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Graphisme en maternelle

Graphisme en maternelle

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Main et graphismes Tout au long de la scolarité en classe maternelle, nous travaillons le graphisme. Lignes droites, obliques, courbes, ronds, spirales, etc... Voici une activité très simple qui permet de travailler une multitude de graphismes de son choix. Dans un premier temps, il faudra "photocopier" les petites mains. Chaque main sera découpée et une nouvelle fois photocopiée afin de ne conserver que la forme de la main. Par ailleurs, au préalable, des modèles de graphismes ont été préparés: autour du rond, de lignes, etc... Hop, au travail!!! Nous allons d'abord tracer les lignes séparatrices des différentes zones de graphisme: celles qui partent du pouce et de l'auriculaire, puis celle du majeur et enfin celles de l'index et de l'annulaire (qui vont jusqu'aux coins de la feuille, là où c'est "pointu".) Ensuite, l'enfant choisit un graphisme à reproduire dans la palette des graphismes proposés. Voici quelques exemples des réalisations de mes élèves de moyenne section.

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Logiciel de dessin Apprendre à dessiner un lapin Il est facile de dessiner vos propres lapins quand vous le décomposez en quatre étapes faciles à suivre. Pendant que vous dessinez, n'oubliez pas de vous tenir légèrement votre crayon afin que vos lignes ne soient pas trop sombres. Êtes-vous prêt à vous lancer ? Étape 1 — Le corps et la tête Commencez par dessiner un ovale pour la tête de lapin, et au-dessous une forme de « poire » pour le corps. Essayez d'obtenir le placement de ces deux formes de façon à ressembler à l'exemple. Étape 2 — Tête & pieds Tout ce que nous faisons ici est l'ajout de trois simples cercles à la tête, et deux ovales pour le lapin de pieds. Encore une fois, porter une attention particulière à la mise en place de ces cercles, en particulier celles sur le visage. Le cercle plus large fera de grandes joues gonflées à notre lapin de cartoon. Étape 3 — Oreilles, nez, bras et queue Ensuite, faire mes deux oreilles avec une forme simple de tube. Étape 4 : Détails Avis des utilisateurs:

L'école fait le tour du monde :: Des ronds dans l'eau Les productions des enfants vont servir à la réalisation d’un carnet de voyage pour une exposition. Les voici... avant découpage ! Nous avons préparé de la peinture épaisse, en mélangeant de la gouache, de la colle vinylique et de la farine. L'école fait le tour du monde :: Le mer... inspirée par Matisse Les enfants (CE2) ont fait au préalable un projet sur un brouillon, par écrit. Peu de poissons, mais gros et détaillés ? Dans le cadre ou coupés ? Un gros poisson et plein de petits ? Que des petits ? Des algues ? Puis ils dessinent des idées de formes sans oublier que le dessin sera découpé. Ils réaliseront le collage avec 3 couleurs de papier au maximum. Pour enrichir les productions, les enfants ont enfin demandé conseil à Matisse. Voir d’autres articles sur l’eau : Les écluses en dessins (GS) Des ponts et des péniches (GS) : constructionsDes ronds dans l’eau (GS) : gouache épaisseLa fontaine (GS) : encres et pastelsRives et rivières(GS) : collagesMer déchaînée(CM2) : gouache et collage

Les cahiers de Joséphine GilbR-Arts-Pédagogie

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