Enseigner avec le numérique Le présent ouvrage est à destination prioritaire des personnels du réseau des établissements AFLEC et plus largement de toute personne désireuse de mettre en place des usages numériques. Il vient en complément de deux autres guides, le Guide des parents et des élèves en classes connectées et le Guide du pilotage du numérique en établissement. L'ouvrage dépourvu de sommaire s'organise en 8 sections : La stratégie numérique AFLEC, les principes, Travailler en classe connectée, Comment commencer, Enseigner avec le numérique, Enseigner le numérique, La classe, le matériel, Être formé, accompagné, Glossaire. De nombreuses références théoriques, recommandations d'outils et exemples d'applications pédagogiques émaillent cet imposant volume de 252 pages. L'ensemble des ouvrages est disponible sous licence CC BY NC SA (2017). Sources Réseaux et médias sociaux
Tice Education : Le portail de l'Éducation numérique Pourquoi s'intéresser à la préservation à long terme de nos données numériques alors que les capacités de stockage n'ont jamais été aussi grandes et bon marché (disques durs, clés USB, DVD, disques SSD etc.) ? Cette question soulève un problème de plus en plus important : nos sociétés produisent des masses croissantes d'information, alors même que la durée de vie des supports numériques disponibles pour la conserver n'a jamais été aussi courte. Le stockage ou la sauvegarde à court terme ne soulèvent pas de question particulière, mais archiver de cette façon sur des décennies ou un siècle pose un tout autre problème, dans la mesure où les supports numériques n’ont qu’une durée de vie qui n'excède pas quinze à vingt ans dans le meilleur des cas, et que les plus mauvais d'entre eux se dégradent au bout d'un an seulement. Qui n'a pas eu un vent de panique devant son ordinateur à propos de données effacées malencontreusement ou d'un disque dur défectueux qui ne répond plus ? Taille :
EdTech : Wooclap dépasse le cap des 50 millions d’utilisateurs Communiqué – Wooclap, la plateforme de pédagogie interactive, vient d’atteindre le cap des 50 millions d’utilisateurs. À travers le monde, enseignants et formateurs l’utilisent en cette rentrée pour rendre l’apprentissage plus efficace, désormais aidés de l’intelligence artificielle. Depuis sa création en 2015 par deux ingénieurs de l’École Polytechnique de Bruxelles, en collaboration avec des experts en neurosciences, Wooclap n’a cessé de proposer de nouvelles fonctionnalités au service de l’interactivité. L’outil compte aujourd’hui 21 types de questions interactives, allant du Nuage de mot aux Questions à choix multiples (QCM), en passant par le Brainstorming. Les apprenants répondent en quelques secondes aux questions et les résultats s’affichent en temps réel. Un cap historique de 50 millions d’utilisateurs Grâce à l’utilisation de Wooclap, plus de 50 millions d’apprenants bénéficient d’une pédagogie plus interactive. En entreprise, le numérique comme source d’inclusion
Cleanup.pictures - Supprimez gratuitement les objets, les personnes, le texte et les défauts de n'importe quelle image Qu’est-ce que l’Inpainting ? L'inpainting est une technologie de retouche utilisée pour supprimer tout objet indésirable des photos (suppression d'objet). Il peut être utilisé pour supprimer une personne indésirable. Auparavant, il fonctionnait avec un outil de clonage comme l'inpaint, mais l'utilisation de l'intelligence artificielle donne aujourd'hui de bien meilleurs résultats. Pourquoi Cleanup.Pictures est meilleur que les autres applications d'importation ? Cleanup.picture est un outil d'édition avancé basé sur l'intelligence artificielle qui est bien meilleur que les autres outils de tampon de clonage. Quelles résolutions d’image cleanup.pictures peut-il gérer ? Vous pouvez importer et modifier une image de n’importe quelle taille dans Cleanup.pictures. Combien coûte Cleanup.pictures ? Cleanup.Picture est gratuit , sauf si vous avez besoin d’une meilleure qualité et de traiter des images haute résolution. Quelle est votre politique de remboursement?
Filmer l'explication d'une notion avec un support papier - Enseigner avec le numérique Réaliser une capsule vidéo, c’est-à-dire une courte vidéo portant sur un thème précis, permet aux élèves de la consulter en autonomie et à leur rythme. Voici plusieurs exemples de capsules créées en filmant, à l’aide d’une tablette, une manipulation ou une explication qui s’appuient sur divers supports papiers et/ou objets. Dans cet exemple, Laure Blandin, enseignante en Mathématiques, commente la trace écrite du cours. Source : Dans cette capsule vidéo, Lucie Goubeaux, professeure des écoles, explique la consigne à l’élève. Puis, après un temps de pause, elle fait la correction de l’exercice sur une ardoise. Source : en CP/ Dans cet exemple, Adrien Lefranc, professeur de Mathématiques, corrige un exercice de géométrie en construisant la figure sur une feuille. Source :
La Digitale - Le numérique éducatif libre et responsable Wooclap un outil « couteau suisse » à la belge pour développer l’intelligence collective dans la classe Share Tweet Email A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Intelligences & représentations du numériques dans l’éducation ». Maxime Duquesnoy & Jonathan Ponsard présenteront « Wooclap un outil « couteau suisse » à la belge pour développer l’intelligence collective dans la classe » sur la session I, Ressources numériques. Problématique pédagogique : Au sein d’une classe, a fortiori quand les élèves sont nombreux, il est parfois complexe de prendre en compte l’avis de chacun, de distribuer la parole pour faire émerger une idée collective, pour confronter les points de vue. Apport du numérique : Le numérique, dans notre problématique, permet de dépasser les contraintes de la distribution de la parole au sein du groupe. Relation avec le thème de l’édition : Synthèse et apport du retour d’usage :
Quiz DegrangeM/ProfGramme: Profgramme est un logiciel permettant de créer facilement sa progression depuis une liste d'éléments (par exemple tirée d'un programme officiel). Réalité augmentée Cette page est à associer avec la page 3D, celle des cartes géographiques et celle du storytelling. on peut voir de superbes réalisations sur le site La réalité augmentée combine les données réelles et virtuelles, l'interactivité que procure le multimédia et un environnement 3D. Plusieurs outils peuvent donc servir suivant ce que l'on veut obtenir. Parcours et visites pour les parcours basés sur une carte, on ira visiter la page cartes géographiques pour laquelle existe une section cartes interactives. C'est un outil idéal à coupler avec eTwinnining pour faire découvrir notre patrimoine à d'autres élèves européens et travailler ses langues étrangères. fr Aurasma est une application mobile qui permet d'ajouter grâce à des QRCodes des contenus multimédias à une image. Accès limité à l'interface de création. Pour créer des photos à 360°, on peut utiliser une caméra et un logiciel professionnel si l'on veut un résultat de grande qualité (PTGui ou ImageAssembler...).
Créer un QR code Détails Publication : 16 août 2021 QR.io est une application en ligne de création QR codes (Quick Response) pour augmenter vos interactions. Avec la pandémie les QR codes sont à la une et très utilisés dans de nombreux domaines. Ils permettent de faire connaître une application pour la télécharger, de promouvoir un site web, de partager des informations, de recueillir des réponses de consommateurs etc. QR.io est un outil facile à prendre en main et no-code pour créer vos QR codes personnalisés. QR.IO fournit des codes QR statiques et également dynamiques. Les codes QR dynamiques vous permettent de créer une page de destination personnalisée qui peut être modifiée et mise à jour à tout moment, peu importe si le code QR est créé ou même s'il est devenu public. Les codes QR statiques, ne peuvent pas être modifiés ou mis à jour une fois créés et rendus publics et ne vous donnent pas de statistiques sur le nombre de personnes qui ont scanné vos codes QR. Plus d’informations sur :