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Recherche dans Internet - Boîte à outils - Centre d'apprentissage

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http://www.collectionscanada.gc.ca/education/008-3043-f.html

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Les fiches "Être O'Net" Journée nationale de l'innovation 2014 : Appel à projets Comme chaque année la Dgesco/DRDIE organise un évènement national autour de l’innovation. La 4éme édition des journées nationales de l'innovation aura lieu à PARIS le 27 mars 2014 à la Bibliothèque Nationale de France. Cette manifestation est destinée à faire connaître, mutualiser, valoriser les actions menées dans les académies et à approfondir la réflexion sur l'évolution des pratiques pédagogique. Avec l’aide de la Cardie les équipes d’établissement peuvent librement présenter leur projet. 30 équipes seront sélectionnées et 5 Grands Prix NATIONAUX seront décernés par le jury.

Évaluation critique des resources Internet À plusieurs égards, une évaluation des ressources Internet ressemble à une évaluation de textes écrits tels les articles de revues académiques et les livres. Toutefois, certains critères d'évaluation ne s'appliquent qu'aux ressources sur Internet. Ce guide vous propose une liste pouvant vous être utile dans votre évaluation de la qualité des ressources disponibles sur Internet. Contrairement à la publication de la plupart des livres ou des articles de revues académiques qui est subordonnée à un processus d'évaluation par les pairs, celle des ressources sur Internet ne passe par aucune évaluation ; n'importe qui peut faire paraître n'importe quoi sur Internet. Il est donc impératif de faire un examen critique de toute l'information tirée des ressources Internet.

Développer des pratiques critiques sur Internet La pensée critique est considérée par l’UNESCO (2006) comme une compétence nécessaire afin de faire face avec efficacité aux défis du 21e siècle. Dans son rapport à l’UNESCO, Delors (2006: 47) souligne clairement que le développement de la pensée critique est essentiel pour favoriser «une véritable compréhension des évènements», principalement dans le monde moderne où ceux-ci gagnent en complexité. Le Programme de formation de l’école québécoise fait souvent référence à l’exercice de la pensée critique.

Informe-toi / Internet / L'information sur Internet Tu prépares une présentation sur les pyramides d’Égypte pour ton cours d’histoire? Tu veux adopter un chien et tu te demandes quelle race conviendrait le mieux à tes besoins? Tu t’intéresses aux voitures de luxe et tu voudrais en savoir davantage à leur sujet? Internet t’offre l’accès à de l’information sur une infinité de sujets. Un moteur de recherche, quelques clics de souris et voilà qu’on te présente plusieurs milliers de sites sur lesquels tu peux naviguer et t’informer. Evaluer la validité des informations tirées du web Auteurs: Commission du français et de l'Informatique de la FESeC Ces pages n’ont pas la prétention d’être LA solution définitive au problème du choix de l’information issue du web ; tout au plus se veulent-elles être un vade-mecum qui peut aider les élèves de l’enseignement secondaire à affiner l’acquisition du sens critique en l'exerçant sur des sources dont le support , encore mal connu, pose pas mal de problèmes. L'absence de contrainte éditoriale sur le réseau Internet, et la possibilité pour chacun d'y déposer une information dont il est seul garant, peuvent présenter certains risques quant à la valeur de vérité de l'information repérée. Il importe donc de bien vérifier la fiabilité et la validité d'une information, avant de la citer ou de la diffuser.

3.5 Trouver les indices dans les URL URL signifie Uniform Resource Locator, adressage standard des ressources. Les URL sont tout simplement les adresses des documents de l'Internet - l'endroit où l'on peut trouver une ressource précise. En voici un exemple: Vous les voyez en haut du navigateur (dans la fenêtre localisation si vous utilisez Netscape ou adresse si vous utilisez Internet Explorer). Ainsi, rien qu'en regardant cette URL on peut déduire ceci: il s'agit d'une page web accessible par le protocole HTTP elle vous amène sur un serveur appelé "www.bps" ce serveur est répertorié comme appartenant à une institution ce serveur est enregistré au Royaume-Uni l'URL vous amène à un fichier intitulé "PSY9_97" "PSY9_97" est contenu dans un répertoire nommé "Psych" ce répertoire "Psych" est contenu dans un autre répertoire nommé "Periodicals" "Periodicals" est lui-même inséré dans un répertoire appelé "publicat" Conclusion? On est en présence d'un site web anglais qui relève d'une institution.

Évaluer info sur Internet L'évaluation de l'information contenue dans les sites Web peut s'avérer, dans certains cas, problématique. Nous vous suggérons, ci-dessous, des critères qui vous aideront à juger de la qualité de l'information trouvée. En cas de doute, consultez un professeur ou un bibliothécaire; ils pourront sûrement vous conseiller. Qui est l'auteur? Est-il anonyme ou clairement identifié? Le document devrait contenir des informations bibliographiques sur l’auteur. Mes conseils Internet c'est formidable mais il faut faire un peu attention, comme dans la rue ! Voici quelques règles à observer pour mieux profiter du web et éviter les mauvaises surprises Et puis surtout, n'oublie pas que, même si tes parents ne sont pas les rois d'Internet ou de l'ordinateur, ils ont de l'expérience et peuvent t'aider pour surfer, en particulier si tu rencontres des soucis. Quand je surfe Tout n'est pas pour moi sur Internet. Je choisis des sites pour mon âge.

Cette page web aborde spécifiquement le thème de la recherche dans l'Internet et de l'évaluation des sources qu'on y trouve. Les questions qui sont traitées dans cet article sont très précises, claires et pertinentes et permettent d'obtenir des informations essentielles pour juger de la pertinence d'un site internet. Ce site nous incite donc à nous poser les bonnes questions lorsque nous sommes devant une page web et nous permet de critiquer de manière éclairée une page web et d'ainsi trouver de bonnes sources sur Internet. Les informations qu'on retrouve dans ce site sont importantes, même pour des enfants d'âge primaire, et elles pourraient facilement être reprises par une enseignante du primaire, celle-ci n'aurait qu'à les adapter au niveau de sa classe. by marieevemass Oct 16

Cette section du site de Bibliothèque et Archives Canada propose des pistes afin d'évaluer les ressources prises sur Internet. Ce site est très complet et présente une liste de questions à se poser afin de déterminer si l'information trouvée est fiable et pertinente et comment faire des recherches efficacement sur internet. J'aime beaucoup cette page puisqu'elle est très facile à comprendre et à utiliser. Même si ce site est destiné à des élèves plus âgés (16 ans et plus) l'information peut être reprise et vulgarisée par l'enseignant afin d'aider les élèves à bien évaluer l'information trouvée sur Internet. by emiliegirard Oct 14

Ce site nous aide à nous poser des questions essentielles sur la qualité des informations que nous trouvons. Nous avons aussi accès à plusieurs guides qui bonifient le contenu du site pour aider encore plus les élèves. Ce n'est peut -être pas pour les plus jeunes élèves, mais nous pouvons reprendre l'information de ce site pour donner des pistes de travail aux élèves afin qu'ils se posent de bonnes questions lors de leurs recherches. by sabrinadrouin22 Oct 14

Ce site constitue une boîte à outils très compète qui traite de la recherche dans Internet. Il contient plusieurs questions que les élèves peuvent se poser sur la fiabilité du site, la quantité d’informations, la facilité à utiliser le site et la présence de publicité. Il est davantage destiné à un public adolescent de 16 ans et plus, car il n’est pas assez vulgarisé pour les élèves plus jeunes. De plus, il serait peu attrayant pour eux. Malgré tout, il s’agit d’un site très fiable qui se retrouve désormais en consultation dans Bibliothèque et Archives Canada et qui contient, en plus du Guide pour les élèves, d’autres documents : Choisir le bon outil pour chercher sur le Web, Guide de recherche élémentaire sur le Web et Évaluer les sources dans Internet. by vanne113 Oct 9

Ce site Internet présente un court guide sur la recherche sur le web destiné principalement aux adolescents de 16 ans et plus. Je considère qu’il est intéressant puisqu’il aide les jeunes internautes à mieux évaluer les sites qu’ils consultent. Ce site leur propose plusieurs questions qu’ils peuvent se poser afin d’évaluer la pertinence et le sérieux d’un site Internet (exemples : Est- ce que le site a de la publicité? Est-ce que le site est facile à utiliser? Est-ce qu’il contient suffisamment d’informations?). J’aime ce site, car les informations sont présentées succinctement et simplement. Il renseigne efficacement les élèves sur les critères que doit remplir un site digne d’être consulté et cité. Cette habileté à distinguer les bons sites des mauvais leur sera très utile dans leurs études futures. by claudinegauthier Oct 9

Ce court article permet aux adolescents de bien comprendre comment évaluer l'information que l'on trouve sur Internet. En effet, cette page Web est divisée dans un style qui répond aux adolescents et qui n'est pas difficile à comprendre. En fait, il est divisé en questions-réponses. Ainsi, il est facile pour les adolescents de comprendre pourquoi l'information qu'ils ont trouvé peut être pertinente ou non et de l'Expliquer aux autres. La formule est facile d'accès et ne les découragera pas dans des termes dont ils ne comprendront pas le sens. Bref, c'est un excellent outil pour les plus vieux, que font-ils pour les enfants? by natachasavard Oct 8

Cet article explique aux élèves comment évaluer la pertinence d'un site web. L'article est simple et est très efficace! by melfiset Apr 17

Cet article du gouvernement à pour objectif d'aider les jeunes à développer leur regard critique par rapport à l'information qui se trouve sur le Web. Il propose un série de questions qui sont ensuite expliquées. Ainsi, les jeunes comprennent mieux pourquoi ils se posent ces questions et les réponses qu'ils doivent trouver pour qualifier une information de fiable. Cependant, il est dommage que le site ne s'adresse qu'aux jeunes de 16 et plus. by mariannepelchat Apr 15

Cette boite à outil faite par le gouvernement permet de guider les élèves dans la sélection d'information sur internet. Il aide les jeunes à avoir un jugement critique face à ce qu'ils lisent et trouvent sur internet by floww Apr 15

Un petit article rédigé par le gouvernement du Canada adressé spécialement pour les jeunes. Il explique brièvement comment bien évaluer une source trouvée sur internet. by oliviermonette Apr 8

Voici la boîte à outil créée par le gouvernement du Canada pour guider les élèves avec la recherche internet. Facilement accessible et utilisable! by manueboudro Mar 27

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