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CRDP-Académie d'Amiens

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Ouverture de Ludovia 2012 Chaque année, comme un rituel, le monde de l’éducation numérique opère sa mue en Ariège. Les pieds dans les spartiates et les yeux ouverts sur les promesses du numérique, enseignants, chercheurs, politiques, industriels, se retrouvent à Ax-Les-Thermes la dernière semaine d’aout. Ce ne sont plus tout à fait les vacances, ce n’est pas encore la rentrée, nous sommes dans un entre deux où l’on peut encore prendre le temps de croiser les regards, de confronter les idées, de réfléchir posément aux enjeux du numérique dans l’éducation. Chimères ou réalités, château de sable ou nouvelles frontières, jeux sérieux, réseaux sociaux, e-learning se voient en Ariège peser et soupeser, débattus sous l’œil de bloggeurs invités qui twittent et retwittent vers les absents, ceux qui au-delà des montagnes ariégoises ont aussi leur mot à dire, leur expérience à mettre dans la balance, leur réflexion à insérer dans le débat. Monique Royer Nos liens : Suivre Ludovia en direct Le programme de Ludovia 2012

Adelin Rousseau - Formation En Belgique: De Bouche à Oreille rue Verte Voie 13 4890 Thimister tél 087/44.65.05 à Ciney, Yvoir, Jumet, Walcourt, Brunehaut, Strepy-Bracquegnies. Organisation UVCB tél. 02/733 76 17 Bibliogra 1. A. BOAL A. BLAIS R. et CHARTIER P. CHAMBERS B (coll.), Découvrir la coopération, activités d'apprentissage coopératif pour les enfants de 3 à 8 ans, Editions de la Chenelière, Montreal 1997 COLET P et COLLET B, Des portes s'ouvrent. CORNELL J. CREVIER R. et BERUBE D. DRUART D et WAELPUT M. EARL-PLATTS D. FORTIN C. GAUDET D. HOWDEN et MARTIN La coopération au fil des jours. HOWDEN J. et KOPIEC M. LEFEVRE D. MARTENS E et VAN SULL V. MASHEDER M. MASHEDER M. PAUL-CAVALLIER F. PROVOST P. et VILLENEUVE M.J. ROUSSEAU A. VILLENEUVE M.J. Collectif QUEST Europa Clefs pour l'adolescence. Université de Paix Jeux coopératifs pour bâtir la Paix ( basé sur les deux livres de M.MASHEDER cités ci-dessus ) Ed Chronique sociale et Un de Paix 2005 B. FLUEGELMAN A. FLUEGELMAN A. ORLICK T. ORLICK T. ROHNKE K. 2.

à la une - CRDP Basse-Normandie E-sidoc C.D.D.P. de l'AISNE Rectorat Amiens How to make the best use of Khan Academy resources inShare29 With a library of more than 2800 interactive lesson videos, Khan Academy today caters to thousands of Educational Institutes and students from all over the world on diverse subjects ranging from Math to Science to History to Finance. The popularity of the site is such that international educational foundations are facilitating access to the Khan Academy videos, for places where YouTube is banned. Many schools in the United States and elsewhere are experimenting with Khan Academy content to “flip” their classrooms, blend traditional classrooms with online components, supplement their online courses, and more. In our whitepaper, How to Make the Best Use of Khan Academy Resources, we focus on organizations that are leveraging Khan Academy content to either supplement learning or provide learning first hand where qualified teachers are unavailable. Download this free whitepaper and learn You are now registered with WizIQ. Register to Download Or fill out the form below Name: Your Email:

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Numérique : Peillon annonce soutien scolaire en ligne et plate-forme d’échanges de produits éducatifs « On ne peut pas refonder l’École de la République et faire la République du 21ème siècle si nous ne prenons pas en compte pleinement, volontairement, efficacement la dimension nouvelle introduite par le numérique dans notre culture et dans notre civilisation ». Dans un discours diffusé le 28 août dans le cadre de Ludovia, un rendez-vous important des acteurs du numérique, le ministre de l’éducation nationale a levé une partie du voile sur ses projets en matière de e-education. Au menu de la formation pour les enseignants mais aussi du soutien scolaire en ligne et une plate-forme d’échanges de productions pédagogiques. Devant les directeurs de CRDP, les inspecteurs, les enseignants et les représentants des entreprises du numérique éducatif, Vincent Peillon a rappelé fermement son engagement en faveur du numérique mais décrit un plan plus modeste que le programme ambitieux envisagé en mars 2012. Formation et maintenance Certains aspects du programme sont sans surprise. De nouveaux services

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