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Le webmail académique

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L'intranet - Infos Accés par Authentification Aide Oups ! J'ai oublié mon identifiant et mon mot de passe Si cette page ne s'affiche pas correctement, merci de l'actualiser en appuyant sur la touche F5. Créer des frises chronologiques interactives et géolocalisées Loin devant, on ne sait pas exactement où l’on se situe; on s’en doute mais c’est tout. C’est le propre de l’exploration : s’éloigner des repères connus. Ce n’est que plus tard que l’on peut mesurer à quel point nous étions devant ou loin ou à coté. De toutes façons, ce n’est pas important, l’intérêt est surtout de faire quelque chose qui nous apparaît nouveau, nécessaire, amusant ou intéressant… l’activité nous mobilise. Elle ne signifie pas pu autant «contestation», même si éventuellement ce sera sa conséquence pour peu qu’elle ait un impact sur un statu quo.

Semaine de la maternelle Publications récentes : ► Regards sur la semaine de la maternelle 2014 ► Les maths, ça commence en maternelle ! Outils pour faire des Timeline intéractives Les timelines (frises chronologiques) sont de bons outils de visualisation d’ensemble d’une narration, pour travailler le parcours de chaque personnage d’une histoire, pour écrire différents niveaux de lecture. Mais à l’ère du transmedia, et l’étalement d’une expérience sur plusieurs supports, les timelines deviennent plus complexes… C’est là où l’interactivité permet d’obtenir plus de clarté, et une meilleure organisation productive. Voici donc un petit tour des outils de timeline disponibles.

Langues Vivantes - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 Textes officiels Les programmes, les circulaires, les décrets, les rapports, les courriers...concernant les langues vivantes Allemand Promotion de l’allemand, bourse aux idées pour la journée du 22 janvier, des manuels, des liens...Vous trouverez dans les autres rubriques, des documents et des liens concernant l’enseignement de l’allemand Méthodologie Séance-type et déroulement, progressions et progammations, cours multiples, documents de suivi CP-CM2, documents d’accompagnement,... Le congrès de Tours version 2 Je vous propose une deuxième version de cette TaCo, peut-être un peu plus dans l’esprit de l’époque en évoquant la peur du communisme. Le préfet de police Fernand Raux, vous accueille dans son bureau. «- Ah, vous voilà enfin !

L'école maternelle - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 Première scolarisation à l’école maternelle Des doutes vers des réussites, en passant par le plaisir de chercher à plusieurs ! ou l’histoire d’un groupe de travail Tout au long de l’année scolaire 2013/2014 un groupe de travail départemental s’est réuni pour élaborer, améliorer les pratiques de classe dédiés à l’enseignement en TPS. MoocHGB semaine 3 Cette semaine nous vous proposons de voir comment utiliser les réseaux sociaux pour s’informer, trouver des ressources en HGEC, en pédagogie. Ce qui correspond au thème 4 sur Google+ (nous nous sommes adaptés à la demande !) Etape 1 : utiliser les réseaux sociaux Etape 2 : conserver, classer et partager les ressources découvertes => votre mission : échanger sur Google+ Êtes-vous inscrit sur un réseau social ?

Le blog des directeurs d'école de la Charente Maritime La circulaire de Monsieur le Directeur académique de la Charente Maritime rappelant les consignes de sécurité à mettre en œuvre dans le cadre de la sécurisation des établissements est en ligne dans l’intranet. BO n°44 du 26 novembre 2015 : le plan particulier de mise en sûreté Les écoles et les établissements scolaires peuvent être confrontés à des accidents majeurs, qu’ils soient d’origine naturelle (tempête, inondation, submersion marine, séisme, mouvement de terrain…), technologique (nuage toxique, explosion, radioactivité…), ou à des situations d’urgence particulières (intrusion de personnes étrangères, attentats…) susceptibles de causer de graves dommages aux personnes et aux biens. En conséquence, chacun doit s’y préparer, notamment pour le cas où leur ampleur retarderait l’intervention des services de secours et où l’école ou l’établissement se trouveraient momentanément isolés. Lire la suite Des ressources en ligne pour accompagner la parole des élèves en classe.

Habiter la ville Mme Sarah Müller, professeur d’Histoire-Géographie au collège Emilie du Châtelet à Deuil-La-Barre, aborde l’étude d’une mégapole. La tablette tactile permet dans ce cas, d’accéder à un ensemble de ressources avec une grande facilité. Cette activité a été présentée au salon Intertice le Mardi 6 février 2013 Matière : Géographie Classe : 6e Séquence : Habiter la ville Leçon : Habiter une ville du monde pauvre Etude de cas : Mumbai, Inde Exercices tablettes proposés :

[ASH 17 - Adaptation et Scolarisation des élèves handicapés en Charente-Maritime] Admission et suivi des élèves d’EGPA [(Procédure d’orientation : Les fichiers et instructions nécessaires à la constitution du dossier d’orientation en EGPA sont disponibles dans l’Intranet académique à la rubrique documents administratifs)] Accès dossier d’orientation en EGPA 1er degré Conférence du Dr GUEGUEN, pédiatre à l’Institut hospitalier franco-britanique (Levallois-Perret, auteur du livre Pour une enfance heureuse. Qu’est-ce qui favorise le bon développement de l’être humain ? Les progrès réalisés ces dix dernières années dans la connaissance du cerveau affectif de l’enfant (...)

3- Séquence 2 Séances 1-2 - Le Fil de Laure 2. "Comment le dire ?" Image : raconter - témoigner Séance 1 MausArt SPIEGELMAN (1973,1986) pp. 209-211 Objectifs - Etude des différents types de plans, de cadres et de mouvements de caméra suggérés - Analyse des choix stylistiques et graphiques - Analyse des fonctions de l'image - Introduction à l'autobiographie : les deux niveaux de l'énonciation DéroulementContextualisation

Un nouvel outil de veille dédié à la direction d’école Un nouvel outil de veille entièrement dédié à la direction d’école via l’outil en ligne Pearltrees est désormais disponible : « DirecteurEcole17″. Il est accessible sur la page d’accueil du blog « SOS Direction d’école ». Vous pouvez désormais retrouver toutes les ressources en ligne mentionnées dans le blog et dans le fil twitter, et bien d’autres encore.

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