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Annuaire Presse Professionnelle

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Culture de l'info et des médias en lycée | Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste La fin d’année approche, et la réunion relative au bilan d’activité pédagogique des professeurs documentalistes de l’établissement (nous sommes deux titulaires, une sur le poste LGT, l’autre sur le poste LP), que nous avons instaurée depuis plusieurs années dans l’établissement après une première rencontre fin de premier trimestre pour tâter le pouls du déploiement des … Plus Comme présenté dans l’article consacré à la séance 1 de cette séquence dédiée à l’étude de Facebook, voici à présent la formalisation de la séance 2 qui y fait directement suite : SEANCE 2 Documents de préparation de séance Facebook 2 – trame pedagogique Cadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, … Plus Troisième objet d’étude du bloc “culture de l’information et des médias numériques” développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook. Plus Plus Plus Plus Plus Plus Plus

Presse professionnelle 07/07/2005 - La presse professionnelle et spécialisée passe un cap difficile. La concurrence d'Internet menace ses revenus liés à la diffusion et à l'emploi. La conjoncture économique affecte ses revenus publicitaires. La presse professionnelle a longtemps bénéficié d'une heureuse réputation de rentabilité et de stabilité contre vents et marées. Ces grands holdings de presse ont pourtant la réputation d'être rentables. Mais, à ce jeu, il faut savoir faire preuve de patience. Le tourisme en hausse de 16 % Face à la crise, les éditeurs se diversifient dans l'édition de livres, d'annuaires, de guides, ou encore dans la formation. « Beaucoup de titres, bien installés sur leur créneau, n'ont pas vu venir la concurrence d'Internet,explique Patrick Bartement, directeur général de l'OJD.La transformation s'est accélérée de manière prodigieuse en 2003 et 2004. »À la question du magazine américainForbes« Quelle est votre principale source d'information pour les affaires ? En savoir +

13 astuces avec Google Analytics Google Analytics est une des sources les plus importantes d’informations sur vos clients et prospects. Pourtant, tout comme Word et Excel, nous n’utilisons pas plus de 30% des possibilités offertes par Google Analytics… En effet en plus des informations basiques fournies par défaut (sources des visiteurs, taux de rebond, temps passé, nombre de pages vues…), Google Analytics offre des possibilités énormes pour mieux connaitre les visiteurs de son site Web via quelques paramétrages basiques. C’est pourquoi nous avons rassemblé dans cet article 15 trucs et astuces vraiment simples mais qui vous permettront d’optimiser votre stratégie sur Internet. Astuce 1 – Comment voir quels sont les principaux liens sortants de votre site ? Vous voulez voir quels sur quels liens cliquent vos lecteurs quand ils lisent vos articles ? Il suffit d’aller dans Comportement > Détails par URL > Outgoing : Voici une vidéo qui vous explique comment faire : "21 jours pour bloguer comme un Pro​" Astuce 7 – 5 (100%) 2 votes

COMMUNIQUER A L'ERE DU NUMERIQUE by K. Derraze on Prezi L’adaptation du modèle gratuit à la presse professionnelle A la tête de six journaux gratuits professionnels – Auto Gratuit Pros, Bati Gratuit Pros, Resto Gratuit Pros, Distri Gratuit Pros, VUL-PL Gratuit Pros, Energie Gratuit Pros – Philippe Paulic, Directeur de publication annonce un chiffre d’affaires multiplié par 15 sur les cinq dernières années. Deswarte & Partners : Philippe Paulic vous dirigez, à 45 ans, avec le même succès, six gratuits dans six secteurs d’activité professionnels différents. Comment expliquez-vous cette réussite ? P.P. : Nous avons fait réaliser une étude de marché qui montre que dans la presse payante professionnelle les abonnés ne représentent que 5% des effectifs des filières, qu’en 10 ans les ventes ont chuté de 30% et le volume publicitaire de 47%. Forts de ces informations, nous avons fait le choix de nous adresser aux 95% des lecteurs potentiels qui ne peuvent pas ou ne veulent pas payer ce type de médias et de conquérir le marché publicitaire en garantissant aux annonceurs un retour sur investissement.

12 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique Dans le cadre de l’enseignement des MITIC (Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication) à l’école, le centre Fri-Tic (centre de compétences responsable de tous les aspects en lien avec les MITIC) dans le domaine de l’enseignement du canton de Fribourg (Suisse) met à jour régulièrement des fiches signalétiques sur les principaux réseaux sociaux grand public et leur possible utilisation dans un cadre pédagogique. Ces fiches réseaux sociaux (liste complète ci-dessous) diffusées sous licence Creative Commons décrivent avec précision les infos nécessaires et principales fonctions, pratiques numériques avec ces plateformes tout en portant un regard critique et des possibilités pédagogiques avec ces services. Les fiches utilisent une grille commune d’analyse (voir en fin d’article). 12 services de réseaux sociaux analysés Fiche d’analyse Facebook (pdf) Fiche d’analyse Twitter (pdf) Fiche d’analyse Spotify (pdf) Fiche d’analyse Snapchat (pdf) Fiche d’analyse Skype (pdf) Bilan

Le défi Présentation du Défi "Raconte-moi l'entreprise"... par medef_npdc S'inscrire NE TENTEZ PAS de voter vous-mêmes pour votre vidéo plusieurs fois par jour...Des professionnels de l'informatique repèrent votre adresse IP et vous risqueriez d'être disqualifiés ! Tu veux plus + de conseilset recevoir régulièrement des conseils et astuces pour crée ta vidéoRejoins-nous ! Envie d’en savoir plus sur les métiers et les secteurs décrits dans les vidéos ? Consulter le site

Quelles stratégies pour la presse ? Selon le Centre d’analyse stratégique, le nombre de Français déclarant lire tous les jours un quotidien payant diminue régulièrement : de 43 % en 1989, à 36% en 1997, il est passé à 29% en 2008, le nombre de lecteur en ligne ne cessent lui d’augmenter. Presse : quelles stratégies de capture de la valeur ? L’Internet détruit de la valeur en Presse Chaque jour, près de 6,6 millions d’internautes se connectent en France pour consulter les informations sur des sites d’actualité. Le formidable essor d’Internet a en effet créé une très grande facilité de diffusion de l’information que les internautes ont pris l’habitude de consommer de façon gratuite. L’étude fait apparaître que la situation de la presse française est préoccupante, sans être aussi problématique qu’au Royaume-Uni ou aux États-Unis. Quelles stratégies de capture de la valeur ? Ces préconisations, certes moins radicales que celles évoquées par Jeff Jarvis dans La Méthode Google, <A HREF="

Comment réagir face aux commentaires négatifs et trolls | Écrire pour le web Étiquettes : Communication Web, réseaux sociaux, Web 2.0 Les médias sociaux (réseaux sociaux, forums, sites d’avis…) rendent le mécontentement visible de tous. Une mauvaise réaction de l’entreprise peut coûter cher! Gérer les remarques et critiques des internautes sur les différentes plateformes sociales est l’une des tâches les plus complexes du Community Manager. Conseils pour gérer les commentaires négatifs Il est évident que certains secteurs sont plus enclins à la critique. Effectuez une veille permanente : utilisez des outils d’alerte performants tels que Radian6 pour surveiller, en temps réel, les conversations autour de votre entreprise, vos produits, vos marques ou votre nom de famille. À ne surtout pas faire N’effacez pas les commentaires négatifs : acceptez la critique. Comment réagir face aux trolls Lorsque la marque est suivie par une communauté fidèle, on constate généralement une modération effectuée par les membres, les pairs. L’exemple parfait d’une réaction remplie d’humour

Communiquer avec ses intimes, sa famille, ses amis, ses camarades, ses professeurs | Internet responsable Informations juridiques Conditions d'utilisation : Wikipedia:Text of the GNU Free Documentation License From Wikipedia, the free encyclopedia (Redirected from Wikipedia:Text of the GFDL) Jump to: navigation, search Shortcut: WP:GFDL Version 1.2, November 2002 Copyright (C) 2000,2001,2002 Free Software Foundation, Inc. 51 Franklin St, Fifth Floor, Boston, MA 02110-1301 USA Everyone is permitted to copy and distribute verbatim copies of this license document, but changing it is not allowed. 0. PREAMBLE The purpose of this License is to make a manual, textbook, or other functional and useful document 'free' in the sense of freedom: to assure everyone the effective freedom to copy and redistribute it, with or without modifying it, either commercially or noncommercially. Secondarily, this License preserves for the author and publisher a way to get credit for their work, while not being considered responsible for modifications made by others.

Journal Algérien : guide de la presse Algérienne en ligne Petit guide pour live-tweeter un évènement | Pixel & Brontosaure Jeudi 2 février prochain aura lieu la conférence de lancement du projet Inmédiats en simultané à Bordeaux (avec Cap Sciences et Science Animation), Caen (avec Relais d’sciences et Espace des sciences), Paris (Universcience) et Grenoble (La Casemate). Fraichement arrivée à La Casemate, j’assurerai le live-tweet (LT) de la partie grenobloise de cette conférence avec l’équipe du CCSTI (compte @LaCasemate). Et voilà La Casemate, mon nouveau lieu de travail, à Grenoble Jusqu’ici, je faisais plutôt partie des invités des conférences. La pratique du LT m’a beaucoup apporté, en termes de capacité à synthétiser et vulgariser un message, m’a également permis de développer ma présence sur les réseaux sociaux et surtout m’a fait rencontrer un grand nombre de personnes très intéressantes. Tous ces points positifs peuvent également s’appliquer à une institution, pour peu qu’elle maîtrise les codes de Twitter. Petit aperçu du consortium Inmédiats Effectivement, ça peut faire peur au premier abord…

Interview : Aurélie Filippetti, «l'avenir de la presse passe par le numérique » 16/09/2012 | La ministre de la Culture et de la Communication confie sa vision de l'avenir de la presse numérique et évacue un malentendu... Pierre Haski - Rue 89 - Le public de ce rendez vous de Cenon composé de nombre de journalistes qui travaillent sur internet ont été surpris par vos déclarations, récemment, selon lesquelles sur le net il n' y avait pas d'éditorialisation. Des propos qui ont beaucoup choqué... Aurélie Filippetti - Il y a eu un malentendu. Les gros acteurs ne peuvent plus échapper à une forme de fiscalité Joël Aubert - Aqui.fr - Justement nous avons la prétention, nous éditeurs de presse numérique, de consacrer autant de sérieux que la presse papier que souvent nous connaissons bien d'ailleurs, à la préparation du travail éditorial, l'enquête, le choix des thèmes que nous abordons. A.F. - L'avenir de la presse passe par le numérique ; mon enjeu, au ministère, c'est de pouvoir préserver la liberté de l'information sur tous les supports et en particulier le numérique.

Subventions de la presse en ligne, conséquence de la gratuité sur internet Ca chauffe sur internet. Via le bloc note d’Embruns, je découvre les indignations de Narvic (et Thierry Crouzet) sur les subventions accordées à la presse en ligne. So what ? Ce qui se passe n’est que la conséquence logique de ce que j’appelle « le mythe de la gratuité sur internet ». Suite à l’article sur pirater c’est un peu voler, et au commentaire de Szarah sur la gratuité, j’ai commencé à m’intéresser à « ce qui finance » la gratuité de l’internet. Et à trouver beaucoup d’obscurités, et pas seulement dans le domaine de la presse en ligne. Les subventions qui font scandale Donc les gros de la presse en ligne, « pure players » c’est à dire les sites qui ne sont pas adossés à un journal traditionnel vont toucher 60 millions d’euros de subvention sur trois ans. 20 millions d’euros par an, à peu près 200.000 euros pour les plus gros, comme Rue80, Bakchich et autres. Je me marre un peu, et même beaucoup. Certes, je suis d’accord, mais so what ? La condition du professionnalisme Je cite Narvic

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