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Public-Storm, Brainstorm together - Public-Storm

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Des chefs-d’œuvre au Centre Pompidou de Metz 12 mai 2010 à 00:00 | par La rédac' 1 1 commentaire Outils pédagogiques Articles associés Articles de la même rubrique Partager Partager sur les réseaux sociaux Le Centre Pompidou de Metz ouvre ses portes au public ce mercredi 12 mai. Durant cinq jours, ce nouveau musée d'Art contemporain, invite à découvrir gratuitement l'exposition « Chefs-d'œuvre ?

MindView MATCHWARE Les atouts de MindView pour la conduite de réunion : Brainstorming et création de l'ordre du jour Fondé sur la technique du Mind Mapping, le logiciel MatchWare MindView se prête particulièrement bien à la création des ordres du jour et comptes-rendus de vos réunions : commencez par recenser tous les sujets de discussion, puis structurez l'ordre du jour en faisant glisser les différentes rubriques dans la séquence voulue. Netquiz Pro, un créateur d'exercices à publier sur un ordinateur ou sur le web Présentation de Netquiz Pro Dans la lignée des créateurs d’exercices, Netquiz Pro se présente comme une vraie petite merveille. Ce logiciel permet de réaliser des questionnaires avec pas moins de 13 types d’exercices différents qu’il vous sera possible de consulter sur internet ou directement depuis votre ordinateur par le biais d’un simple navigateur web. Comme le programme est bien pensé, il est possible de rassembler des groupes de questions dans différentes sections pour mieux organiser son questionnaire. Le côté intuitif de cet outil ainsi que sa documentation complète font de ce logiciel un outil à tester sans hésiter.

(Dossier infographie) L’infographie éducative : Un outil visuel pour apprendre (suite du dossier) Aux premiers abords, le terme « infographie » peut sembler rébarbatif ou laisser sous-entendre la nécessité d’habiletés techniques complexes. N’ayez crainte! Appliquée à l’éducation, l’infographie constitue une méthode d’apprentissage des plus conviviales et efficaces. Matisse > English text MONOGRAPHIES DES GRANDES FIGURES DE L'ART MODERNE Dossiers documentaires sur les collections du Musée national d'art moderne L'œuvre d'Henri Matisse Biographie de l'artiste Notices d'œuvres Luxe I, hiver 1907 Porte-fenêtre à Collioure, 1914 Le Violoniste à la fenêtre, 1918 Deux danseurs, 1937-1938 Liseuse sur fond noir, 1939 Le Clown et Le Lagon, in Jazz, 1943-1947 Vitrail, chasuble et rosace, projets pour la Chapelle du Rosaire à Vence, 1948-1952 Nu bleu II, 1952 La Tristesse du roi, 1952 Nu de dos, série de sculptures, 1909-1930 Texte de référence Henri Matisse « Il faut regarder toute la vie avec des yeux d'enfants », 1953 Chronologie Bibliographie sélective Ce dossier s’inscrit dans une série Monographies des grandes figures de l’art moderne.

BrainPOP.fr e-learning Thomas, jeune garçon curieux de tout et son ami Moby le Robot qui aime poser plein de questions mais aussi faire le pitre, vous invitent dans leurs aventures pour découvrir le monde qui nous entoure et donner aux élèves l’envie d’en savoir toujours plus. L’ergonomie du site et les péripéties des personnages captivent les élèves. Comment utiliser BrainPOP.fr ? Téléchargez des images tombées dans le domaine public avec : « The Public Domain Review » :) Bonjour bonjour Allez, hop on commence la matinée en forme, avec le sourire et l’envie de créer grâce « The Public Domain Review », un site Internet qu’il fallait imaginer ! Ce site s’intéresse à toutes ces choses tombées dans le domaine public. Ce projet sans but lucratif est dédié à présenter de façon plus intéressante et assez inhabituelle des oeuvres qui ne sont plus protégées par le droit d’auteur et qui sont accessibles en ligne. Et Ô surprise, on décèle également dans ce site une forme d’éditorialisation pour proposer le contenu sous une forme plutôt intéressante. Enfin, il faut savoir que toutes les œuvres finissent un jour où l’autre par tomber dans le domaine public.

L'ABC du brainstorming Comment organiser et animer un Brainstorming Le brainstorming ou remue-méninges est une technique de recherche d'idées en groupe, par exemple afin d'identifier ou de résoudre un problème. La principale phase du brainstorming consiste à émettre spontanément le plus d'idées possible sans retenue et en les notant toutes. Mais au-delà de cette phase de collecte d'idées, il faut auparavant 1/ constituer le groupe 2/ cadrer la question de départ et après 4/ sélectionner les meilleures idées ou les solutions applicables. C'est le travail de l'animateur que d'organiser ce processus.

10 applications concrètes de la Réalité Augmentée Il est difficile de ne pas être captivé par ce qu’on appelle la réalité augmentée dont voici tout d’abord une rapide définition (via Wikipedia) : « Par système de réalité augmentée, on entend un système (au sens informatique) qui rend possible la superposition d’un modèle virtuel 3D ou 2D à la perception que nous avons naturellement de la réalité et ceci en temps réel. Ce système peut aussi bien s’appliquer à la perception visuelle (superposition d’image virtuelle aux images réelles) qu’aux perceptions tactiles ou auditives ». Résolution de Problème ou d'objectif La résolution de problème ou la résolution d’objectifs suppose une méthode Il en existe de nombreuses. Elles comportent plusieurs étapes type « marche d’escalier » Elles sont à respecter sinon le risque de « chute » ou d’échec est augmenté Ces étapes dans l’ensemble varient de trois à huit 3 Etapes: VCA VOIR, COMPRENDRE, AGIR la plus simple sera démultipliée par PSA voir mise a jour en fin d'article 4 Etapes

ContenuSFormation 1. Rendez-vous sur zeemaps : www.zeemaps.com 2. Cliquez sur "create a map" : une boite de dialogue s’affiche 3. Remplir le formulaire Map Name : rentrer le nom de votre carte (n’hésitez pas à faire des tests) Map type : laisser "general" et surtout cochez "wiki map", si vous souhaitez avoir plusieurs collaborateurs à la carte. Définir son profil d'apprentissage Quel est mon profil d’apprentissage ? tests en ligne pour connaître votre façon de traiter l’information... par le LEM (Laboratoire d’Enseignement Multimédia) de l’université de Liège : test pour définir son style d’apprentissage les styles d’apprentissage intuitif réflexif méthodique réflexif méthodique pragmatique intuitif pragmatique voir aussi : article mis à jour

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