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Médecine Douce Michel GUERIN Hypnose Stop Tabac à NANTES GESTACLIC - Accueil Guide Numérique – Jaillir par étincelles numériques Introducing work There are many ways to introduce an academic essay or short paper. Most academic writers, however, appear to do one or more of the following in their introductions: establish the context, background and/or importance of the topicpresent an issue, problem, or controversy in the field of studydefine the topic and/or key terms used in the paperstate the purpose of the essay or short paperprovide an overview of the coverage and/or structure of the writing Slightly less complex introductions may simply inform the reader: what the topic is, why it is important, and how the writing is organised. Introductions to research dissertations and theses tend to be relatively short compared to the other sections of the text but quite complex in terms of their functional elements. Examples of phrases which are commonly employed to realise these functions can be seen by clicking on the headings listed below. A number of analysts have identified common patterns in the introductions of research articles.

Définition des différents types d'études (ULg) Rapport de cas: description d'un cas intéressant et inhabituel. Série de cas: description d'une série de cas comparables, mais sans comparaison avec un groupe témoin ou un autre groupe de cas. Etude transversale = "cliché d'une population" : Etude de cas-témoins de faible qualité: soit mauvaise définition des groupes à comparer soit évaluation non identique (objective et "en aveugle") de l'exposition et de l'issue dans les groupes de cas et les témoins soit absence d'identification ou de contrôle approprié des facteurs de confusion connus Etude de cohortes de faible qualité: soit mauvaise définition des groupes à comparer soit évaluation non identique (objective et de préférence "en aveugle") de l'exposition et de l'issue dans le groupe exposé et non exposé soit absence d'identification et de contrôle approprié des facteurs de confusion connus soit absence d'un suivi suffisamment long et complet des patients. Pestiaux D, Bouilliez DJ. Matillon Y, Durieux P.

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