Médias scolaires - CLEMI Créer un journal Vous envisagez de créer un journal, un magazine ou vous souhaitez faire évoluer votre publication ? Explorez les ressources que nous avons créées ou sélectionnées pour vous aider à mener vos projets et n’hésitez pas à prendre contact avec le coordonnateur CLEMI de votre académie pour bénéficier de conseils personnalisés ou d’une formation.
Qu’est-ce que l’identité numérique ? - OpenEdition Press Qu’est-ce que l’identité numérique et l’e-réputation ? Cette question se pose aujourd’hui dans le cadre de l'écosystème internet pour les usages individuels et collectifs.Cet ouvrage présente de manière accessible l'état de la recherche sur ces questions et propose un tour d'horizon des enjeux fondamentaux à maîtriser pour pouvoir garder le contrôle sur sa présence en ligne ou sur celle de son organisation.Ce livre s'adresse à ceux qui, soucieux de découvrir la richesse de cette problématique, aux entreprises, organisations et collectivités à la recherche d'une méthodologie et de bonnes pratiques sur ces questions, ainsi qu'à toute personne qui s'est déjà, ne serait-ce qu'une fois, posé la question de savoir si la publication d'une information, d'une vidéo, d'une photographie, d'un statut Facebook, ne risquait pas de lui porter un jour préjudice, à lui, à l'un de ses proches ou à son employeur. Cet ouvrage a été réalisé avec le soutien du Labex Hastec.
L'édition 2021 est lancée ! - Prix Goncourt des Lycéens 2021 Les inscriptions au Goncourt des Lycéens 2021 sont ouvertes jusqu’au 06/06/2021 Présentation de l’édition 2021 Le Goncourt des lycéens s’adresse à près de 2 000 élèves sur tout le territoire. Sécurité numérique -Cybermois : comment sécuriser vos mots de passe ? À la maison et au travail, vous utilisez sans doute des mots de passe pour vos activités sur internet (messagerie, achats en ligne, profils réseaux sociaux, banque...). Mais ces mots de passe sont-ils suffisamment sécurisés ? À l'occasion de la 3e édition du Cybermoi/s pour lutter contre l'augmentation des cyberattaques et des vols des données personnelles, Service-Public.fr vous rappelle des règles simples à adopter pour définir des mots de passe efficaces et faciles à retenir. Quelques règles simples à retenir :
Education aux médias : c’est quoi le droit à l’image ? Bientôt les vacances et son lot d’aventures, mais aussi de photos et vidéos souvenirs qui circuleront sur les réseaux sociaux l’été puis tiendront chaud durant l’hiver. Et un bon moment pour faire le point sur le fameux « droit à l’image » ! On photographie, on filme, on diffuse sans compter, sans même penser à ce que l’on fait. Or une photo ou une vidéo peuvent signifier beaucoup et parfois faire très mal. Bien sûr, certaines personnes adorent faire des selfies et se mettre en scène sur TikTok, Instagram et autres. Mais d’autres ne se sentent pas à l’aise lorsqu’on les prend en photo/vidéo, voire détestent ça.
L’éducation aux médias et à l’information, plus nécessaire que jamais Elle gesticule, se déplace dans les rangs, pose des questions à la volée aux élèves d’une classe de 3e du collège Emile-Zola de Suresnes (Hauts-de-Seine). « KAM », Annick Kamgang dans le civil, a deux heures devant elle pour décrire son métier, celui de dessinatrice de presse, et elle choisit ses mots avec précision. Organisée par l’association Cartooning for Peace fin 2020, cette rencontre est l’aboutissement d’un travail entamé dans l’établissement au lendemain des vacances de la Toussaint. A la rentrée de novembre, comme une invite à la réflexion, les élèves ont découvert dans le hall de leur collège l’exposition itinérante « Dessins pour la paix », consacrée aux dessins de presse à travers des questionnements sur le rire, la liberté d’expression, la censure, la religion, Internet, le racisme, la planète…
Evaluer une source : pré-requis et connaissances « 4 heures pour tes séances en informatique, ça suffirait non?! » Voici une question posée par un collègue, en toute gentillesse, qui est à l’origine de cet article. Je ne débattrai pas ici de la pertinence du mot « informatique » dans la phrase mais de la conception que certains collègues disciplinaires ont de l’EMI, du contenu et du temps nécessaire pour les apprentissages des élèves.
Lancement du Concours Ton Podcast Pour l'Égalité ! - 2022 L'objectif de ce concours ? Visibiliser auprès des adolescent·es les enjeux liés à l’égalité femmes-hommes et à la lutte contre les discriminations sexistes, à travers un média dynamique et collaboratif. Le concours Ton Podcast pour l’Égalité s’inscrit dans la mission de sensibilisation des jeunes générations au sexisme, aux violences sexistes et sexuelles et aux LGBT-phobies dont est chargé le Centre Hubertine Auclert - centre francilien de ressources pour l'égalité femmes-hommes. Quant à la portée nationale des actions d’ONU Femmes France - représentant l'agence des Nations Unies pour l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes - elle permet à tous et toutes les jeunes Françaises de s’emparer de ces sujets. L'année dernière, plus de 60 podcasts issus à la fois d'établissements scolaires partout en France et autres initiatives individuelles ont fait de ce concours un outil pédagogique unique pour la diffusion d'une culture de l'égalité femmes-hommes auprès d'un public jeune.
Valider l’information à l’aide d’éléments métacognitifs et scientifiques – Prof & Doc Suis-je maître de mon cheminement vers l’information? En tant que professeurs-documentalistes soucieux de former nos élèves à la notion de fiabilité, les Sciences de l’Information nous ont apporté des méthodologies afin d’établir la qualité et la véracité d’une information. Ces méthodologies nous ont permis de traiter avec eux les modalités de la recherche documentaire, à évaluer les sites canulars, les infox et autres éléments informationnels qui circulent, à reconnaître l’autorité d’un site par rapport à ceux qui seraient moins sérieux, à observer les algorithmes de recherche et les résultats de nos requêtes. Le contexte actuel nous interroge, car il concerne la citoyenneté mais aussi le bien-être de nos élèves, chacun pouvant aisément adhérer à des discours pseudo-scientifiques, voire des phénomènes d’emprise intellectuelle. Pourquoi repenser son rapport à l’information ?
Éduquer à l’esprit critique - Bibliothèque publique d'information - Centre Pompidou (professionnels) Le conseil scientifique de l’Éducation nationale vient de publier un rapport «éduquer à l’esprit critique : bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation» rédigé par Elena Pasquinelli (philosophe des sciences cognitives) et Gérald Bronner (sociologue) dans le cadre des travaux du groupe de travail «éduquer à l’esprit critique». Le rapport propose 12 conseils : ne pas réduire l’éducation à l’esprit critique à l’éducation aux médias et à l’information, ne pas en faire une éducation à la méfiance mais éduquer à faire le tri et à faire des choix, l’inclure dans toutes les disciplines, avoir un objectif de progression au long de la scolarité, faire en sorte que l’objectif soit de faire de son mieux et non celui de ne jamais se tromper, travailler sur les capacités métacognitives des élèves, inviter à débattre et à argumenter, ne pas se limiter à des thèmes « chauds » de l’actualité… Cliquer sur ce lien pour lire le rapport.