Doc@zur Un « pearltree » est un dossier dans lequel vous allez insérer des sites sur votre sujet de veille. Chaque site sera représenté par une perle. Vous constituez ainsi un « arbre à perles » que vous pouvez organiser comme bon vous semble, et partager. En tant que professeurs documentalistes, nous avons l’habitude de gérer nos sites favoris avec différents outils. Or Pearltrees peut être utilisé aussi comme un outil de gestion des sites favoris. Un outil de « social bookmarking » Sa force par rapport à Netvibes réside dans sa dimension « réseau social » : une fois que l’on a compris son fonctionnement, on est frappé par la richesse que nous apporte le partage de son contenu. Si Netvibes est un outil de bookmarking (gestion des favoris), Pearltrees est quant à lui un outil de social bookmarking ( partage de favoris). Sa présentation non linéaire permet une grande souplesse de classement et de tri. Par contre, Pearltrees n’est pas un agrégateur de flux RSS. 2. Utiliser Pearltrees
La composante sociale du elearning, par la grâce des réseaux Dans son blog, Yann Bergheaud, responsable e-learning à l'Université Jean Moulin Lyon III qualifie le social learning de nouvel Eldorado du e-learning. En s'appuyant sur la définition e-learning donnée par l'Union Européenne, il explique qu'il ne s'agit pas là d'une nouvelle forme du e-learning. Dans cette définition, il est question d'échanges et de collaboration à distance, en plus de l'utilisation des TIC dans l'apprentissage. Le social learning fait donc partie intégrante du e-learning. Les carnets de Paris, un exemple concret de social learning Les carnets de Paris Descartes est le réseau social de l'Université Paris V René Descartes. Intérêts du social learning En utilisant la plate-forme comme espace d'échanges informels, les étudiants sont acteurs de leurs apprentissage. En social learning, le formateur « contrôle et modère les échanges des apprenants », comme le souligne Yann Bergheaud. Le blog de Yann Bergheaud
articles Facebook, Twitter, Scoop.it et Google+ : pourquoi je n'écris presque plus dans mon blog pédago Comment les nouveaux outils du web déplacent les espaces d'écriture, de veille et de partage... Je délaisse ce blog depuis un bout de temps... ...ça me culpabilise. Pourtant, ce que je raconte n'est pas essentiel, et les lecteurs peu nombreux :-) ... Pourquoi culpabiliser ! Mon activité a changé : Je ne suis presque plus en poste de"formateur". Aujourd'hui je suis plus en position "d'intervenant" sur des domaines spécifiques liées à la pédagogie, aux LCMS et aux médias sociaux, même si je continue de travailler avec et sur Moodle et les réseaux sociaux pour animer des Communautés virtuelles. Le Web évolue, ses outils, leurs fonctionnalités Conséquence directe : ma pratique quotidienne du web se transforme depuis un ou deux ans, et cette évolution s'accélère depuis quelques mois. Je suis en fait phagocité par la réactivité incessante des participants sur ces outils. Les alertes Google m'ont servi d'outil de veille principal assez longemps.
Travail collaboratif : définition et outils Cet article explique dans les grandes lignes ce qu’on entend par travail collaboratif et les outils TIC qui y sont associés. Définition C’est un travail réalisé en commun par plusieurs personnes aboutissant à une oeuvre commune (travail en groupe ou en équipe). Il suppose que les personnes interagissent pour accomplir l’objectif fixé, chacun selon ses compétences et le rôle qu’il joue dans la dynamique de groupe. Dans le cas où le but a atteindre est l’acquisition de compétences, on parlera plutôt de travail coopératif ou apprentissage coopératif. "l’apprentissage coopératif est une activité d’apprentissage en groupe, organisée de façon à ce que l’apprentissage soit dépendant de l’échange d’informations socialement structuré qui s’effectue entre les apprenants du groupe. Les outils Selon ce qui précède, les outils de travail collaboratif sont des outils qui doivent permettre le fonctionnement d’un groupe de travail. Ces outils peuvent se classer en quatre types :
Facebook, ce n’est pas « que » mal ! Depuis quelques semaines, c’est la mode de casser du sucre sur le dos de Facebook. Faut dire que ce n’est pas difficile : une compagnie qui ne fait pas de mystère sur l’utilisation de nos données personnelles à des fins commerciales, est certainement loin d’une société philanthropique ou d’un groupe humaniste désintéressé. Alors, avant de jeter Facebook dans les flammes des enfers du Net, si on lui offrait une petite chance de salut ? Facebook est un bon moyen de suivre, d’un coup d’oeil, les activités de ses connaissances Avouez que ce n’est pas fréquent, y compris dans la vie réelle, d’avoir sous le même toit nos collègues, notre famille, des célébrités, des entreprises, des anciens amis, des connaissances virtuelles… Grâce à la page d’accueil de mon compte Facebook, je vois d’un coup d’oeil ce que veulent bien me dire tous ces contacts, sans obligation pour ma part de passer de longues heures au téléphone, ou d’écrire de fastidieux messages. Facebook est un moyen de se détendre
Histoire(s) de l'ergonomie (1/7) - L'émergence : L'ergonomie comme nouvelle science et technologie - Université de Lorraine Histoire(s) de l'ergonomie (1/7) - L'émergence : L'ergonomie comme nouvelle science et technologie « L’émergence : L’ergonomie comme nouvelle science et technologie » constitue la première partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie.L’histoire d’une discipline récente comme l’ergonomie, des institutions qui l’ont portée, des personnes qui l’ont créée et développée, des concepts, des théories, des méthodes qui en font son contenu, d’une profession qui est un de ses moyens d’action, toutes ces « histoires » sont en rapport étroit avec l’histoire du travail et des conflits sociaux, qui en est à la fois le contexte, l’origine et l’objet de cette discipline. Eric Brangier et Annie Drouin vous proposent d’aborder cette partie avec René Amalberti, Tahar-Hakim Benchekroun, Jean-Michel Hoc, François Hubault, Véronique de Keyser, Jacques Leplat, Maurice de Montmollin, Michel Neboit, Jean-Marc Robert et Jean-Claude Sperandio.Présentation des intervenants
Utiliser Twitter en salle de classe : 12 exemples pratiques Médias sociaux : 7 grandes tendances pour 2011 Quelles sont les grandes tendances dans les médias sociaux ? Sur "The Next Web", Niall Harbison (créateur d'iFoods, et de la social media agency "Simple Zesty") lance quelques pistes. Exercice délicat. Le monde du social média est tellement imprévisible et instable que Niall Harbison a limité ses prédictions à 2011... C'est déjà bien. 1) Les achats groupés : c'est une des grandes tendances de ces derniers mois. Le plus bel exemple est celui de "Groupon" et de ses city deals (mais aussi Microsoft cette semaine) : une manière de compiler crise, social gaming, géolocalisation et médias sociaux. 2) Questions / réponses : ces services ne sont pas nouveaux (Yahoo Answers existe depuis plusieurs années déjà), mais la domination des médias sociaux devraient leur donner de nouvelles perspectives de développement, analyse Niall Harbison, à l'image de "Quora", une start-up qui s'appuie sur Facebook pour proposer un service de "social knowledge".
Comment mon actualité est devenue égocentrée Actualites Egocentrees - Cliquez pour agrandir Moi, j’aime l’astronomie, suivre les nouvelles de mon club de Rugby, connaître le cours de mes (futures) actions et suivre l’actualité de ma région. avant 1995 J’allais au kiosque à journaux et chaque mois, je lisais Ciel Magazine, chaque Lundi, Rugby Hebdo et tous les jours éco-quotidien et mon journal régional. depuis 1995 Je peux me connecter à Internet, aller sur le site de Ciel.com, voir si le site a été mis à jour et lire les dernières nouvelles. depuis 2001 Je peux me connecter à Internet, aller sur un site qui rassemble mes flux d’actualités (comme netvibes). depuis 2007
Les réseaux sociaux, ce n’est pas que du web ! Facebook n’est pas un réseau social. Tout au long de notre vie, nous faisons des rencontres, nous tissons des liens. On estime que depuis notre naissance jusqu’à la fin de notre vie, nous obtenons entre 8 000 et 10 000 contacts. Relation Certains de vos contacts sont-ils dans cette liste ? Parmi l’ensemble de ces contacts, nous sommes en relation avec un certain nombre d’entre eux. Cependant, Facebook n’est toujours pas un réseau social. Le réseau social Des personnes & des relations : un réseau social La première définition du réseau social date de 1954. Au final, qu’est-ce qu’est Facebook ? Facebook est un outil au service de notre réseau social : il permet à chaque personne d’échanger des informations (humeurs, articles, musiques, vidéos, liens…) et ainsi d’entretenir une relation avec l’ensemble des personnes composant son réseau social. Oui mais il faut toujours tourner ses pouces sept fois avant de poster ! Cercles Affinitaires
Twitter expliqué à mon beau-père Temps de Lecture : 1'30 Une histoire vraie avec de gros morceaux de métaphore filée à l’intérieur ! Twitter expliqué à mon beau-père - Cliquez pour agrandir Transcription Utiliser Twitter, c’est comme si je me transformais en une agence de presse : mon agence peut être spécialiste ou généraliste, intéresser uniquement des amis ou des professionnels…Je choisis ma ligne éditoriale (ou de ne pas en avoir une). Je m’abonne à des agences/comptes pertinents et je peux rediffuser/retweeter les dépêches/tweets que je veux partager à mes abonnés. Les personnes qui s’abonnent à mes dépêches/tweets sont celles que j’intéresse. Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ? « Les sciences cognitives montrent que l'usage de la toile, lecture ou écriture au pouce des messages, consultation de Wikipedia ou de Facebook, n'excitent pas les mêmes neurones ni les mêmes zones corticales que l'usage du livre, de l'ardoise ou du cahier. Ils peuvent manipuler plusieurs informations à la fois. Ils ne connaissent ni n'intègrent ni ne synthétisent comme leurs ascendants.»Michel Serres, Petite Poucette [1] Dans ce discours portant sur les usages du « nouvel écolier » et de la « jeune étudiante » d’aujourd’hui, M. Serres affirme également que "la pédagogie change totalement avec les nouvelles technologies". Et si les outils de ces "Petits" pouvaient se mettre à leur service ? [Lire le dossier] Note [1] Michel Serres, «Petite Poucette, les nouveaux défis de l’éducation»