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La bande dessinée en univers social

La bande dessinée en univers social
Dans ce projet, nous vous proposerons de créer une courte bande dessinée ou un photo-roman à partir du contenu du programme d’univers social au primaire. Nous travaillerons, pour ce projet, à partir de la compétence 3 où deux sociétés sont comparées. Les élèves, dans ce projet, auront d'abord à s'approprier le contenu des sociétés à l'étude à partir d'un dossier documentaire et d'un cahier de traces. Vous trouverez, sous les onglets de gauche, ces documents c'est-à-dire tous les dossiers documentaires ainsi que les cahiers de traces disponibles pour les élèves et les enseignants. Par la suite, les élèves devront réaliser l'étape de préparation de leur bande dessinée. Pour les accompagner et suivre les étapes de création d'une bande dessinée, vous trouverez, sous l'onglet, Préparation à la BD, un cahier d'accompagnement pour les élèves selon les sociétés travaillées. Toutes ces étapes sont prélables à la réalisation d'une bonne bande dessinée. Bonne création !

https://sites.google.com/site/labandedessineeenuniverssocial/home

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L'univers social au primaire : tout un monde à explorer! L’univers social est un domaine riche en contenus. Regroupant l’histoire, la géographie et l’éducation à la citoyenneté, il donne l’occasion aux élèves d’étudier les sociétés inscrites au programme de formation de manière systémique et dynamique. C’est un monde fascinant à explorer avec eux! Conçu pour vous, ce guide thématique regroupe 700 sites visant à faciliter la recherche et le traitement de l’information en géographie et en histoire. Il référence également des sites qui vous permettront d’aborder l’éducation à la citoyenneté sous des angles différents. La Maison amérindienne 510 Montée des Trente, Mont-Saint-Hilaire, Québec. \ 1(450) 464-2500 \ info@maisonamerindienne.com Des animations pour tous les goûts ! Nos animations en français ou en anglais ont été conçues autant pour le milieu scolaire que pour les groupes d’adultes (minimum 30 personnes) ou des groupes familiaux ou encore des groupes corporatifs. Bien entendu, les propos et la durée sont adaptés en conséquence. Ces animations peuvent être sédentaires (à La Maison amérindienne) ou nomades (chez-vous). Pour les animations scolaires veuillez cliquer sur ce lien.

Histoire Cycle 3 L'article est de nouveau en ligne mais certains documents ne sont pas téléchargeables (à la demande de l'illustratrice). Ce n'est donc pas la peine de me demander de vous les envoyer... Merci à tous ! Il y a quelques temps déjà, Delphine m'a envoyé quelques documents en histoire (fiche de prép rapide, documents d'appui, questionnaire et leçon). Grand rassemblement des Premières Nations Tshe mishta-natshishkatuta kassinu Ilnuatsh Peikuitsh ka eshilniuta Mashteuiatsh, site Uashassihtsh, 15 au 17 juillet 2016 La tenue du Grand rassemblement des Premières Nations (GRPN) au Pekuakami est réalisée afin de perpétuer la tradition millénaire que représente cette fête estivale sur le territoire de notre communauté, lequel a toujours été reconnu comme un carrefour important en cette période précédant la montée en territoire. Cette période de festivités s’effectue dans un contexte d’échanges et de partage, non seulement entre nous, mais également avec les membres des autres Premières Nations et les visiteurs.

Consulter le sujet - BANNIQUE (pain sans levain) Une soupe de maïs BANNIQUE (pain sans levain) Rendement : 4 portions Temps de préparation : 15 minutes Temps de cuisson : 35 minutes INGRÉDIENTS 500 ml Farine 2 tasses 40 mL Poudre à pâte 2 ½ c. à thé 1 pincée Sel 1 pincée 15 mL Graisse 1 c. à soupe 250 mL Eau 1 tasse PRÉPARATION Mélanger tous les ingrédients ensemble. Ajouter l'eau jusqu'à ce que la pâte soit moins épaisse qu'une pâte à tourtière mais plus épaisse qu'une pâte à gâteau. Verser ensuite la préparation dans le plat graissé et cuire au four de 30 à 35 minutes à 200 °C (400 °F). Information nutritionnelle : 155 Calories 30 g de glucides 4 g de protéines 2 g de lipides (gras) 6 carrés de sucre Système d'échanges de Diabète Québec pour une portion : Une soupe de maïs, un soir de l'an 1000

Archéo-Québec Comment initier les jeunes à une démarche 100 % scientifique, tout en combinant plaisir, histoire et mystère? En louant pour votre classe une de nos trousses pédagogiques! Un outil pédagogique dynamique Conçues pour les élèves des 2e et 3e cycle du primaire, les trousses pédagogiques du réseau Archéo-Québec sont des points de rencontre qui facilitent l’accès à l’archéologie et à ses témoins, et qui favorisent les échanges avec des archéologues professionnels. Par le biais d’activités et d’approches diversifiées, les élèves découvrent plus de 12 000 ans d’histoire, les modes de vie des Amérindiens, des Euro-québécois, ou les grands moments de l’industrialisation. Ils ont la possibilité d’entrer en contact avec des artefacts interprétés et présentés par un VRAI archéologue. Scénarios pour mieux écrire les mots Présentation L’apprentissage de l’orthographe lexicale représente un défi quotidien pour nombre d’élèves. La première partie de l’ouvrage présente la démarche des auteures et des éléments de théorie liés à l’orthographe lexicale. La deuxième partie présente 24 règles d’orthographe lexicale, en lien avec la progression des apprentissages, pour les 1er et 2e cycles du primaire avec des idées de réinvestissement pour le 3e cycle. On y propose, pour chaque niveau, des activités ludiques et variées qui permettront de soutenir la mémoire orthographique des élèves afin de les aider à mieux écrire les mots : patrons orthographiques, règles orthographiques s’appuyant sur un recensement des mots fréquents répartis par niveau et matériel faisant appel aux différents styles d’apprentissage.

Autonomie (fiches de lecture et Histoire de France) 14/05/14 Nouvelle fiche : les grands voyages et les grandes découvertes ! merci à Hélène pour sa contribution !!! J'ai ajouté aussi 3 fiches sur le XXème En allant sur le site de Lutin Bazar il y a qelques jours, je suis tombée sur ça : lecture et histoire de France. Elle a retrouvé un vieux livre d'histoire dans sa classe et il se trouve que j'avais ce livre chez moi !! C'était mon livre d'histoire quand j'étais en CE1... 13 colonies vers 1745 Monsieur l'intendant, Je viens de visiter le territoire anglais au sud de la Nouvelle-France. Leur espace est restreint et compte treize colonies indépendantes les unes des autres, mais qui ont en commun leur lien à l'Angleterre. Les Treize Colonies sont situées entre l'océan Atlantique et la chaîne de montagnes des Appalaches. La population augmente tellement vite qu'elle n'a presque plus de terres disponibles pour s'établir. Elle aimerait étendre son territoire au-delà des Appalaches mais cette région est contrôlée par les Français.

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