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Découvrez le jardin imaginaire des enfants, le jardin scolaire, le jardinage en classe, le jardinage à l'école sans frontières et partagez vos expériences

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LA NATURE EST MON JARDIN. Balade. Le chien fouille du museau les feuilles mortes. Le parfum léger de l’ail des ours monte du sous-bois. La nature en ce début avril m’est comme un jardin infini, ma leçon de jardin, tout y abonde sans que nous n’ayons notre mot à dire, surtout sans que nous intervenions . La nature en ce matin n’est ni bio, ni biodynamique, ni permaculturée, elle est, pleine et entière, avec ses équilibres et ses vertiges.

Progressions et programmations en maternelle Avec la publication des nouveaux programmes de maternelle, il a fallu revoir les programmations et les progressions. Après avoir lu et relu les nouveaux attendus en fin de GS des nouveaux programmes, j'ai essayé d'établir mes nouvelles progressions/programmations. Pour m'aider, je me suis appuyée sur le cahier de progrès de maternelle élaboré précédemment. Les couleurs utilisées sont celles que j'utilise dans tous les documents afin de marquer une certaine unité et surtout afin de faciliter les liens entre les différents documents. Pour une bonne répartition des compétences dans l'année, j'ai besoin de les détailler dans des programmations annuelles et d'autres hebdomadaires. Ces dernières peuvent évidemment évoluer selon les impératifs et autres évènements liés à la vie de la classe.

Les Samoa, un petit archipel bientôt 100% biologique Ce petit archipel situé en plein cœur du pacifique sud connaît depuis quelques années une véritable révolution biologique qui contribue à faire vivre tout un pays. Les Samoa sont situés dans le sud de l’océan Pacifique non loin de la Nouvelle Zélande et d’Hawaï. Un archipel qui est aujourd’hui particulièrement connu à travers le monde pour ses plages paradisiaques et sa fameuse équipe de rugby. Ce que l’on ignore pourtant, c’est que ce petit bout du monde est en passe de devenir le territoire le plus biologique au monde. Une révolution biologique

Des albums de jeunesse et des livres sur les graines Qui dit jardinage dit légumes, fruits et plantes, et qui dit plantes dit graines. Évidemment, ce n'est pas tous les végétaux qui se reproduisent à l'aide de graine, je pense ici aux spores des fougères notamment, mais avec des enfants d'âge préscolaire faut faire simple. Il y a les graines volantes. Elles peuvent être pourvues d'ailettes, telle la samare de l'érable, ou encore celles munies de plumules, de soies ou de peluches. Je pense ici notamment aux graines du pissenlit. Il y a les graines sauteuses qui sont violemment expulsées de leur capsule ou de leurs gousse le temps venu et qui sont projetées à plusieurs mètres de la plante mère, comme chez le pavot, par exemple.

JARDIN SANS TRAVAIL DU SOL: Sans engrais ni produits chimiques, ni bêcher ,labourer, biner, sarcler etc -Sans engrais ni produits chimiques, récolter dans son potager de beaux et bons légumes sans s'être donné la peine de le bêcher ,labourer, biner, sarcle -Masanobu Fukuoka et l'agriculture du non-agir Sa méthode d'agriculture ne nécessite pas de labour, pas de fertilisants ni de pesticides, pas de désherbage ni d'élagage ainsi que très peu de travail! > > photo:unwelcomeguests.net -JARDINER SANS TRAVAILLER LE SOL ET SANS PRODUITS...

Tableau d'organisation pour les premiers jours de classe - Objectif MaternelleObjectif Maternelle Le jour de la rentrée scolaire, nous affichons désormais à l’entrée de chaque classe les tableaux ci-dessous (imprimés en format A3), pour les 2 premiers jours d’école: Pourquoi? Le cahier de liaison n’étant disponible que le premier soir de classe dans le cartable des élèves, les parents avaient logiquement l’habitude de donner des informations orales aux Atsems ou à l’enseignant de leur enfant.

L’agriculture biologique est plus productive qu’on ne le pense C’est ce que démontre une étude menée en 2014 par des agronomes de l’Université de Berkeley (Californie). Elle tend à réduire l’écart constaté avec les rendements l’agriculture conventionnelle et donner de nouveaux espoirs pour le développement de l’agriculture bio. 20% à 25% de différence de rendement entre la bio et la conventionnelle, c’est ce qu’avaient démontré deux précédentes études, publiées en 2012 par des chercheurs des Pays Bas et du Canada. Une nouvelle équipe du Berkeley Food Institude a souhaité revisiter ces statisques avec une série de métadonnées trois fois plus importante que précédemment (soit 115 études contenant plus de 1 000 observations). « Dans la série de données collectées sur les 35 dernières années, et concernant 38 pays et 52 types de cultures, il nous apparaît que les rendements biologiques sont inférieurs de seulement 19,2 % par rapport aux rendements conventionnels. » affirme Mme Kremen qui a piloté les recherches. Un écart réduit à 8 à 9%

Projet “Du blé au pain” Un projet mené en fin d’année avec des PS / MS à partir des albums suivants : Le projet : Le document à télécharger :PROJET_DU_BLE_AU_PAIN Autour de “La Petite Poule Rousse” : * Une fiche pour identifier les personnages de l’histoire : Le document à télécharger :fiche_identifier_personnages_PPR

10 plantes et légumes que vous pouvez faire repousser indéfiniment Plutôt que de gaspiller des restes de légumes et de plantes dont vous n’avez plus besoin, pourquoi ne pas les faire repousser ? DGS vous présente 10 plantes et légumes que vous pouvez replanter indéfiniment ! 1. Pommes de terre et patates douces Coupez les pommes de terre en morceaux relativement gros avant de les plonger à moitié dans de l’eau.

Collection Enquêtes : Permaculture : une solution d’avenir dans un grand bout de jardin Un documentaire de Lucie Sarfaty et François Teste Prise de son : François Rivalan La ferme du Bec Hellouin Lucie Sarfaty © Radio France La permaculture s’inspire du fonctionnement de la nature pour concevoir des installations économes en ressources permettant de cultiver la terre et produire des récoltes diverses.

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