Moteur de recherche de livres pour la classe

[séquence] Le fantastique – Cycle 3 Une séquence complète – 18 pages – sur le genre fantastique qui mèle lecture, écriture et qui est un formidable lanceur d’interprétation pour les élèves. Vous trouverez à l’intérieur tous les documents et extraits nécessaires, mais il est indispensable de posséder les albums de Van Allsburg. + Défi internet sur Chris Van Allsburg + 2 fiches d’Histoire de l’Art sur Chris Van Allsburg + fiches d’Histoire de l’Art sur le fantastique en peinture – le surréalisme – ICI+ les livres supports de la séquence : + la bibliographie de l’atelier : <A href= » » _mce_href= » la nouvelle Articles similaires [Littérature] Le conte des origines au cycle 3 Voici une séquence de lecture écriture sur le conte des origines. 18 février 2012 Dans "le top de monecole"

Publier les écrits de la classe sur un vrai livre. Avec ma classe d'UPI, il y a trois ans, nous avions écrit une petite histoire (voir ici). Je voulais qu'à la fin les élèves aient un vrai livre. Un truc imprimé par un pro, par un bricolage photocopié. Mais les éditeurs me demandaient tous des frais fixes, souvent de quelques centaines d'euros, en "droit d'entrée", + un prix par exemplaire, dégressif en fonction du nb d'exemplaires commandés... Jusqu'à ce que je trouve LE site formidable. Sur ce site, vous envoyez votre document tapé et mis en page, et ils s'occupent de tout le reste, jusqu'à la mise en vente, sur le site. Ensuite soit l'école en commande plein et les revend, soit elle donne l'adresse du site internet aux parents qui commandent eux-mêmes (ou les deux) Les frais de port sont raisonnables (3,8 Euros pour 15 livres de poche, par exemple) et dès qu'on commande plus de 10 livres on a une petite réduc qui couvre les frais de port. C'est quoi ce site merveilleux ? Lulu.com...et une internaute me signale

ORTHOMALIN Prévention de l'illettrisme à l'école - Un livre pour l'été Liste de référence pour l'école maternelle - 2013 La liste de référence 2013 des œuvres de littérature pour l'école maternelle compte 250 ouvrages.Deux grandes parties structurent la sélection : la première s'appuie sur des pratiques orales de transmission (raconter, conter, dire, théâtraliser, mettre en scène,...) ; la seconde est organisée à partir des pratiques de lecture. Des catégories plus spécifiques sont proposées (entrer dans la langue, le langage et les images ; entrer dans le jeu avec le livre, avec l'histoire ou un jeu mis en scène dans le livre ; entrer dans le récit). Cette dernière entrée est elle-même déclinée sur trois niveaux (des premières histoires racontées en album, des récits simples, des récits déjà élaborés). La sélection précise, pour chaque titre retenu, une édition et un niveau de difficulté de lecture. Liste de référence cycle 2 - 2013 Liste de référence cycle 3 - 2013 Une culture littéraire à l'école Télécharger le livret (Ressources pour le cycle 3, mars 2008)

Rallye lecture en ligne – vos rallyes lecture numériques personnalisés [Littérature] La nouvelle – cycle 3 La nouvelle année commence avec des promos sur rallye-lecture.fr , si vous n'êtes pas encore membre, c'est l'occasion de découvrir la plateforme qui facilitera grandement l'organisation de rallyes dans votre classe. le code promo : Voici les livres les mieux notés le mois dernier sur livres.monecole.fr, pour le CYCLE III. <A HREF=" Amazon.fr</A> Si vous n'êtes pas d'accord, rendez-vous sur livres.monecole.fr pour nous donner votre avis... educlic L'oiseau-lyre - Histoires et contes à lire CP-CE1 Tapuscrits disponibles en cliquant sur les chapitres ci-dessous. Table des matières I « Il y a de la place ! » II - Un gros lourdaud I - Des bosses étranges II - Étage et rez-de-chaussée I - Une souris très contrariée II - Chez la souris I - Fourmiguette cherche un mari II - Pauvre Souriceau! III - Un beau tintamarre I - Canard et Dindon sont peu complaisants II -. « Vous n'aurez rien! I - A la recherche d'une fiancée II - « C'est toi que je viens chercher » I - Babar à la ville II - Babar n'est pas heureux III - « Vive le roi Babar » I - Un homme envieux II - « J'ai trop de soupe! III - Noyé dans la soupe! I - De chagrin en chagrin II - « Je me donne à toi » I - « Que se passe-t-il là-haut? II - « Chante-moi quelque chose » I - Partout chassé II - « Nous avons eu tort... » I - Trois frères à l'aventure II - Changés en pierre III - Le château s'éveille I - Un coq pour une abeille II - Un cochon pour un coq III - Un ours de plus en plus content IV - Chez la petite femme blanche V - Glouglouglouglou III - Tout ras!

Lecture/Compréhension Descriptif TACIT est une plateforme pédagogique permettant d’améliorer la compréhension des enfants en lecture, en particulier les élèves en difficulté. Cette plateforme est accessible en ligne (un navigateur suffit), pour les écoles, les collèges et les lycées, et facilite l’application d’une pédagogie différenciée. C’est un logiciel d’évaluation et de remédiation aux difficultés de lecture liées à l’implicite du texte et au vocabulaire. Présentation : Le plus pédagogique Tacit propose :

Le personnage Les cheminements littéraires à l’école, indiquent les programmes, " permettent de rencontrer des œuvres fortes, souvent rééditées, qui constituent de véritables classiques de l’école maternelle, tout autant que des œuvres nouvelles caractéristiques de la créativité de la littérature de jeunesse d’aujourd’hui. " Les contes, notamment, offrent des figures archétypales mémorables qui constituent des références incontournables. Les ouvrages ci-dessous présentent l’intérêt de montrer, outre les versions originelles, les avatars de ces figures mythiques à travers des variations extrêmement diverses. Sommaire Personnages et archétypes Retrouver l’archétype derrière le personnage Qui est le héros ? Que sait-on de lui ? 1. 2. Agresseur, perdant Le petit chaperon rouge, version de Perrault ou de Grimm Les trois cochons, Wiesner David, Circonflexe Gentil L’Oeil du loup, Pennac Daniel, Pocket junior Loulou, Solotareff Grégoire, Ecole des loisirs Ambigu : l’auteur joue avec son statut : gentil ? 3. 4. 5.