Réal de Montréal accueil Netprof.fr Accueil Des conditions à respecter pour susciter la motivation des élèves L’analyse des récentes recherches sur la motivation à apprendre en contexte scolaire, nous fait voir que les quatre facteurs qui influent le plus sur la dynamique motivationnelle des élèves en classe sont les activités d’apprentissage que l’enseignant propose, l’évaluation qu’il impose, les récompenses et les sanctions qu’il utilise, et lui-même, de par surtout sa passion pour sa matière et le respect qu’il porte à ses élèves. Nos travaux sur la motivation dans l’apprentissage du français nous ont amené à porter une attention particulière à l’un de ces facteurs : les activités d’apprentissage proposées aux élèves en classe. Dans les activités d’apprentissage, l’élève est l’acteur principal ; son rôle n’est pas de recevoir de l’information comme dans une activité d’enseignement (par exemple, un exposé) mais de se servir de la matière apprise pour résoudre des problèmes, ou encore, de réaliser les exercices proposés par l’enseignant. Dix conditions pour motiver Être authentique BROPHY, J.
Falc’able, premier dictionnaire collaboratif "Facile à Lire et à Comprendre" Aujourd'hui, trop de personnes ne peuvent pas comprendre seules l'information nécessaire à leur vie au quotidien. Le langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) est LA réponse européenne depuis 2009. Malheureusement ce langage est encore trop confidentiel aujourd'hui … Pourquoi ? Parce qu'il n'existe pas d'outils pour faciliter les transcriptions… C'est pourquoi la société Com'access a imaginé falc'able, le 1er dictionnaire collaboratif du langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC). Falc'able facilite la transcription de documents en Facile à Lire et à Comprendre grâce à des exemples de transcriptions existants. L'utilisation de falc'able est très simple : - Vous saisissez un mot ou une expression dans le champ de recherche de l'application. - Si ces mots ou expressions sont présents dans les documents FALC de la base de données, falc'able les reprend dans leur contexte. - Falc'able s'utilise comme l'outil « Linguee ». Falc'able est un outil collaboratif. Pour cela, rien de plus facile.
Le Forum permanent des Pratiques / Qui sommes-nous ? / L'ANLCI Comment chercher, trouver, partager ce qui marche sur le terrain ? Comment rencontrer ceux qui mettent en œuvre ces actions, les inviter à partager leur expérience, l’analyse de leurs pratiques ? Comment leur permettre de les faire mieux connaître, mieux reconnaître, auprès de ceux qui décident, qui financent ? Et cela dans tous les domaines de la lutte contre l’illettrisme, en matière d’actions pour prévenir l’illettrisme, éviter qu’il ne prenne racine dès l’enfance, d’actions pour offrir le plus tôt et le plus vite possible des solutions aux jeunes qui y sont confrontés à la fin de la scolarité obligatoire, d’actions pour sécuriser les parcours professionnels dans le monde du travail… Pour répondre à ces enjeux, pour partager, diffuser outils et pratiques qui marchent en s’appuyant sur le travail de terrain, l’ANLCI a mis en place dès 2004 le Forum Permanent des Pratiques, avec l’appui du Fonds social Européen. Pourquoi un Forum Permanent des Pratiques ? En quelques chiffres :
Drop : un outil rapide et sécurisé pour le partage de fichiers A l’heure actuelle, de nombreux outils existent pour partager des fichiers sur internet. Le marché est dominé par les gros acteurs : Google Drive, Dropbox, WeTransfer, Sendspace… Mais d’autres plateformes entrent dans la danse avec de sérieux arguments, c’est le cas de Drop. Partagez tous types de fichiers jusqu’à 1 Go, gratuitement et sans inscription Avec Drop, pas besoin d’inscription. Des fichiers automatiquement supprimés après 24h Autre particularité du service, la suppression automatique des fichiers des serveurs 24h après l’upload, là où des concurrents comme WeTransfer laissent jusqu’à 7 jours de délai pour se les procurer. Drop est un service gratuit, vous pouvez le tester en envoyant vos fichiers via le site officiel. Recevez nos meilleurs articles
MÉTHODE DE LECTURE - ÉCRITURE - Alphabétisation pour adultes et adolescents - Niveau 1 - Textes, illustrations et mise en page de Myriam Bordreuil "Ce sont mes élèves qui m'ont enseigné comment leur apprendre" déclare Bordreuil Myriam. Cette méthode d'alphabétisation est l'aboutissement de sept années de travail sur le terrain, chacune de ses unités ayant été testée avec le public alpha et adaptée en fonction de ses réactions. Conçue pour l'apprenant comme pour l'enseignant (guide pédagogique en fin d'ouvrage), elle contient une grande variété d'exercices, des tableaux d'entraînement à la lecture, des illustrations pour faciliter la compréhension et la mémorisation, etc. Date de publication : 15 septembre 2015 Broché - format : 21 x 29,7 cm • 214 pages ISBN : 978-2-343-07026-1EAN13 : 9782343070261 EAN PDF : 9782336390338 (Imprimé en France)
Exercices vocabulaire, orthographe, grammaire, GS CP CE1 Vocabulaire : répertoire de mots pour écrire. Vocabulaire : couples de mots liés par la relation "est mangé par". Vocabulaire : Ordre alphabétique 3 lettres Vocabulaire / orthographe : "Devine lettres" Vocabulaire : les mots-valises Vocabulaire : les mots de sens opposé Vocabulaire : les synonymes Vocabulaire : l'ordre alphabétique (mémoriser l'ordre et ranger des mots par ordre alphabétique - rechercher dans le dictionnaire) Grammaire : La phrase (Fiches A4) Grammaire : Groupe sujet et groupe verbal (Fiches A4) Grammaire : Le genre et le nombre (fiches A4) Orthographe : listes de noms communs et de mots outils Grammaire : distinguer le nom et l'article - Identifier l'article Grammaire : distinguer le nom et l'article, identifier l'article - Approche des pronoms personnels