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40 Social Media Curation Sites and Tools - Social Media Pearls

40 Social Media Curation Sites and Tools - Social Media Pearls
Last month I shared 40+ networks that you could consider depending on your niche or interests. As part of my commitment to this community, I shared that I will expand on this list throughout 2012. So here is the first addition to that build! The topic- Curation! I thought I would focus on curation because a) I have a favorite site and b) there has been a lot of “press” on Pinterest as a curation tool and as a result I thought the timing was right. What is social media curation? Today, with the exponential growth of social networks and blogs, it can be overwhelming searching for information on the internet. Recently, I had posed the question : What is a social media curator” on Linkedin . Why curate? Curation provides another offering for your on-line audience. Curation sites The number of curation sites and tools have grown dramatically. Changing gears a little bit, I would like to share that I am intrigued by Bookriff which is very new site and start-up. Now that is quite the list.

Pearltrees Pearltrees est un service web de curation qui permet d'organiser, d'explorer et de partager des contenus numériques. Son concept repose sur l'idée que la multiplication des contenus (pages web, images, vidéos, fichiers ou notes personnelles, etc.) rend nécessaire une organisation humaine du web. Le réseau d'utilisateurs de Pearltrees s'étend aujourd'hui à de nombreux pays : l'application a été remarquée en France[1], dans la Silicon Valley et est maintenant utilisée dans plus de 150 pays. Au-delà de sa version d’origine, Pearltrees propose une version éducation pour les établissements scolaires et une version entreprise pour toutes les autres organisations. Pearltrees a été lancé en 2009 par Patrice Lamothe, aujourd'hui président-directeur général de la société, Alain Cohen, directeur de la technologie, Nicolas Cynober, directeur technique, Samuel Tissier, responsable de l'ergonomie et des interfaces, et François Rocaboy, directeur marketing. Historique[modifier | modifier le code]

Nouveauté Gmail : les correspondants ne sont plus automatiquement enregistrés dans les contacts | Presse-Citron Gmail vient de pratiquer un petit toilettage de son service et propose quelques nouveautés cosmétiques destinées à en alléger et faciliter l’usage. Parmi ces nouveautés on notera surtout une nouvelle option, qui permet de choisir maintenant si l’on souhaite que Gmail enregistre automatiquement tous ses correspondants dans les contacts pour une saisie semi-automatique ultérieure, ou si on souhaite le faire au cas par cas manuellement. Jusqu’à présent, toute personne à qui vous envoyiez un email était automatiquement enregistrée comme un contact. Une fonctionnalité très pratique mais qui pouvait conduire à une inflation très rapide et incontrôlée de votre liste de contacts, remplie partiellement de personnes avec qui vous n’avez échangé qu’une fois dans votre vie, et qui ne sont ni vos amis ni même des relations professionnelles intéressantes. Avec cette nouvelle option, Gmail permet donc de désactiver cette fonction parfois quelque peu envahissante. (source)

2013's Top Android Apps In a year that saw Google Play finally pass the one million milestone in terms of live apps, it’s fair to say there’s a deluge of file-managers, smart calendars, funky cameras, games and more to sift through to get to the real gems. So here’s a quick snapshot of some of the more notable apps to launch for Android in 2013. For the most part, these are all available globally, though a handful are restricted to certain markets – these are clearly marked. F**k it, we'll do it live! Our biggest ever edition of TNW Conference is fast approaching! In no particular order… Cal To-do list startup Any.DO spun out a brand new smart calendar app called Cal this year, representing the “first in a suite” of standalone apps from the Israel-based company. It’s worth noting that although it is indeed a ‘standalone’ app, insofar as it’s a separate entity to Any.DO, there is actually a fairly tight integration between the two apps – so you will be asked to sign-in using your Any.DO credentials. ➤ Cal Simplenote

Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord. En effet, les propos des thuriféraires et autres évangélistes doivent être considérés avec circonspection voire méfiance, ceux des « grognons » (comme je les appelle chaleureusement) avec attention en ce qui concerne les alarmes qu’ils nous envoient. La classe inversée n’a rien d’innovant ! Introduction I.1. I.2. I.3.

On the attractiveness of social media for language learning: a look at the state of the art Les liens externes étaient valides à la date de publication. Des DOI (Digital Object Identifier) sont automatiquement ajoutés aux références par Bilbo, l'outil d'annotation bibliographique d'OpenEdition.Les utilisateurs des institutions abonnées à l'un des programmes freemium d'OpenEdition peuvent télécharger les références bibliographiques pour lesquelles Bilbo a trouvé un DOI. Le service d'export bibliographique est disponible pour les institutions qui ont souscrit à un des programmes freemium d'OpenEdition.Si vous souhaitez que votre institution souscrive à l'un des programmes freemium d'OpenEdition et bénéficie de ses services, écrivez à : access@openedition.org. Ala-Mutka, K. (2010). Learning in Informal Online Networks and Communities. Barab, S. Benson, P. & Reinders, H. Berners-Lee, T. (2009). Blattner, G., & Fiori, M. (2011). Blattner, G., & Fiori, M. (2009). Bonk, C. boyd, d. (2011). boyd, d. (2010). boyd, d. & Ellison, N. Brown, J. Chapelle, C. Christakis, N. & Fowler. Lamy, M.

De l'attrait des médias sociaux pour l'apprentissage des langues – Regard sur l'état de l'art 1Désireux d'explorer les potentialités de technologies prometteuses et d'évaluer leur valeur ajoutée pour l'apprentissage des langues, chercheurs en Alao (apprentissage des langues assisté par ordinateur) et praticiens montrent depuis quelque temps un intérêt croissant pour le web social. En dehors des raisons pour lesquelles la communauté Alao s'intéresse de plus en plus aux réseaux sociaux (que ce soit en raison de l'attrait exercé par ces technologies sur des groupes d'apprenants dont le fort degré d'acculturation intrigue les enseignants, ou par un mouvement de curiosité intellectuelle envers les affordances pédagogiques d'artefacts qui n'ont pas été créés pour des besoins éducatifs), il est indéniable que les réseaux sociaux génèrent enthousiasme, scepticisme, attentes et même illusions, et ce depuis que, en 2004, Tim O'Reilly et ses collègues (Musser et al., 2007) ont inventé le terme "web 2.0". 3Pour commencer, nous donnons quelques définitions préliminaires dans la section 2.

Free Web-based Inquiry Science Environment (WISE) Supported by the National Science Foundation, Web-based Inquiry Science Environment (WISE) is a free, online platform that engages students in the methods of real scientists and collaborative exploration of science issues through customizable curriculum and activities. Featured by Edutopia Technology Integration Research: Evidence-Based Programs by Subject : WISE has been shown to improve students’ science achievement, especially when teachers customize WISE activities (Gerard, Varma, Corliss, and Linn, 2011). Researchers recommend that teachers customize WISE activities by using evidence from student work and teaching experiences to identify effective practices and then integrate these effective practices into future instruction (Gerard et al., 2011). Technology Enhanced Learning in Science (TELS) Community Proven Learning Gain WISE Features WISE4 is free for anyone to use. The main features of the WISE Virtual Learning Environment are: Reading & Writing Prompts Activity Templates

⭐Support de formation «veille informationnelle» IED Dakar, 18-20 mars 2014 1 24/05/2014 Support de formation «veille informationnelle» IED Dakar, 18-20 mars 2014 Un projet du 20 ème appel à projets du Fonds francophone des Inforoutes Eric Bernard eric@mesodev.net 2 PLAN I. Introduction... 3 II. 3 I. 4 La première étape, «définir une stratégie», est elle-même un cycle. 5 3. 6 L inscription est très simple et ne demande aucune donnée personnelle hormis un mot de passe valide. 7 Compte utilisateur Tableau de bord Tableau de bord Onglet Onglet Onglet Flux RSS Flux RSS Flux RSS Flux RSS Flux RSS Les tableaux de bord sont les grands thèmes de la veille, les onglets sont les sous-thèmes et les flux RSS sont les sources. 8 7. 9 9. 10 Un cartouche peut être déplacé par simple glissé-déposé sur un autre onglet et peut être partagé également sur un autre dashboard en utilisant la fonction «partager» de l icône «éditer (carrés)». 12 Si Diigo permet de stocker des favoris et de les gérer, il permet surtout de les partager et de découvrir des sources.

Classroom Aid | Game-Based Learning Researches and Resources A list of serious gaming/simulation conferences and associations is here. Best Practices for Using Games & Simulations in the Classroom – A report from the Software & Information Industry Association. Download here. (highly recommended reference for facilitating game-based learning). The GameIT Handbook has been funded by the European commission, and provides a framework for games-based pedagogy. The Games As Guide is a resource for learning practitioners looking for a framework to understand how, when, why and where games might be used in support of learning goals. Developed by Institute of Play in collaboration with the art collective Trafik, the unique cultural program included a selection of forty game-based learning tools from all continents and many learning areas. Game-Based Learning Database of Resources – View or add to this community’s collectively-built educational games database from edWeb – Click here. Possible Worlds is funded by the U.S. Bookmark

#Lift12 : Notre surcharge informationnelle en perspective Une passionnante lecture de Xavier de la Porte nous a récemment présenté Anaïs Saint-Jude (@anaisaintjude), fondatrice et responsable du programme BiblioTech de la bibliothèque de Stanford. Elle était sur la scène de Lift 2012 pour mettre en perspective la question de la surcharge informationnelle, l’un des maux qu’on attribue aux nouvelles technologies. Mais est-ce si sûr ? Anaïs Saint-Jude, dans sa présentation intitulée de Gutenberg à Zuckerberg, a commencé par faire référence à L’homme sans qualité de l’écrivain autrichien Robert Musil. Image : Anaïs Saint-Jude sur la scène de Lift, photographiée par Ivo Näpflin pour LiftConference. La bibliothèque du Congrès possède 34,5 millions de livres. La surcharge informationnelle fait partie de notre condition humaine “La surcharge d’information fait partie de la condition humaine : nous sommes confrontés par trop de possibilité, trop de complexité”. En fait, la surcharge d’information est une force qui génère de l’innovation. Hubert Guillaud

Enjeux et dimensions Notes Steven Rosenbaum. Curation nation. Mc Graw Hill, 2011 Malcolm Gladwell, Le point de bascule : comment faire une grande diférence avec de très petites choses. Claude Levi Strauss, La Pensée sauvage, Paris : Presses Pocket, 1990 E. Voir les intellectuels contemporains traitant de l’individu : P. Comme le revendiquent les dirigeants de Google (E. R. R. User Generated Contents, technologies habituellement associées au phénomène « 2.0 » Les articles suivants révèlent le début de l’intérêt du sujet à la fin des années 80-début 90 : R. A.J.G. La Science, l’ensemble des connaissances scientifiques C. Le Memex est un ordinateur analogique fictif décrit par Vannevar Bush dans un article publié en 1945 dans The Atlantic Monthly. G. Le «gardien du temple », « le passeur » F. and Immunity, 2011, 79(10), p. 3855-3859. Daniel Bougnoux, Introduction aux sciences de l a communication, Éditions La Découverte, 1998, p. 79 Terme que j’emploie indifféremment pour tout type de média. Cf. L. M.

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