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Flipped Learning

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Eficacia del modelo flipped learning classroom. ¿Qué dice la investigación? Ya dije en el post anterior, al presentar algunos resultados de experiencias realizadas en la universidad, que las evidencias son esenciales para garantizar que las innovaciones realmente merecen la pena. Pues bien, ya se ha publicado un informe-resumen de la investigación sobre la enseñanza inversa y sus efectos. En esta entrada voy a centrarme en el sumario ejecutivo de dicho informe. Investigación y Resultados Los datos rigurosos, tanto cualitativos como cuantitativos, sobre el aprendizaje Flipped son limitados, pero hay una gran cantidad de investigación que apoya la eficacia de los elementos clave del modelo con respecto a las estrategias de enseñanza que conducen a que los estudiantes se involucren más en su aprendizaje. En general, los profesores que están invirtiendo sus aulas informan sobre mayores logros de los estudiantes, una mayor participación de los mismos y la mejora de las actitudes hacia el aprendizaje y la escuela. Ambiente flexible Cultura de aprendizaje

FlippedLearning - EduVision Flipped Classroom ¿le damos la vuelta al aula? | El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.Sin embargo, ”flippear” una clase es mucho más que la edición y distribución de un video. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas, el incremento de compromiso e implicación de los estudiantes con el contenido del curso y mejorar su comprensión conceptual. Se trata de un enfoque integral que, cuando se aplica con éxito, apoyará todas las fases de un ciclo de aprendizaje. Fuente: The flipped classroom ¿Flipante? Me gusta: Me gusta Cargando...

Redefining the Introduction to Computer Science I’m incredibly excited to take this opportunity to announce a new project that I’ve been leading here at Khan Academy: Khan Academy Computer Science. We’re releasing a completely new platform that targets people with no programming knowledge and gives them an engaging and fun environment to learn in. Over everything else we wanted to emphasize creativity and exploration and make it approachable for people of all ages, including young kids. To get started feel free to visit the Khan Academy Computer Science site: Explore, play around, and build something! Jamie Wong, who worked on the CS platform this summer, has also written up a blog post on his experience developing the platform. Methodology Earlier this year I was working on an iteration of the CS platform which was heavily focused on structured curriculum leading towards exploratory projects. Until I saw Bret Victor‘s mind-blowing talk on using a responsive programming environment. How do we teach? Thank Yous

¿Le damos la vuelta al aula…? The Flipped Classroom Seguro que has leído en algún artículo, o en algún tweet, la expresión Flipped Classroom, que atendiendo a la traducción literal sería algo así como la clase del revés. Bueno, lo que nos faltaba …poner a los alumnos boca abajo y que en ese momento llegara el mismísimo Inspector Zito The Flipped Classroom es un modelo de trabajo en el aula con el que están experimentando algunos docentes. Para que esto sea posible, el docente facilita a su alumnado materiales audiovisuales, pueden ser vídeos o incluso podcast, de una duración no superior a cinco minutos a través de los cuales presenta la unidad, las principales ideas o los conceptos fundamentales. Todos hemos vivido la experiencia de llegar a casa, comenzar a trabajar las tareas y encontrarnos con problemas y dudas para avanzar que no somos capaces de resolver ni con los apuntes de clase, ni con los materiales de apoyo sugeridos por nuestro profesor [si existen] ni consultando a otros compañeros del curso. 1. 2. 3. 4. – YouTube Edu

thinkerstoolbox - home La clase inversa (Flipped Classroom) y sus tecnologías | Manuel Alcántara Plá La clase inversa o flipped classroom/flip teaching es el tema de moda en innovación docente. Si no me crees, échale un vistazo a la conversación que hay ahora mismo sobre ello en Twitter. Sin embargo, no es algo tan nuevo: Eric Mazur ya hacía campaña por algo así en el Harvard de los 90, pero no se puede negar que ahora está en el momento álgido. ¿Qué es la clase inversa (flipped classroom)? El nombre viene de que el movimiento básico que promueve esta metodología consiste en sacar la teoría de la clase para ocuparla con la realización de los ejercicios, es decir, lo contrario a lo que hacemos en una clase tradicional. Me temo que la justificación más urgente de este cambio la tenemos que dar desde lo negativo: se amontonan los estudios que demuestran que la clase tradicional en la que el profesor explica la teoría para que los estudiantes la memoricen no funciona (aquí tienes un resumen del Oxford Center for Staff and Learning Development interesante al respecto).

Lesson plans for teachers Common Core Implementation Kit enables the creation of a Common Core State Standards aligned lesson plan with a few easy clicks. Common Core operates from within Word 2013 and provides daily learning targets for Common Core State Standards, along with instructional notes, student friendly “I Can” statements, vocabulary lists, differentiation ideas, activity ideas, assessment ideas, common student misconceptions, and links to open educational resources aligned to the standards. Save time planning lessons and locating resources for your students The Common Core Implementation Kit is a free tool that makes it easy for teachers to create Language Arts and Math lesson plans aligned to the Common Core State Standards all from within Microsoft Word 2013. Common Core consists of a series of course-specific Microsoft Word templates that access Common Core information through a Microsoft Office Task Pane that is displayed next to the lesson plan document. System requirements

Cómo crear tu propia Khan Academy Salman Khan es el fundador de la Khan Academy, una organización educativa sin ánimo de lucro. En su página web puedes encontrar gratuitamente una colección de más de 2.700 microlecciones a través de videos tutoriales hospedados en YouTube. Khan Academy, junto con MITx, Uncollege de Stanford o YouTube para Escuelas, confirman una tendencia tecnológica interesante en Educación. Los profesores, cada vez más, graban sus clases y las cuelgan en la nube para que sean accesibles a estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar. Las ventajas son claras. Los estudiantes pueden acceder al contenido académico de forma flexible, se ponen al día rápidamente cuando se pierden una clase y sobre todo revisan el material tantas veces como sea necesario a la hora de preparar un examen. Sin embargo, esta práctica pretende ir mucho más allá. Salma Khan propone un cambio de metodología para escuelas y universidades basándose en el éxito de sus videos online. Grabación de voz Entradas Relacionadas:

Mem Fox » Flashing Screens Or Turning Pages? (I wrote this speech—which later became a chapter in Reading Magic—in the early nineties, before the invention of smart phones or tablets, so please include those devices and any new ones when you see the word ‘television’.) Television will not go away. It’s here to stay and its attractions are many. One way of doing battle with it might be to get rid of it completely or to turn it off most of the time but in most homes that would now be very difficult. Rather than wondering what we can do about television it might be as well to focus on what we can do to make books and reading as attractive as watching t.v. Children learn to speak for many reasons, one of which being that they are completely surrounded by it, they see it in action and they very quickly understand that using language produces excellent results. In order to make books more attractive than television we have to do with books what we have already done with talk. In a non-ideal school there is no self-selection of books.

Flipped Classroom, ¿te apuntas? - Community bus - Trying to understand a picture of computer buses Robogals UQ - Resources This is a list of resources that may be useful for those teachers that are not sure where to start with robotics. Competitions This contains information on various competitions and how to get the students involved. Software This contains introductory tutorials for using LEGO Mindstorms and Robolab. Workbooks This contains the workbooks and worksheets that we use for our workshops. Builds This contains the builds that we use for our workshops. Videos This contains the videos that we use at workshops and also some interesting videos that are not appropriate for workshops but interesting nonetheless.

Management Concepts - The Four Functions of Management Any organization, whether new or old, small or big, requires certain methods, procedures and plans in place for its efficient functioning. For this to happen, they must develop and implement management concepts which help them implement their vision for the future of the organization. Index ➤ Planning ➤ Organizing ➤ Directing/Leading ➤ Controlling ➤ Staffing - The Fifth Function The four concepts of management, translated into functions lead to the creation of a cohesive organization. Planning Planning is the foundation pillar of management. Planning is an unending course of action. In strategic planning, management analyzes internal and external factors, that may affect the company, its objectives and goals. Internal environment stands for the factors affecting performance within the company itself, this could be both positive or negative in nature. How Does Planning Happen? This objective must be precise before it is anything else. Organizing Directing/Leading Controlling

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