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Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord. En effet, les propos des thuriféraires et autres évangélistes doivent être considérés avec circonspection voire méfiance, ceux des « grognons » (comme je les appelle chaleureusement) avec attention en ce qui concerne les alarmes qu’ils nous envoient. La classe inversée n’a rien d’innovant ! Introduction I.1. I.2. I.3.

Le réseau MAGRET pour l'utilisateur Met en oeuvre le concept de "cartable électronique" : - C'est un espace de travail personnel et sécurisé accessible de tout lieu de l'établissement et d'une année à l'autre. - C'est un environnement de travail personnalisable en fonction des projets pédagogiques Facilite la mise en place d'activités de groupes variés d'élèves, les "ateliers" : - Création de groupes d'élèves issus éventuellement de classes différentes - Constitution d'un environnement de travail - Accès à un espace commun. Facilite les échanges contrôlés par l'enseignant : - Création interactive de listes de diffusion internes - Messagerie simplifiée avec transfert de fichiers en pièce jointe. aider le responsable MAGRET CONSOLE : gestion des environnements utilisateurs suppréssion, duplication, mise à jour totale ou partielle des environnements Windows. répartir les rôles

webdoc Archives - mediaeducation.fr 12 mai 2016 webdoc diversité Photo de classe suit des élèves de CE2, dans une école du 18e arrondissement de Paris. Ce webdoc propose un Kit pédagogique à destination des enseignants qui voudraient mener le même travail avec leurs propres élèves. Lire la suite 26 février 2016 audiovisuelwebdoc liberté d'expression Reconnue dans la Déclaration universelle des droits de l’homme de 1948, la liberté d’expression doit être respectée, mais également respecter […] Lire la suite 24 février 2016 audiovisuelwebdoc liberté d'expression En France, la caricature est ancienne. Lire la suite 20 février 2016 audiovisuelwebdoc liberté d'expression La censure est un héritage des romains. Lire la suite 15 février 2016 audiovisuelwebdoc liberté d'expression Fondé en 1970, sur les cendres du journal Hara Kiri. Lire la suite

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