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Enquête - Grâce au jeu, l'enfant explore la laïcité et les religions

Enquête - Grâce au jeu, l'enfant explore la laïcité et les religions
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Nos jeux | UnderConstruction L’objet de l’association est la création de jeux, c’est notre coeur d’activité avec l’animation. Création et animation s’unissent dans notre pratique car pour nous le principal outil c’est l’animateur ! Le jeu est un support pertinent et formidable mais sans animateur, le jeu n’est rien ! Donc à vos jeux et à vos animations. Nous sommes heureux de vous présenter nos jeux et notre Cahier de jeux. Et concernant la diffusion, nous sommes enthousiastes à l’idée de les partager et de les diffuser c’est pourquoi nous mettons à disposition les jeux sous licence créative commons. Creative Commons – Attribution – NonCommercial – ShareAlike – 3.0 Unported License

La Ville Brûle - Liberté d'expression : a-t-on le droit de tout dire ? Daniel Schneidermann - Étienne Lécroart Jamais trop tôt Un ouvrage documentaire jeunesse engagé de Daniel Schneidermann, illustré par Étienne LécroartAvec la tuerie de Charlie Hebdo, nous sommes nombreux à avoir pris conscience que la liberté d'expression, ce droit fondamental qui nous semblait aussi naturel que l'air que l'on respire, était menacée par toutes sortes de pouvoirs (économique, politique, religieux...). Les adolescents, citoyens en devenir, sont particulièrement concernés par la question posée ici : être libre de s'exprimer, est-ce avoir le droit de tout dire ? Daniel Schneidermann est journaliste, spécialisé dans l'analyse des médias. Étienne Lécroart est dessinateur de BD et de presse, membre de l'Oulipo et membre fondateur de l'Oubapo. À partir de 11 ans France Inter_Le nouveau rdv Libération Inter_Comme un bruit qui court Diversions Questions de classe(s)

Je suis comme je suis ! Laïcité à l'école (films animés) Fin 2014, la CNCDH (Commission nationale consultative des droits de l’homme) a coproduit avec le Sceren une série de films animés, à destination des élèves de primaire, pour une initiation à la citoyenneté. Ces films sont à retrouver directement sur Dailymotion ou ci-dessous. Le respect des différences (I) - Je suis comme... par grainesdecitoyens Le respect des différences (II) - Mon toit, c... par grainesdecitoyens Le respect des différences (III) - Les yeux... par grainesdecitoyens La liberté d’expression - Le moulin à paroles par grainesdecitoyens

Le Message | Comprenez le, diffusez le, reprenez le pouvoir. C’est une proposition concrète qui doit rassembler derrière elle les millions de citoyens dont l’impuissance politique est programmée dans la constitution. Parce que ce n’est pas aux hommes au pouvoir d’écrire les règles du pouvoir“Nous voulons une Assemblée Constituante démocratique, donc tirée au sort.” En lisant les 6 chapitres de ce site, vous comprendrez pourquoi si vous voulez changer quoi que ce soit dans le fonctionnement actuel de notre société, il est nécessaire de s’intéresser à l’écriture d’une nouvelle constitution, par une assemblée de citoyens tirés au sort. De son application découlera tout le reste. Afin de comprendre concrètement la force de ce message prenez maintenant quelques minutes pour lire les six chapitres du site, ils sont très courts. Découvrez maintenant ce qu’est vraiment une démocratie.

Citoyenneté - Les valeurs de la République L'École transmet les valeurs de la République : liberté, égalité, fraternité ; laïcité ; refus de toutes les discriminations. Les élèves étudient les grands textes qui les fondent. Il appartient à l'ensemble des adultes qui interviennent auprès des élèves dans l'exercice de leurs fonctions de faire partager ces valeurs. « Outre la transmission des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l'école de faire partager aux élèves les valeurs de la République. Valeurs républicaines et enseignements Les valeurs de la République sous-tendent l'ensemble des disciplines, chacune leur donnant sens dans le champ du savoir qui est le sien. Valeurs républicaines et vie scolaire L'École est un lieu de vie collective où s'apprennent les valeurs de la République. Dans le fonctionnement des établissements, le règlement intérieur définit les droits et devoirs des élèves. Valeurs républicaines et actions éducatives Textes et ressources sur les valeurs républicaines à l'École L'Ecole est laïque.

La charte de la laïcité à l'école Le préambule de la charte de la laïcité reprend l’article l-111.1 du code de l’éducation : La Nation confie à l’école la mission première de transmettre et de faire partager les valeurs de la République. L'article 1 La France est une République indivisible,laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi, sur l’ensemble de son territoire, de tous les citoyens. L'article 2 La République laïque organise la séparation des religions et de l’État. L'article 3 La laïcité garantit la liberté de conscience à tous. L'article 4 La laïcité permet l'exercice de la citoyenneté, en conciliant la liberté de chacun avec l’égalité et la fraternité de tous dans le souci de l’intérêt général. L'article 5 La République assure dans les établissements scolaires le respect de chacun de ces principes. L'article 6 La laïcité de l’École offre aux élèves les conditions pour forger leur personnalité, exercer leur libre arbitre et faire l'apprentissage de la citoyenneté. L'article 7 L'article 8 L'article 9

Accueil Journée internationale de la tolérance – ALAÉ Ressources thématiques Journée Internationale de la tolérance Ce texte permet de mettre en avant la journée internationale de la tolérance. Il précise toutes les formes d’intolérance, et comment l’éducation doit permettre aux jeunes d’être sensibilisés et d’avoir un jugement autonome sur la tolérance d’autrui. Formation en ligne Le site de la HALDE (Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Égalité) propose des modules de formation en ligne permettant d’évoquer les stéréotypes, préjugés, appréciations discriminatoires rencontrés dans les situations de la vie courante ou des situations professionnelles. UNESCO Les stratégies et les actions de l’UNESCO pour lutter contre l’intolérance, le racisme, la discrimination et la xénophobie. Programme de sensibilisation au handicap Sensibilisation racisme Pour les enseignants

Pistes pédagogiques autour de la charte de la laïcité | IEN Sénart Ce document rappelle les directives ministérielles quant à l’affichage de la charte dans les écoles. Il donne des pistes de documentations possibles et informe sur les projets académiques et nationaux autour des thématiques en lien. Il montre aussi les possibilités de faire vivre cette charte avec d’autres disciplines . Un document de l’académie de Versailles Module d’appropriation de la charte :Pour une appropriation de la charte de la laïcité avec les élèves Un document de l’académie d’Orléans-Tours Enseigner les valeurs de la République, la laïcité dans l’école de la République ,Construire des outils «Progressions, programmations» Voir le document Des partages d’enseignants Une idée simple : faire reformuler les 15 articles de la Charte pour que les élèves se les approprient. On pourrait aussi imaginer que les élèves mettent en images la charte en réutilisant des symboles notamment ceux de la république et de la démocratie. Une vidéo : Cliquer sur l’image pour accéder à la vidéo

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