Anne-Elise Vélu , Donner moins à ceux qui ont moins : Une sociologie de dispositifs de prise en charge des difficultés scolaires d'élèves en âge primaire
Thèse de doctorat en Sciences sociales Résumé Cette thèse propose d'étudier les effets de dispositifs de lutte contre la difficulté scolaire sur les carrières scolaires d'élèves en âge primaire (4-11 ans). L'observation ethnographique nous permet d'appréhender l'échec des catégories d'élèves les plus défavorisés en mettant en avant les processus par lesquels nous pouvons constater une dégradation des carrières scolaires lorsque ces difficultés sont prises en charge. Il s'agit de mettre en relation les parcours des élèves avec l’activité des agents de la lutte contre l'échec scolaire (les professionnels de l’éducation nationale, mais aussi les professionnels extérieurs de la prise en charge) et les mécanismes par lesquels ils contribuent au renforcement des inégalités scolaires. L’observation montre les logiques par lesquelles l’aide scolaire va se transformer en processus de production des inégalités (appréhendé par les parcours), mais aussi d’encadrement des classes populaires.
Dyslexie, dysphasie, hyperactivité : des vidéos pour mieux comprendre
À l'occasion ce jour de la Journée nationale des DYS, nous partageons avec vous quatre vidéos pédagogiques, présentant les différents troubles de l’apprentissage. Ces films d’animation réalisés par Adrien Honnons expliquent de manière très simple et efficace les défis auxquels font face les personnes atteintes de troubles cognitifs qui existent aujourd’hui. Diffuser ces films peut permettre de sensibiliser le plus grand nombre et limiter l’isolement des enfants qui en souffrent. Des images à mettre entre toutes les mains. Des troubles à faire connaître au grand public
Uppbeat. De la musique libre de droits pour vos créations et publications
Article mis à jour le 21 juin 2021 par Fidel Navamuel Uppbeat est une plateforme de musiques libres de droits qui va vous permettre de trouver facilement de la musique gratuite à utiliser dans vos vidéos, diaporamas, présentations et autres blogs. Lorsqu’il s’agit de générer du contenu multimédia, le respect des droits d’auteur est essentiel. Trouver une plateforme musicale fiable, accessible et qui ne soit pas noyée sous la pub n’est pas tâche facile. Uppbeat coche au vert beaucoup de cases et peur répondre à de nombreux usages. Un catalogue de musiques libres de droits conséquent et varié
Inclure le handicap, recomposer l'école ?
La loi du 11 février 2005, qui consacre le passage de l'intégration à l'inclusion des personnes en situation de handicap, est devenue emblématique dans le champ scolaire. En France, le nombre d'élèves handicapés scolarisés en milieu ordinaire a connu une progression de près de 80 % depuis 2006. Mais l'école peut-elle s’adapter à tout type de déficience ? Jusqu’où le cadre institutionnel, et les professionnels qui le font « tenir » au quotidien, peut-il s’adapter aux exigences de la différenciation pédagogique que nécessitent ces élèves ? Faut-il dès lors inventer de nouveaux métiers d’accompagnement des parcours ? Ou enrichir le curriculum de formation de manière à mieux outiller les enseignants ?
Communiqué : La plateforme Mon parcours handicap donne aux parents d'élèves les clés pour accompagner le parcours scolaire de leurs enfants
À la rentrée 2021, 400 000 enfants en situation de handicap sont accueillis à l’école. Pour mieux les accompagner, comprendre les modalités de leur scolarisation et identifier les aides et les ressources pouvant être mobilisées dans leurs apprentissages, leurs parents disposent désormais d’un point d’entrée dédié d’information et d’orientation sur la scolarité de leur enfant : monparcourshandicap.gouv.fr. Enrichi d’une rubrique complète dédiée à la scolarité, cet outil veut faciliter leur implication dans la scolarité de leur enfant, comme le recommande la Haute Autorité de Santé (HAS). Annoncée lors du comité interministériel du handicap en novembre 2020, la rubrique scolarité, de Mon parcours handicap, plateforme numérique d’État, est ouverte ce 11 octobre, sous l’impulsion du Secrétariat d’État chargé des personnes handicapées. Une rubrique qui couvre toute la scolarité des enfants en situation de handicap Une démarche partenariale continue
Découvrir le CDI
Que faire au CDI ? > On peut lire ou travailler avec les documents mis à disposition. > On peut emprunter 1 document pour 2 semaines (sauf les BD, dictionnaires, et les documents réservés pour des projets en cours…) et on pense à le rapporter à temps ! > Les ordinateurs sont réservés à des recherches précises...
Clavier français : tout sur la nouvelle norme facilitant l'écriture du français
10. Comment et par qui a été élaborée cette norme ? La norme NF Z71-300 a été écrite de manière collégiale, par les membres d’une commission dont la liste est publique.
Master Robot - Outils pour enfants à besoins spécifiques (lire et écrire)
Voici quelques outils numériques qui peuvent être utiles tant pour les enseignants que pour les enfants et les parents. Ces outils permettent de modifier les documents afin d’obtenir des versions adaptées aux besoins de certaines élèves : lignes colorées en alternance, police spécifique, etc. Les outils que je vous partage sont tous gratuits. Dans les documents Word et Powerpoint Descriptif sur le site officiel : Coloriƨation est un complément pour Word et PowerPoint sous Windows 10 qui permet de mettre en couleur certaines parties d’un texte (coloriser).
C'EST PAS SORCIER: l'intégrale! 559 vidéos en visionnage gratuit
Est-il encore utile de présenter C'est pas sorcier, l'émission de vulgarisation scientifique (mais qui en réalité a abordé tous les sujets, avec la même rigueur) produite par France Télévision de 1993 à 2014? Présentée par Jamy et son compère Fred, puis, à partir de 1999, par Sabine, l'émission C'est pas sorcier, qui comptabilise 559 épisodes, reste une référence pédagogique et didactique encore aujourd'hui. La philosophie a besoin de "grain à moudre", il est donc intéressant de faire profiter les petits philosophes du Labo de ces ressources extraordinaires! D'autre part, ces supports vous apporteront des connaissances précieuses pour préparer vos ateliers (par exemple sur les émotions, la nature, l'évolution, les animaux, l'écologie, la religion, etc.). Je vous poste ici quelques-unes de mes vidéos préférées, mais pour tout voir, voici des liens pour accéder aux différentes playlists réparties par thèmes:
Ifé - Veille et analyses
Langage et société Référence : N° 165 - 2018/3 Thème : Pratiques langagières et expériences migratoires Dossier - Pratiques langagières et expériences migratoires Cécile Canut et Mariem Guellouz Introduction.
Peut-on progresser en lecture quand est dyslexique ?
La dyslexie du développement (qu’on désignera ci-après simplement comme dyslexie) affecte environ 6 % à 8 % de la population française. Malgré une intelligence normale et une bonne santé, les personnes concernées échouent dans l’apprentissage de la lecture. Leur lecture à haute voix est lente, entachée d’erreurs et leur demande beaucoup de concentration. La recherche a mis en évidence depuis une trentaine d’années que le trouble central de la dyslexie réside dans l’extrême difficulté à développer des capacités de reconnaissance des mots écrits qui peut, dans certains cas, affecter la compréhension de ce qui est lu.
compétences info-documentaires – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon
Avec le confinement (et même avant), beaucoup d’enseignants ont eu l’idée de se lancer sur Youtube afin d’assurer une continuité pédagogique et de garder un certain lien avec les élèves. Ainsi, des chaînes telles que « La prof » (Histoire-Géographie), « Maths et Cette formation proposée au PAF documentation le 13 février 2020 avait un objectif : montrer, par des échanges entre professeurs documentalistes, ce qu’il est possible de mettre en place en terme d’aménagement des espaces et d’organisation dans un Vous avez conçu un escape game de rentrée pour faire découvrir le CDI ?
Ifé - Veille et analyses
Apprendre (dans) l'école inclusive n° 127, janvier 2019 portrait
Étude des caractéristiques psychologiques et psychobiologiques des enfants à haut potentiel
1L’étude des caractéristiques biologiques et psychologiques des enfants à haut potentiel a pour objectif d’appréhender l’enfant comme une entité complexe indissociable. En effet, l’intelligence ne se limite pas aux seules aptitudes intellectuelles mais est également liée aux facteurs biologiques et environnementaux (Bersier, 1997, cité par Louis et al., 2004). Wechsler (1944, p. 3, cité par Grégoire, 2000, p. 12) définit l’intelligence comme « la capacité complexe ou globale de l’individu d’agir dans un but déterminé, de penser rationnellement et d’avoir des rapports efficaces avec son environnement ». Il ajoute que « les tests d’intelligence ne peuvent pas mesurer tout de l’intelligence ».
