Mes affichages Pour la cour de récréation ! Avec les beaux jours qui vont arriver un jour… Mais avec les premiers rayons de soleil, on entend de plus en plus « Maitresse, je peux enlever mon manteau… ? » malgré les 5°C dehors ! Meteo des vetements pour la cour. (519,3 KiB, 0 hits, 3 avril 2013) Voici ce qu’on pourra trouver sur les murs de ma classe cette année ! Afin de pouvoir donner à mes élèves le travail en avance, voici les 4 tableaux que j’utilise, je les imprime au format A3 (ça fait du découpage) et ensuite je plastifie. Je vais le proposer aux élèves, il est possible qu’ils n’en aient pas besoin mais je pense que mes anciens CE1 y étaient habitués. Dans mon cartable (347,3 KiB, 16 298 hits, 29 août 2010) Si vous souhaitez utiliser ce document avec d’autres couvertures de livre je peux vous l’envoyer en fichier modifiable. Voici le calendrier que je vais agrandir en A3 afin de noter avec les élèves chaque début de mois les évènements importants du mois. Les lunettes, grille pour le cahier
Exercices et jeux de conjugaison, le présent de l'indicatif page 1 Tableaux de conjugaison à compléter (Pour Pc - tablettes Androïd et Ipad) Verbes du 1er groupe . en ~er : Conjuguez les verbes aimer, cacher, dîner et laisser - Jeu 1 - Jeu 2 (nouveau) . en ~er : Conjuguez les verbes laver, trouver, donner et parler - Jeu 1 - Jeu 2 (nouveau) . en ~ier : Conjuguez les verbes colorier, confier, copier et crier - Jeu 1 - Jeu 2 (nouveau) . en ~ayer : Conjuguez les verbes balayer, payer, essayer et rayer - Jeu 1 - Jeu 2 (nouveau) . en ~cer : Conjuguez les verbes placer, avancer, forcer et lancer - Jeu 1 - Jeu 2 (nouveau) . en ~ger : Conjuguez les verbes manger, arranger, corriger et diriger - Jeu 1 - Jeu 2 (nouveau) . en ~eler et en ~eter : Conjuguez les verbes acheter, geler, celer et voleter - Jeu 1 - Jeu 2 (nouveau) . en ~ecer, ~emer, ~eper, ~erer, ~eser, ~ever, ~evrer : Conjuguez les verbes achever, crever, peser et semer - Jeu 1 - Jeu 2 (nouveau) . en ~ébrer, ~écer, ~écher, ~écrer, ~éder, etc... : Conjuguez les verbes aérer, céder, préférer et répéter . . . . .
zoutils.ek.la - Quelques bricoles pour le CE1 ... guide2012_somm Guide de la rentrée 2012 Curieuse rentrée que celle de 2012. C'est encore une rentrée organisée par Luc Chatel avec peu d'aménagements. Est-ce la première rentrée d'une véritable "refondation" de l'Ecole ? C'est en tous cas la première rentrée d'un gouvernement qui a fait de l'Ecole une priorité. Lire la suite ... La rentrée 2012 est très particulière. Comment être aidé pour entrer dans le métier alors que la formation donnée est insuffisante sur le plan professionnel ? Les nouveaux textes parus ces dernières semaines. les disciplines du primaire et du secondaire * Documentation - Cdi * Enseignements artistiques * Eps * Enseignement technologique * Langues vivantes * Lettres * Sciences * Sciences humaines * Technologie
Notre premier lapbook sur le rugby Par carolarcenciel dans cycle 3 le 11 Octobre 2011 à 16:41 Voici notre premier lapbook terminé ! Il parle de nos recherches sur le rugby de ce mois-ci! Nous participons à un tournoi la semaine prochaine, tant sportif que littéraire et culturel. Nous espérons séduire et convaincre le jury de notre travail :) Je me suis inspirée du super site de charivari qui met en ligne un post exceptionnel sur les lapbooks. Mon cartable du net Utilisation des données personnelles Envoi d’e-mailings personnalisés SFR peut utiliser vos informations personnelles pour vous proposer des offres adaptées, directement sur le site SFR.fr ou lors de communications par e-mails. Dans ce cadre, au clic sur un des liens de ces e-mails, SFR vous permet d’être reconnu sur l’intégralité du site SFR.fr, avec un accès à des offres spécifiques. Gestion des cookies Lors de la navigation sur le site SFR, des cookies sont implantés dans votre navigateur. Nous vous informons que vous pouvez vous opposer à l'enregistrement de cookies en configurant votre navigateur de la manière suivante : Pour Microsoft Internet Explorer :1. Gestion des cookies de publicité ciblée de nos partenaires Des sociétés partenaires (gérant des serveurs de publicité ou des réseaux de sites) peuvent utiliser des cookies ou des technologies assimilées dans le cadre de la délivrance de publicités ciblées sur le stite SFR. Mémorisation de votre identifiant de connexion:
La carte de concepts Lorsque vous préparez une formation, vous devez établir les contenus à faire apprendre. Ces contenus se divisent en trois catégories : Le savoir : Il constitue le contenu théorique que les participants à la 1. formation doivent apprendre pour être en mesure de comprendre. Le savoir-faire : Il constitue le contenu pratique que les participants à 2. la formation doivent être en mesure de réaliser pour démontrer leurs capacités. Le savoir-être : Il constitue le contenu comportemental que le 3. participant doit manifester, à la fin de la formation, pour être en mesure d’utiliser le savoir et de réaliser le savoir-faire visé par les objectifs. L’outil de la carte de concepts facilite le travail du formateur en lui permettant d’organiser les savoirs de sa formation. Ensuite, au bout de chacun des objectifs le formateur indique, à partir des mots clés des objectifs, les concepts clés à traiter pour chacun des objectifs. Composantes de la carte 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Like this: