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Cours de Profs

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Amazing Swimming Animation With An Ideal Fast Freestyle / Front Crawl Stroke Technique. Pepsteam.com • Index Messagerie de l'academie de Versailles Ne plus ouvrir sa boite aux lettres professionnelle ? (mis à jour) Il est parfois fastidieux de se connecter à sa boite aux lettres professionnelle, lorsque celle-ci est accessible via un "webmail" académique peu pratique, dont l'espace est si faible, que vos correspondants se voient souvent retourner leurs messages, parce que votre boite est "over-quota". Sans compter qu'il faut penser à se connecter, et que cela prend du temps. Je connais de nombreux enseignants qui, écœurés par leur webmail professionnel, ont configuré leur client de messagerie (Thunderbird, Outlook, Outlook Express...) pour récupérer leurs messages, à la maison. Mais ils n'ont pas la possibilité de consulter leurs messages depuis un autre ordinateur. Il existe une solution à tout cela, si vous avez par ailleurs un compte Gmail, que celui-ci soit à usage personnel ou professionnel. Jérôme est encore over-quota ! (il est conseillé de visionner cette vidéo en plein écran)

Base d'images 3D pour l'EPS - accéder au catalogue d'images : - - télécharger la base d'images complète (plus de 600 images) : (Fichier Compressé .zip, dernière mise à jour : 28 mars 2011) - : la version "flash" de la base 3D, totalement reprogrammée par Natalia ROUDNEFF: déplacez vos figurines à l'écran, sortez de la zone d'écran les objets inutiles, et imprimez votre fiche d'atelier... - Base d'Images GoogleSketchUP : Le logiciel Google SketchUp vous permet de créer vous-même tout type d'objet 3D. Vous trouverez sur cette base diverses bibliothèques d'objets pour l'EPS - Exemples d'utilisations : - d'autres site de bibliothèques d'images en 3D pour l'EPS L'essentiel des figures présentées ici se retrouvent sur les sites ci-dessous, mais sous formes d'ateliers complets. respectez le cahier des charges consultez le "bon de commande" (liste des images en attente de création) envoyez vos productions à eps@ac-creteil.fr

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