Que faire après le baccalauréat ? B.T.S., D.U.T., C.P.G.E., universités, grandes écoles, écoles spécialisées : le baccalauréat ouvre les portes de l'enseignement supérieur. En fonction de la série de son bac, le futur étudiant s'oriente vers les filières de l'enseignement supérieur qui lui correspondent. Les bacheliers technologiques et professionnels vont plutôt se diriger vers des études techniques supérieures telles que les B.T.S., D.U.T., pour lesquelles ils bénéficient de conditions particulières d’admission. Les bacheliers généraux vers des cursus plus longs : universités, grandes écoles. Les formations courtes Les formations courtes, deux années d'études après le baccalauréat, concernent les secteurs des affaires, de l'industrie ou des services. Les diplômes Diplôme universitaire de technologie : le D.U.T. est une formation professionnalisée en deux ans accessible après le baccalauréat ou équivalent. Brevet de technicien supérieur : le B.T.S. se prépare en section de technicien supérieur dans un lycée.
DESIGN - HAUTE ECOLE D'ART ET DE DESIGN Les études supérieures scientifiques Fiche de synthèse n° 1 (juillet 2004) école d’art et de design à Lyon / Condé Lyon (Rhônes-Alpes) - 4600 m² dédiés aux arts et au design L’école de Condé Lyon se situe en plein coeur de la ville, dans le quartier Jean Macé. Elle occupe un immeuble indépendant de près de 4600 mètres carrés entièrement rénové et adapté aux besoins d’une école d’art. A Lyon les sections Design et Arts Graphiques (D&AG - MANAA, BTS Design de Mode, BTS Design Graphique - Communication Visuelle, BTS Design d’Espace, BTS Design Produits, Mastère design global, Mastère Stratégie de Communication, Mastère Créateur - Styliste de Mode) et Métiers d’Arts (M’A - Conservation-restauration du patrimoine) se cotoient. Les étudiants disposent de salles de cours spacieuses, d’une grande bibliothèque, d’une salle informatique, de nombreux ateliers d’arts plastiques, d’arts appliqués ou de restauration du patrimoine, d’un foyer, de plusieurs studios photo, d’un laboratoire argentique et numérique. Direction : Marie-Claire Chamiot Journées Portes Ouvertes des 15 et 16 mars 2013 / Photographie
CROUS de Limoges © CROUS de Limoges - Mentions légales CENTRALE DE RESERVATION : Paiement de votre logement en ligne Le CROUS a son appli : Retrouvez toutes les infos du CROUS sur votre smartphone ! Master Pro Communication & Générations : Enfance et Jeunesse Présentation Accompagnant la construction progressive d'une identité professionnelle personnelle, la formation permet aux étudiants de se spécialiser (connaissance des publics) sans s'enfermer (variété des secteurs et fonctions représentés). La formation prend soin d'articuler enseignements universitaires et professionnels, 60 % des interventions sont assurées par des professionnels de la communication et/ou des champs d'application privilégiés par l'analyse des publics générationnels. Le master favorise par ailleurs les actions de communication et les diagnostics sur le terrain en collaboration avec les partenaires professionnels. L'étudiant diplômé aura acquis des compétences : - analytiques et critiques : être en capacité à saisir les enjeux communicationnels, identifier, analyser et synthétiser les besoins et attentes pour faire évoluer les politiques et stratégies. maîtrise Maîtrise Objectifs Informations complémentaires Une fondamentale polyvalence Organisation de la formation Stage N.
Grandes Ecoles PostBac Master of Science Communication Publicité Résolution d'un cas d'entreprise ou d'une application professionnelle donnant lieu à soutenance devant l'entreprise et l'équipe pédagogique. Réflexion sur la communication produit de Suzi Wan ; participation au concours PRESSPACE (Syndicat de la presse magazine) : l'INSEEC a remporté les 1er et 2e prix. Réflexion autour de la création d'un produit partage pour la FIDH (Fédération Internationale des ligues des Droits de l'Homme) ; participation au Cas FORD avec d'autres grandes écoles (sujet : la sécurité routière). Aide à l'élaboration du plan de communication corporate du CRESIF (Centre Régional d'Education pour la Santé d'Ile de France). STAGES ET 1ère EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE DES ÉTUDIANTS DU PROGRAMME C-Une planète, une campagne : quel avenir pour la publicité internationale ? L'avenir de la publicité télévisuelle en France.
CRIJ Limousin École normale supérieure - Paris