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Magazine psychologie, articles psychologie sociale, psychologie enfant, Sciences Humaines

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Qu'est-ce qui rend l'enfant agressif ? Marc Olano Loin de la réaction impulsive ou non préméditée, la violence chez les enfants s’explique en grande partie par l’éducation qu’inculquent les parents. Jeunes adultes : attention fragiles !Entretien avec David Gourion Propos recueillis par Marc Olano Dans son dernier livre, le psychiatre David Gourion s’inquiète de la faible prise en charge du mal-être des jeunes. Faut-il croire les neurosciences ? Jean-Philippe Lachaux Comment notre cerveau nous permet-il de penser ? Le bébé, un tue-l'amour ? Marion Delorme L’arrivée d’un enfant modifie l’équilibre du couple. Maintenant ou jamais ! Jean-François Dortier Arrivés à un certain âge, beaucoup d’adultes sentent que le temps leur est désormais compté. Surveillés et consentants Pierre-Antoine Chardel La certitude d’être surveillés ne semble mettre aucun frein à la facilité avec laquelle nous nous confions aux réseaux numériques. Google choisira-t-il le prochain président des États-Unis ? Florine Galéron Related:  Santé mentale en ligneisabel_groupe1_psyimpact du numérique

psychiatrie-francaise.com. Accueil COMMENTAIRE: Santé Mentale Rechercher l'information spécialisée en Psychologie Accueil > Bibliothèques > Formation documentaire Des articles de revues scientifiques PsycINFO * Références bibliographiques, résumés d'articles de revues, de chapitres d'ouvrages, de rapports techniques, de thèses, issus de la recherche en psychologie (et aspects psychologiques des disciplines associées) dans le monde PsycARTICLES * Articles en texte intégral Psychology and behavioral sciences collection * Articles en texte intégral concernant les comportements, émotions, processus mentaux Francis * Références bibliographiques et résumés d'articles issus de revues, de rapports scientifiques, de compte-rendus de congrès, de livres, de thèses en sciences sociales et humaines dans le monde. PubMed Interface gratuite de la base de données bibliographiques Medline (ainsi que d'autres bases de donnéesaméricaines). Références d'articles de revues couvrant tous les domaines biomédicaux. Des thèses Le Sudoc Les thèses soutenues dans les universités françaises. Des articles de presse

Psychologie-sociale.org: Qu’est-ce que la psychologie sociale ? Qu’est ce que la psychologie sociale ?D’une manière quelque peu tautologique, nous pourrions dire que la psychologie sociale correspond à la discipline que pratiquent ceux qui se nomment psychologues sociaux (« discipline which people who call themselves social psychologists are interested in studying » Insko et Schopler, 1972).Mais comme le font remarquer Daval, Bourricaud, Delamotte et Doron (1967) « le malheur c’est que les « psychologues sociaux » finissent par s’occuper d’à peu près tout et qu’il n’y a pas de discipline qui touche à des objets plus différents, et qui recourt à des méthodes plus diverses ». Nous proposons donc ici des définitions de la psychologie sociale données par de nombreux chercheurs. Allport, 1954 « La psychologie sociale consiste à essayer de comprendre et d’expliquer comment les pensées, sentiments et comportements des individus, sont influencés par la présence imaginaire, implicite ou explicite des autres » Source : Allport, G. Brown, 1965 Deconchy, 1980

COMMENTAIRE: Onglet psychologie Psychologie sociale L'enfant et l'image : socialisation et développement cognitif Pour l’enfant d’aujourd’hui, les conditions sociales et psychologiques d’évolution et de découverte des réalités connaissent de véritables bouleversements. Dès son plus jeune âge, il évolue de plus en plus dans un univers peuplé d’images de toute sorte et il commence à regarder la télévision avant même de pouvoir marcher ou parler. Qu’elles soient graphiques, photographiques ou surtout télévisuelles, ces images exercent une véritable emprise sur l’enfant et modifient par conséquent son comportement général, ses attitudes et ses modes de pensée. En ce sens, on peut parler d’une véritable socialisation par l’image (Chombart de Lauwe, 1991 ; Lurcat, 1995) et par les médias, ce qui, il faut le remarquer, n’a pas fait l’objet d’études systématiques en psychologie, ainsi qu’on peut le constater en France, par exemple, où la psychologie des médias est peu développée par rapport à la sociologie des médias. L’enfant seul ne peut résister face à ce puissant interlocuteur que constitue l’écran.

COMMENTAIRE : Mieux se connaitre soi même Canal U - Psychologie UOH : Université Ouverte des Humanités L'Université Ouverte des Humanités est l' Université Numérique Thématique consacrée aux champs disciplinaires des Sciences humaines et sociales, des Lettres, des Langues et des Arts. Elle est l'aboutissement d'une volonté d'établissements supérieurs de travailler ensemble, avec pour principal objectif de contribuer au développement de l'université numérique française en diffusant des ressources pédagogiques de qualité en accès libre : texte, audio, vidéo, multimédia... L'UOH regroupe actuellement 25 établissements supérieurs.Sa mission centrale consiste à mettre à disposition des ressources numériques validées scientifiquement, pédagogiquement et techniquement, afin d'offrir aux étudiants des compléments et supports de cours de qualité*. Accéder au portail de l'UOH * les ressources présentes dans les arborescences thématiques UOH de Canal-U n'ont pas toutes été validées par le conseil scientifique de l'UOH.

SANKORÉ Session Inserm : Les nouveaux médias et le développement cognitif de l'enfant SANKORÉ Session Inserm : Les nouveaux médias et le développement cognitif de l'enfant Conférence-Débat : INSERM / SANKORE : ZOOM SUR LES NEUROSCIENCESQue disent les neurosciences sur l’Education numérique ? Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Intervention du Dr Bruno HARLEPraticien hospitalier pédopsychiatre, Médecin responsable de l'unité d'hospitalisation d'enfant 6-13 ans Pôle de Pédopsychiatrie CH Le Vinatier 95 BronLes nouveaux médias et le développement cognitif de l'enfant : quelques apports de la recherche en neurosciences.

Delphine Basson Psycho - Rendre la psychologie accessible à tous, c'est possible ! Des articles qui informent pour mieux comprendre ce que l'on vit, (psycho, hypnose, enfance, école, santé...), des outils concrets pour pratiquer seul, et des remèdes "magi

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