background preloader

La culture de l'information dans le quotidien d'un CDI de collège ?

La culture de l'information dans le quotidien d'un CDI de collège ?
Dimanche 1 avril 7 01 /04 /Avr 09:23 Pour faire le point sur mon enseignement (qui a pas mal évolué ces dernières années), j'ai élaboré un tableau. Il est sans doute très incomplet et imparfait mais il m'a permis de traduire concrètement mes idées et de les classer. Je sais plus précisément, quand je suis dans une activité, où je me situe dans un ensemble. Il faudrait encore réfléchir aux progressions attendues pour chaque tâche, de la 6ème à la 3ème. Pour réfléchir à ce tableau, je me suis inspirée des passionnants travaux de '- Karine Aillerie sur les pratiques informelles des adolescents - Gallezot Gabriel, Roland Michel et Araszkiewiez Jacques sur la notion de "recherche floue" - Pierre Fastrez à propos des compétences du lecteur numérique - Louise Merzeau sur la question de la "présence numérique" Partager l'article ! inShare Par Documentaliste - Publié dans : Culture de l'information 0

http://mesdocsdedoc.over-blog.com/article-la-culture-de-l-information-dans-la-quotidien-d-un-cdi-de-college-102634003.html

La contribution de l'approche orientante au développement des compétences (dossier Québec) Une conception intégrée de l’information et de l’orientation scolaires et professionnelles contribue à la mobilisation des compétences. Les composantes du programme de formation de l’école québécoise « Une formation résolument centrée sur le développement des compétences ». À elle seule, cette affirmation résume parfaitement l’une des caractéristiques principales du Programme de formation de l’école québécoise tant à l’ordre d’enseignement préscolaire et primaire (MEQ, 2001) que secondaire (MEQ, 2004). La notion de compétence s’y définit comme : « un savoir-agir fondé sur la mobilisation et l’utilisation efficaces d’un ensemble de ressources. Parmi les diverses catégories de compétences retenues il y a, d’une part, les compétences disciplinaires correspondant aux cibles de formation propres à chacune des disciplines regroupées en domaine d’apprentissage.

WikiNotions Liste des notions [afficher] B (base de données, bruit...) D (document, droit de l'information...) I (identité numérique, indexation...) Les portails de ressources pédagogiques numériques : comment s’y retrouver ? La galaxie des moteurs de recherche comme Google, Bing ou Yahoo ! est devenue le réflexe de Pavlov de la plupart des internautes, et les enseignants ne dérogent pas à la règle. Elle rend de nombreux services, mais l’algorithme de recherche est souvent limité lorsqu’il est question de trouver la bonne image, le bon texte ou le bon logiciel pour répondre aux besoins des élèves.

Info-Doc 6e : progression 2014-2015 Accueil > Séances pédagogiques > Info-Doc 6e : progression 2014-2015 J’attaque la 3e année d’IRD au collège. Ma vision des cours se modifie. J’essaie de prendre en comptes mes propres bilan des années précédentes pour améliorer mes pratiques actuelles. Collecter l'information 6e / 2 heures / 1er trimestre / Séance qui s'inscrit dans la progression proposée par le groupe de travail "socle commun / documentation / progression" (art d'oct 2013). Les élèves, regroupés par binôme, mènent l’enquête pour découvrir le classement des périodiques, des livres de fiction et des documentaires. Le binôme d’enquêteurs, Sherlock Holmes et Docteur Watson, doit résoudre 3 enquêtes, chacune guidée par une lettre de mission. Le jeu consiste à résoudre le plus rapidement possible, les trois enquêtes, les unes après les autres.

Académie de Dijon. Test-diagnostic des savoirs info-documentaires : entrée 2nde (Carole Jaillet, 2008) Elle nous livre également le bilan qu’elle tire des résultats obtenus : « Il existe une grande disparité d’une classe à une autre, une grande hétérogénéité d’un élève à l’autre. La 2de 3 se démarque tout particulièrement par de faibles connaissances au niveau information-documentation. Calaméo - Séance Pédagogique Initiation E Sidoc Tpe 2015 FICHE SEANCE Titre de la séance TPE Initiation à la recherche documentaire via E-sidoc Modalité Date Durée 1h séquence, 2 h idéalement Lieu CDI Classe concernée Nombre d’élèves classe entière sur petit effectif Cadre pédagogique TPE Professeurs... More FICHE SEANCE Titre de la séance TPE Initiation à la recherche documentaire via E-sidoc Modalité Date Durée 1h séquence, 2 h idéalement Lieu CDI Classe concernée Nombre d’élèves classe entière sur petit effectif Cadre pédagogique TPE Professeurs Matériel nécessaire Ordinateur – E/Sidoc -Fiche outil : Faire une recherche au CDI j’utilise E- sidoc.

Un tour de toile Par Julie Anne, Anne Delannoy et Frédérique Yvetot Un peu d'actualité, quelques découvertes et des ressources pour travailler. 9ème Congrès des enseignants documentalistes Dans quelques jours se tiendra le 9ème Congrès des enseignants documentaliste (22 au 24 mars). Trois problématiques serviront de fil-guide: comment la question technique permet-elle de penser la culture de l'information ? Quelle transformation dans le rapport au savoir ? C'est quoi un flux RSS ? A quoi ça sert ? RSS pour “Really Simple Syndication” est une famille de formats de données utilisés pour la syndication de contenu Web. Un flux RSS est une ressource Web dont le contenu est généralement produit automatiquement, en fonction des mises à jour d’un site Web. Les flux RSS sont souvent utilisés par les sites d’actualité et les blogs pour présenter les titres des dernières informations consultables en ligne. (source: fr.wikipedia.org/wiki/RSS) Il s’agit d’un moyen simple et pratique d’être alerté en permanence sur un domaine d’actualité qui vous intéresse. Les fils s’actualisent automatiquement et en permanence, sans que vous soyez obligé de vous connecter sur vos sites d’informations préférés.

Les documents du CDI Les documents du CDI I ) Les différents documents présents au CDI et leur nature 1 Les ouvrages de fiction Les romansLes contesLa poésieLes bandes dessinéesLes albums 2 Les ouvrages documentaires Des ressources internet en littérature de jeunesse CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées. Sur le web Sites pédagogiques ou institutionnels Le site Bienlire Le site d'accompagnement du plan de prévention de l'illettrisme propose aux adultes intervenant auprès des enfants et des jeunes des outils, des exemples d’actions menées sur le terrain, des documents d’analyse et des communications de chercheurs.

La Cop 21 Séance 1 : Twitter, abonnements et fiabilité Présentation de la séquence : Produire une affiche à propos de la COP21. Mais que savez-vous de la COP21 ? Brainstorming :Faire émerger les représentations des élèves sur le thème de la COP 21. Ressources documentaires Présentation de l’application AGORHA (Accès global et organisé aux ressources en histoire de l’art) est l’application de gestion et de diffusion de l’ensemble des ressources documentaires de l’INHA. CONSULTER L’APPLICATION AGORHA

Séances pédagogiques - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers En avant... Articles  Escape game clé en main publié le 12/01/2021 Escape game numérique de sensibilisation au droit à l’image et au cyber-harcèlement.  Ateliers clés en main sur la littératie numérique publié le 11/01/2021 Des fiches pédagogiques librement réutilisables publiées sous licence creative commons :  S’informer sur Internet  Les données à l’heure d’Internet

Related: