Fiches B.U.T. – Les IUT Le Bachelor universitaire de technologie (B.U.T.) Carrières Juridiques Carrières Sociales BUT Chimie Chimie Génie biologique Génie civil-Construction durable Génie chimique-Génie des procédés Génie électrique et informatique industrielle Génie industriel et maintenance Génie mécanique et productique Gestion administrative et commerciale des organisations Gestion des entreprises et des administrations BUT Info Informatique BUT Infocom Information-Communication Hygiène, sécurité, environnement Management de la Logistique et des Transports Mesures physiques Métiers de la Transition et de l’Efficacité Energétiques Métiers du Multimédia et de l’Internet Qualité, logistique industrielle et organisation Packaging, emballage et conditionnement Réseaux et télécommunications Science et génie des matériaux Science des Données Techniques de commercialisation Notre organisationNos partenairesPublications Contactez-nous @ADIUTofficiel CGU / Mentions légales Artefact
Réalisation du chef-d'oeuvre en voie professionnelle : lancement d'une bibliothèque de ressources et d'idées et d'une opération nationale "Les chefs d'oeuvre de la République" Évalué à l'examen, sous forme d'une épreuve orale, chaque projet met en synergie les enseignements d’ordre généraux (histoire, français, mathématiques et sciences) et les enseignements professionnels. La diversité des chefs-d’œuvre reflète la richesse de la voie professionnelle : des élèves qui présentent un baccalauréat professionnel en menuiserie réalisent par exemple un arbre à livres ; des élèves du tertiaire pourront concevoir un site internet au service d’un engagement associatif. Chaque chef-d’œuvre est un accomplissement pédagogique et professionnel, tant pour les élèves que pour leurs enseignants. Afin de valoriser les chefs d’œuvre des élèves, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, lance deux dispositifs complémentaires : une bibliothèque de ressources et d’idées – BRIO – et l’opération nationale des "chefs-d’œuvre de la République". Le chef-d’œuvre doit former un trait d’union entre l’École et son territoire.
Concours de chef d’œuvre – Fondation Colbert Une lettre de candidature du ou des élèves auteur(s) du chef-d’œuvre s’engageant à respecter le règlement du concours. Une lettre de présentation du chef-d’œuvre justifiant sa présentation au concours en montrant son inscription dans les thèmes et ou les valeurs promues par le concours. Le document de mise en valeur du chef-d’œuvre réalisé pour l’épreuve. Une lettre de présentation rédigée par l’équipe pédagogique ayant accompagné le ou les élèves dans la réalisation du chef-d’œuvre et soulignant l’engagement et les efforts accomplis. Une lettre de soutien de la direction de l’établissement et des responsables de la vie scolaire mettant en lumière l’engagement dans l’établissement et/ou le campus du ou des élèves candidats tout au long de la réalisation du chef-d’œuvre. Contact : chefsdoeuvre@fondationcolbert.fr
Transformer le lycée professionnel Tout comprendre sur la nouvelle voie professionnelle en 2 min ! Parcours scolaire, campus des métiers, familles de métiers, etc. On vous explique tout dans cette animation. Nouveaulyceepro.fr Page d'information sur la transformation du lycée professionnel à destination des élèves, collégiens et lycéens. Fascicule d'information aux familles « Le lycée change » Ce fascicule est remis aux élèves de 3e et présente les nouveautés au lycée professionnel et au lycée général et technologique. Diaporama destiné aux réunions d'information avec les élèves de troisième et leur famille « La transformation de la voie professionnelle. Transformation de la voie professionnelle - présentation aux collégiens (janvier 2019) À l'usage des proviseurs de lycée professionnel afin de présenter leur établissement et leurs formations aux collégiens, ces diapositives peuvent être utilisées pour compléter votre présentation par des informations sur la transformation de la voie professionnelle.
Préparer le printemps de l'orientation Un guide Destiné aux établissements, le guide du printemps de l'orientation présente l’opération, le rôle des équipes éducatives ainsi que les outils construits par l’Onisep et ses partenaires pour accompagner les élèves dans leur démarche d’orientation. Découvrez les ressources conçues pour préparer cette opération avec vos élèves et construire un emploi du temps individualisé, véritable feuille de route de leurs trois journées en autonomie. Télécharger le pdf du guide : Une séance pédagogique La séance "Préparer le printemps de l'orientation", disponible sur Etincel et Folios, permet d'articuler les différents outils proposés pour préparer ce temps fort de l'année : test de positionnement ;plan d'action ;emploi du temps. Pour accéder à Etincel, une inscription est nécessaire. Pour accéder à Folios, renseignez-vous auprès de votre chef/fe d'établissement.
Procédure d'orientation en fin de seconde Les intentions d'orientation des familles et l'avis provisoire du conseil de classe Au deuxième trimestre : l'élève et sa famille formulent des intentions d'orientation sur la « fiche dialogue », support des échanges avec le conseil de classe. Pour la voie générale, le choix porte sur des enseignements de spécialité. La formulation des choix définitifs et la décision du chef d'établissement Au troisième trimestre : l'élève et sa famille formulent des choix définitifs ;le conseil de classe répond par une proposition d'orientation qui devient décision d'orientation si elle est conforme à la demande formulée. Si elle est différente du choix de l'élève et de sa famille, le chef d'établissement prend la décision définitive après un entretien avec l'élève et sa famille.
Ressources pour accompagner l'orientation Myfutu.re Myfutu.re aide les jeunes de 14 à 24 ans dans leur découverte du monde professionnel. Elle facilite la découverte des métiers par l'organisation de rencontres avec des professionnels de tous secteurs, en présentiel et à distance, via la plateforme. Moi dans 10 ans L’association Moi dans 10 ans développe différents modes d’intervention et d’animation en classe avec pour objectif d’accompagner l’orientation des élèves. Parcoursmetiers.tv Euro France Association a mis en ligne un site www.parcoursmetiers.tv présentant des vidéos sur les métiers et les formations réalisées par les jeunes avec le soutien des équipes éducatives pour les concours « Je filme le métier qui me plaît » et « Je filme ma formation ».
Plan jeunes Le Premier ministre a présenté le plan "1 jeune, 1 solution"; lors d’un déplacement à Besançon le jeudi 23 juillet 2020. Jean Castex était accompagné d’Élisabeth Borne, ministre du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion, de Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et de Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation. L’État accompagnera chaque jeune qui en a besoin Les conséquences économiques de la crise sanitaire touchent de plein fouet les jeunes, qui en sont les premières victimes. Ils n’ont, pour certains, pas pu achever leur formation. D’autres arrivent sur un marché du travail durement frappé par la crise économique et sociale. Découvrez les aides auxquelles vous avez droit "1 jeune, 1 solution” lance son nouveau service pour faciliter la vie et les démarches des jeunes de moins de 30 ans. Des places de formation supplémentaires pour les lycéens et les étudiants De quoi s'agit-il ?
Orientation : priorités et perspectives Le service en ligne Orientation Ce service mis à la disposition des parents des élèves de 3e et de 2nde générale et technologique simplifie les procédures et apporte une information enrichie sur les métiers et les formations. Les familles peuvent y formuler leurs demandes en ligne, accéder à des informations sur chaque baccalauréat et les formations de l'enseignement supérieur. Le service en ligne Affectation Ce service permet aux familles d'accéder à l'offre de formation après la 3e proposée dans l'enseignement public, privé, sous statut scolaire et d'apprenti, partout en France.
les voies professionnelles après le collège by bouveret.cecile on Genially Les voies de la formation 3° prépa métier 2 générale et techonologique 2 professionnelle Bac général Bac technologique Bac professionnel et agricole Parcours en 3 ans de 1 ère année 2ème année CAP spécifiques/ CAP agricole 1 ère professionnelle Terminale professionnelle Parcours en 2 ans 1 ère technologique Terminale technologique 1 ère générale Terminale générale 4° agricole 3° agricole 2deSTHR (sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration)La classe de 2dede la série STHRse caractérise par un fonctionnement spécifique. 2deprofessionnelle1.Des enseignements généraux:En 2de professionnelle, comme au collège, vous suivrez des enseignements généraux (français, mathématiques, histoire-géographie, langue étrangère, etc.).