Guide Réseaux sociaux CLEMI & DANE de Paris 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 jprQE1rMjh35N5ZY
Les livres du MOOC Dys à télécharger gratuitement ! - MOOC Dys Nous l’avions promis : nous vous fournirions tout le contenu du MOOC Dys sous forme de livre électronique téléchargeable gratuitement. Promesse tenue : voici le premier tome des livres du MOOC Dys : le Parcours commun ! Nous vous avions promis qu’après la première session du MOOC Dys en 2018, nous vous fournirions les notes de cours sous forme de livre électronique téléchargeable gratuitement.
Lectures à l'École : des listes de référence Pour favoriser la construction d'une première culture littéraire, les sélections proposent un choix équilibré entre littérature patrimoniale (les œuvres de référence tombées dans le domaine public) ou classiques de la littérature jeunesse (œuvres plus récentes souvent étudiées et rééditées) et œuvres récentes. Un P ou un C permettent de repérer les deux premières catégories. À partir du cycle 3, les listes prennent en compte les entrées de culture littéraire et artistique du programme de français. Des indications chiffrées (de 1 à 4 pour le cycle 1, de 1 à 3 pour les cycles 2 et 3) signalent les différents niveaux de difficulté, en fonction de la longueur du texte, la richesse du vocabulaire et des constructions syntaxiques, les références culturelles...
EMI LYCEE nvx programmes Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web Les réseaux sociaux speed lecture 4e / 2 séances d'une heure / Partenariat lettres - documentation Programme de lettres en 4ème : la nouvelle réaliste et fantastique Reprenant le principe des rencontres express, deux lecteurs se retrouvent face à face. Ils choisissent tous les deux une nouvelle et, tour à tour, ils expliquent en une minute en quoi elle mérite d’être lue.
Littérature pour la jeunesse 2021 - On commémore cette année... Parcourez avec Herodote.net les anniversaires historiques de l'année 2021. Avec une centaine d'événements majeurs ou mémorables en France et dans le monde, cette recension demeure la plus complète qui soit. Enfin libérés du poids de la pandémie - du moins nous le croyons -, nous pourrons nous replonger avec le sourire dans les fables de notre cher La Fontaine, né il y a 400 ans. Et nous poursuivrons à l'automne avec les rengaines de Brassens, né il y a 100 ans, mort il y a 40 ans.
Agenda 2020-2021 Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires 2021-2022 Liste indicative et non exhaustive de manifestations qui sera remise à jour régulièrement dans la mesure du possible en fonction de la parution des instructions officielles et des informations relatives aux dates et aux thématiques. Une collaboration à partir d’un fichier modifiable. Merci à celles et ceux qui l’ont complété. Quelques comptes officiels à suivre On peut suivre quelques comptes officiels autour de l’éducation et de la culture sur Twitter Ressources pédagogiques - École promotrice de santé - Eduscol En 1986, la Charte d'Ottawa publiée à l'issue de la première conférence internationale sur la promotion de la santé sous l'égide de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) présente l'acquisition d'aptitudes individuelles comme l'une des actions pour promouvoir la santé. C'est en 1993 que le concept de compétences psychosociales est introduit par l'OMS à travers la notion de life skills. « Les compétences psychosociales sont la capacité d'une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C'est l'aptitude d'une personne à maintenir un état de bien-être mental en adoptant un comportement approprié et positif à l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. » OMS, UNESCO.
Fédération Française de Badminton Campagne Coup de Sifflet Cette lutte est d’ailleurs l’un des socles du plan ministériel « Citoyens du sport » avec le lancement d’une série de campagnes de lutte contre les discriminations dont la première est consacrée à l’homophobie. Cependant, aucune politique publique ne sera aussi efficace que la prise de conscience individuelle : nous sommes tous potentiellement responsables de la propagation des stéréotypes homophobes, sexistes ou racistes sur lesquels se fondent les discriminations. Alors faisons cet effort sur nous-mêmes, bannissons les remarques homophobes, chassons les préjugés, refusons d’être les relais d’idéologies réactionnaires, par négligence, par paresse intellectuelle, par humour douteux, par effet de groupe, ou tout simplement par ignorance.
Fiches InterCDI – Inter CDI Rédaction Rubriques : Yolande Maury, Claudine Chassaniol Cahier des livres : Jean-Marc David Dossier : Raribah Gatti Correctrice : Céline Millet Mise en page et couverture : Gabriel Giacomotto Mail : intercdi@gmail.com Comité de rédaction Fonction, Culture pro. : Claudine Chassaniol, François Daveau, Kaltoum Mahmoudi, Yolande Maury Gestion, Veille : Raribah Gatti, Gabriel Giacomotto, Timothée Mucchiutti. Formation, Gros plan : Jean-Marc David, Agnès Deyzieux, Raribah Gatti, Florie Delacroix, Yolande Maury, Kaltoum Mahmoudi, Corinne Paris. Ouverture culturelle, Fiche Intercdi, Thèmalire : Sandrine Leturcq, Florie Delacroix, Corinne Paris.
Les enjeux de la protection des données au sein de l'éducation [Infographie] 10 principes clés pour protéger les données de vos élèves Au-delà de son appui essentiel à une gestion plus efficiente des systèmes éducatifs, le numérique bouleverse l'accès à la connaissance et offre des possibilités nouvelles pour enseigner et apprendre. Sous réserve d’une protection rigoureuse, les données à caractère personnel des élèves peuvent être utilisées pour améliorer l’individualisation des parcours de formation et des apprentissages, mettre en œuvre une évaluation plus performante de leur acquis, offrir aux enseignants de nouveaux outils pédagogiques et aux chefs d’établissement des services de vie scolaire répondant mieux aux attentes des familles. Le règlement général européen sur la protection des données (RGPD) et les dernières dispositions de la loi du 6 janvier 1978 dite "Informatique et Libertés" renforcent la protection de ces données afin que leur usage soit respectueux du droit des personnes. Les délégués à la protection des données (DPD)
BD « Dans la tête de Juliette » - CLEMI Les discours de prévention relatifs à l’usage du numérique par les jeunes, et tout particulièrement des réseaux sociaux et du smarpthone, revêtent souvent un caractère moralisateur qui peine à convaincre les adolescents. Ils ont souvent le sentiment que ces discours visent à critiquer leurs pratiques, à porter un regard négatif sur ce qui aujourd’hui constitue une partie de leur vie et même de leur identité. Le choix d’une bande dessinée éducative, basée sur le personnage de Juliette – l’adolescente de la famille Tout-Écran – qui vit avec son smartphone une séquence importante de son quotidien d’adolescente, vise précisément à aborder par la fiction des problématiques fortes telles que la captation de l’attention et des données, les algorithmes de recommandation, l’identité numérique ou encore l’évaluation de l’information. Le ton adopté n’est pas un ton professoral : il est au service d’un récit et d’une identification adolescente.
Les algorithmes des moteurs de recherche Se questionner sur le traitement de l'information par les algorithmes des moteurs de recheRche, revient à s'interroger sur la manière dont les algorithmes sélectionnent et classent les résultats de la recherche : Ce processus est-il neutre, impartial ? De la responsabilité des moteurs de recherche : Un moteur de recherche est-il un simple objet technique passif ? Une sorte de tuyau, neutre et objectif qui se contente de faire passer tous les sites Web sans discrimination... Ou au contraire le moteur de recherche est-il un éditeur actif ? Subjectif, responsable de la liste de résultats qu'il a produit ?