Gilles Deleuze Sa thèse de philosophie est centrée sur le concept de « différence » et « répétition », c'est-à-dire au rapport du même à la ressemblance, de la copie au double, et de l'effet de la répétition à l'infini par rapport à un original. Il y prend comme référence Gottfried Wilhelm Leibniz, qui était à la fois métaphysicien et mathématicien. Deleuze tente d'y développer une métaphysique, en accord avec la physique et les mathématiques de son temps (les années 1960), dans laquelle les concepts de multiplicité, d'événement et de virtualité remplacent respectivement ceux de substance, d'essence et de possibilité. La pensée de Deleuze est parfois également associée au post-structuralisme, bien qu'il ait déclaré s'être toujours vu comme un métaphysicien. Deleuze a reçu en 1994 le grand prix de philosophie de l'Académie française pour l'ensemble de son œuvre. Biographie[modifier | modifier le code] Enfance et formation[modifier | modifier le code] « Nous étions atterrés. — Pourparlers, p. 225
Memorandum For Members and Affiliates of the Intergalactic Computer Network This memo sent from J.C.R. Licklider to his colleagues in 1963 explores the early challenges presented in trying to establish a time-sharing network of computers with the software of the era–ultimately, this vision would lead to ARPANet, the precursor of the Internet in use today. Will the future iterations lead to an Intergalactic Computer Network? Originally distributed as a memorandum April 23, 1963. Published on KurzweilAI.net December 11, 2001. Washington 25, D.C. MEMORANDUM FOR: Members and Affiliates of the Intergalactic Computer Network FROM: J. SUBJECT: Topics for Discussion at the Forthcoming Meeting First, I apologize humbly for having to postpone the meeting scheduled for 3 May 1963 in Palo Alto. The need for the meeting and the purpose of the meeting are things that I feel intuitively, not things that I perceive in clear structure. It is difficult to determine, of course, what constitutes “group advantage.” At this point, I have to do some programming.
HTML Editors Michel Foucault Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Foucault. Michel Foucault Philosophe occidental Époque contemporaine Paul-Michel Foucault, né le à Poitiers et mort le à Paris, est un philosophe français dont le travail porte sur les rapports entre pouvoir et savoir. Puisant dans Nietzsche et Kant, l'ensemble de l'œuvre foucaldienne est une critique des normes sociales et des mécanismes de pouvoir qui s'exercent au travers d'institutions en apparence neutres (la médecine, la justice, les rapports familiaux ou sexuels…) et problématise, à partir de l'étude d'identités individuelles et collectives en mouvement, les processus toujours reconduits de « subjectivation » (libération et création de soi). Biographie[modifier | modifier le code] Premières années[modifier | modifier le code] Paul-Michel Foucault naît le à Poitiers[2], dans une famille de notables « »de province[3]. À l'École normale supérieure[modifier | modifier le code] En 1951, il est reçu troisième.
Une nouvelle revue consacrée à la littérature pour la jeunesse Deux enseignantes de l’Université de Montréal, Isabelle Montésinos-Gelet et Marie Dupin de Saint-André, didacticiennes du français, viennent de créer une revue en ligne, Pollen, consacrée à l’usage didactique de la littérature pour la jeunesse. Le site web du Centre de diffusion et de formation en didactique du français présente la revue en ces termes: « De plus en plus d’enseignants se tournent vers la littérature de jeunesse pour mettre leurs élèves en contact avec des œuvres de qualité. Toutes deux didacticiennes du français et passionnées de littérature de jeunesse, nous œuvrons auprès d’enseignants depuis de nombreuses années, que ce soit dans le cadre de cours universitaires, de formations, de recherches ou de congrès professionnels. Chaque numéro comprendra les parties suivantes : Trois réseaux d’œuvres littéraires, soit un pour chaque cycle d’enseignement. Pour tous renseignements, contacter cdfdf@scedu.umontreal.ca.
Computer History Museum OUZBÉKISTAN • XIe siècle – Le Persan qui a découvert l’Amérique Abu Rehan Al-Biruni, lettré musulman, aurait peut-être découvert le Nouveau Monde des siècles avant Christophe Colomb, grâce à la seule puissance de ses calculs. Depuis plus de cent ans, universitaires, passionnés et farfelus se posent la question : qui a vraiment découvert l’Amérique ? Certaines théories, totalement excentriques, évoquent la présence de Phéniciens à Rhode Island, ou de Chinois dans ce qui n’était pas encore la baie de San Francisco. Dans les années 1950, Thor Heyerdahl, anthropologue et navigateur norvégien haut en couleur, affirmait que les Péruviens, à bord de voiliers en balsa, faisaient régulièrement l’aller-retour entre les Amériques et la Polynésie, longtemps avant que Christophe Colomb ne prenne la mer. Plus sérieusement, des spécialistes scandinaves se sont penchés sur les sagas nordiques, en quête de preuves de l’antériorité de la découverte des côtes nord-américaines par leurs ancêtres.
Métiers de A à Z de l'internet Webdesigner Le webdesigner (ou designer d'interfaces web) est chargé de concevoir et de réaliser le design d'une interface web : son métier ne se résume pas à la conception graphique seule car il s'attache avant tout à la formalisation des interactions des pages du site web. Créatif et novateur, il tient néanmoins compte des contraintes spécifiques au support Internet en termes d’ergonomie, d’utilisabilité et d’accessibilité. Le webdesigner peut exercer dans une agence Web, dans une Société de Services en Ingénierie Informatique (SSII), en tant que travailleur indépendant ou directement chez le client. Lire la suite Webmarketeur Le webmarketeur est un généraliste qui a une excellente connaissance des leviers e-marketing permettant de favoriser la création de trafic sur un site web. Webmestre Le webmestre est responsable d'un site internet ou intranet.
What Is It Now available here in Finnish thanks to Oskari Laine, Helsinki, Finland. Mikä Computer Programming? And here is a Czech translation (provided by the autip.com team). Introduction Today, most people don't need to know how a computer works. But, since you are going to learn how to write computer programs, you need to know a little bit about how a computer works. proc-ess / Noun: A series of actions or steps taken to achieve an end. pro-ce-dure / Noun: A series of actions conducted in a certain order. al-go-rithm / Noun: An ordered set of steps to solve a problem. Basically, writing software (computer programs) involves describing processes, procedures; it involves the authoring of algorithms. An important reason to consider learning about how to program a computer is that the concepts underlying this will be valuable to you, regardless of whether or not you go on to make a career out of it. Computers have proven immensely effective as aids to clear thinking. print [Hello world!] Confusing?