Le rôle des enseignants dans la motivation des garçons envers la lecture et l’écriture La motivation scolaire et la réussite académique des garçons ont fait, dernièrement, l’objet de préoccupations de nombreux psychologues, éducateurs et parents. Puisque le facteur le plus important de la réussite dans la vie semble être la littératie, selon Tyre, la lecture et l’écriture deviennent donc, selon cette auteure, des compétences essentielles dans l’économie d’aujourd’hui: on réussit mieux en maths et en sciences si on est fort en lecture et en écriture, tandis qu’une faiblesse en lecture devient de plus en plus le facteur décisif dans le décalage des sexes[1]. Cette étude se concentre sur quelques ouvrages actuels qui proposent des pistes d’amélioration de la motivation des garçons envers la lecture et l’écriture, et implicitement envers la réussite scolaire. On réussit mieux en maths et en sciences si on est fort en lecture et en écriture. Ce que le rapport de CCL/CAA montre Pistes d’amélioration en lecture d) la musique (par des spectacles, des vedettes, des émotions); [2] Dr.
Étude: écrire des textos améliorerait l'écriture et la lecture des jeunes - Actualités Techno - Mobilité / Téléphonie fermer [x] Cet article provient de l’édition papier du magazine. Seuls les abonnés ont un accès illimité à ces articles. Si vous n’êtes pas abonné, l’accès est limité à un certain nombre d’articles par mois. Pour lire cet article ainsi que tous les autres publiés dans le magazine Bénéficiez de l'accès illimité au contenu de L'actualité marqué livraison à domicile de l’édition papier de L'actualité accès à l’édition numérique de L'actualité Full access to L'actualité on all web-enabled devices Des rabais sur de nombreux livres, livrels et éditions spéciales publiés par Rogers.
Enseigner selon le sexe du cerveau | Daphnée Dion-Viens | Les garçons et l'école Christian Véronneau est professeur de physique à l'école secondaire Roger-Comtois, à Québec. Après plus d'une vingtaine d'années d'expérience, il est convaincu que garçons et filles sont «très différents» sur les bancs d'école. «Les gars ont besoin de concret, ils sont aussi plus visuels. Ils sont plus intéressés par les laboratoires et les expériences, ils ont besoin de bouger. Au fil des ans, M. M. Pour tenter de comprendre les différences d'apprentissage entre garçons et filles, Christian Véronneau s'est tourné vers la neuropsychologie, tout comme Jean-Guy Lemery, ancien directeur d'école qui s'est intéressé à la même problématique. La testostérone en cause Selon les études consultées, l'hémisphère droit du cerveau se développe plus rapidement chez les garçons, à cause de la testostérone, explique-t-il. Vision contestée Mais cette vision est loin de faire l'unanimité. «Ça ne tient pas debout.
Identité numérique (Internet) Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L'identité numérique ou IID (pour Internet Identity en anglais) peut être définie comme un lien technologique entre une entité réelle (personne, organisme ou entreprise) et des entités virtuelles (sa ou ses représentation(s) numériques). Le développement et l’évolution des moyens de communication, au travers notamment de la multiplication des blogs et des réseaux sociaux, changent le rapport de l’individu à autrui. Ainsi, l’identité numérique permet l’identification de l’individu en ligne et la mise en relation de celui-ci avec cet ensemble de communautés virtuelles qu’est Internet. Dès lors, l’identité numérique peut être divisée en trois catégories: Le décalage ou du moins les divergences qui peuvent subsister entre l’identité déclarative et l’identité agissante soulèvent une question majeure. La schématisation du concept de l’identité numérique a été abordée par plusieurs auteurs comme Fred Cavazza ou encore Leafar[2].
Les garçons et la lecture | Mois des magazines jeunesse « Et pourtant ils lisent ! » Par Félix Maltais, Éditeur, Magazines Les Débrouillards et Les Explorateurs En préparant ce texte, j’ai eu quelques moments de découragement en lisant les nombreux articles, reportages et études sur «ces garçons qui ne lisent pas ». Les garçons lisent peu, ils lisent moins et moins bien que les filles. Dans son livre La lecture et les garçons (Chenelière Éducation, 2007), le pédagogue Jean-Guy Lemery rapporte ceci : « Lorsque les chercheurs Michael W. Notre système éducatif s’intéresse peu aux autres lectures, c’est la vraie « littérature » (roman surtout, aussi théâtre, poésie) qui est valorisée. Les garçons et les filles ne lisent pas les mêmes choses. Est-ce que l’école leur propose vraiment les lectures qu’ils aiment ? « Une étude menée récemment aux Etats-Unis auprès d’élèves de 6e année a d’ailleurs permis de constater que des types de lectures aimés des garçons ne se retrouvaient que dans le tiers des classes. Que lisent les garçons ? Les mots de la fin
Internet citoyen et démocratie Vous êtes ici : Accueil » Réflexion et enjeux » Internet citoyen et démocratie Textes et documents produits par Communautique et ses partenaires sur l’utilisation et le développement d'Internet à des fins citoyennes. Manifeste pour un plan numérique québécois Pour donner suite aux actions menées depuis 2008 réclamant un plan numérique pour le Québec, Communautique invite les organisations, les personnes et leurs réseaux à s'approprier, faire circuler, amender le Manifeste pour un plan numérique québécois. Le point de vue des groupes communautaires concernant le gouvernement en ligne et la démocratie en ligne Rapport synthèse des consultations de Communautique sur le projet de gouvernement et de démocratie en ligne. Journée de réflexion du 14 octobre 2004 Contenu des conférences organisée par Communautique, Le gouvernement en ligne : des enjeux pour les milieux communautaires et les populations défavorisées. Plateforme québécoise de l'Internet citoyen Récit d'expérience : plateforme
Dossier spécial très intéressant, la difficulté scolaire des garcons est un problème social bien connu, mais les solutions ne pleuvent pas. Et si, du moins en francais, l'utilisation des TICs comme le blogue peuvent les encourager à plus écrire. Eh bien, il est important que ce type de publication soit connu. by antoinebrien Apr 18
Cet article démontre que les jeunes garçons sont intéressés par les TIC et par le fait même ils sont plus motivés à faire leurs devoirs. Les garçons aiment les TIC et ils sont attirés par la technologie. Il est donc très bien que la technologie s'installe dans les classes puisque le décrochage scolaire chez les garçons sera peut-être à la baisse. by alexandradore Apr 10
Cet article concerne l'importance des technologies dans l'éducation afin d'augmenter la motivation scolaire des garçons. Il affirme que 2 garçons sur 3, s'ils ont le choix, vont allés vers les TICs. On y retrouve aussi des témoignages de jeunes garçons qui travaillent avec les TICs et qui sont très enchantés. C'est un très bon article. by cindylaroche Apr 10
Comment motiver les garçons à l'école? C'est une question assez importante dans le milieu de l'éducation. Ce site nous montre que les TICs sont une bonne solution. Il nous comment nous pouvons les utiliser comme stratégie. Nous y trouvons aussi des témoinages très positifs de jeunes garçons. by pplaurence Apr 9
On sait qu’il existe un réel écart entre la réussite scolaire des garçons et des filles au primaire et au secondaire. Ce dossier se veut encourageant, puisqu’il présente les TICs comme une solution au succès des garçons. On y relate aussi des commentaires faits par ceux-ci sur leur expérience avec les TICs. by marieandreetheberge Mar 17