#Lift12 : Notre surcharge informationnelle en perspective

Classroom Aid | Game-Based Learning Researches and Resources A list of serious gaming/simulation conferences and associations is here. Best Practices for Using Games & Simulations in the Classroom – A report from the Software & Information Industry Association. Download here. (highly recommended reference for facilitating game-based learning). The GameIT Handbook has been funded by the European commission, and provides a framework for games-based pedagogy. The Games As Guide is a resource for learning practitioners looking for a framework to understand how, when, why and where games might be used in support of learning goals. Developed by Institute of Play in collaboration with the art collective Trafik, the unique cultural program included a selection of forty game-based learning tools from all continents and many learning areas. Game-Based Learning Database of Resources – View or add to this community’s collectively-built educational games database from edWeb – Click here. Possible Worlds is funded by the U.S. Bookmark

Réseaux sociaux (3/3) : ces algorithmes qui nous gouvernent Les 12 et 13 décembre 2011 se tenait à Lyon un colloque universitaire sur les réseaux sociaux organisé par l’Institut rhône-alpin des systèmes complexes. Suite et fin de notre compte rendu… Les algorithmes peuvent-ils se tromper ? Tarleton Gillespie professeur à l’université Cornell devait conclure ces deux jours, mais il n’a pu être présent. La réflexion de Tarleton Gillespie prend son origine dans les contestations émises à l’encontre de Twitter, accusé de censurer sa liste de Tendances. Bien sûr, la vigueur et la persistance de la charge de la censure n’est pas surprenante, estime Tarleton Gillespie. Les tendances de Twitter ne sont qu’un de ces outils parmi les plus visibles. Il est essentiel de dépecer les algorithmes, estime Tarleton Gillespie. L’algorithme est sans cesse manipulé. Comment les algorithmes transforment-ils notre mode de gouvernement ? Image : Thomas Berns photographié par Pierre Merklé. Hubert Guillaud

#lift12 : Peut-on tuer son identité numérique sur les sites sociaux Par Hubert Guillaud le 29/02/12 | 4 commentaires | 3,658 lectures | Impression A l’heure où la technologie façonne notre identité projetée, quelle maîtrise en avons-nous vraiment ? C’est la question que nous adressait brillamment Gordan Savicic sur la scène de la 7e édition de Lift 2012. “Facebook est une manifestation physique et moderne de l’architecture centralisée du Panopticon“, estime l’artiste numérique Gordan Savicic (@frescogamba). Image : Gordan Savicic sur la scène de Lift, photographié par Ivo Näpflin pour LiftConference. Que se passe-t-il pourtant quand on essaye de supprimer cette identité ? Tuer son identité numérique pour en reprendre possession Cela a donné l’idée à Gordan Savicic de créer une machine pour se suicider plus facilement : la web 2.0 suicide machine (vidéo), un service qui vous efface de nombreux réseaux sociaux à votre place en répondant au processus à votre place. web 2.0 suicide machine promotion from moddr_ on Vimeo. Hubert Guillaud

Où va l’économie numérique ? (2/3) : robotisation ou monopolisation « C’est peut-être difficile à croire, mais avant la fin de ce siècle, 70 % des emplois d’aujourd’hui sera remplacé par l’automatisation. Oui, cher lecteur, même votre travail vous sera enlevé par des machines. En d’autres termes, votre remplacement par un robot n’est qu’une question de temps », affirme Kevin Kelly (@kevin2kelly) dans un passionnant article pour Wired intitulé : « meilleurs que les humains : pourquoi les robots vont (et doivent) prendre votre job ». Votre remplacement par un robot n’est qu’une question de temps ! Ce bouleversement est induit par une deuxième vague dans l’automatisation, estime Kevin Kelly : une vague centrée sur la cognition artificielle, les capteurs bon marché, l’apprentissage automatique et l’intelligence distribuée. Et cette automatisation profonde va toucher tous les emplois, du travail manuel au travail intellectuel. Après avoir remplacé les travailleurs à la chaîne, les robots vont remplacer les travailleurs dans les entrepôts. 1. Hubert Guillaud

⭐Support de formation «veille informationnelle» IED Dakar, 18-20 mars 2014 1 24/05/2014 Support de formation «veille informationnelle» IED Dakar, 18-20 mars 2014 Un projet du 20 ème appel à projets du Fonds francophone des Inforoutes Eric Bernard eric@mesodev.net 2 PLAN I. Introduction... 3 II. Qu est ce que la veille?... 3 III. Les flux RSS... 4 IV. 3 I. 4 La première étape, «définir une stratégie», est elle-même un cycle. 5 3. 6 L inscription est très simple et ne demande aucune donnée personnelle hormis un mot de passe valide. 7 Compte utilisateur Tableau de bord Tableau de bord Onglet Onglet Onglet Flux RSS Flux RSS Flux RSS Flux RSS Flux RSS Les tableaux de bord sont les grands thèmes de la veille, les onglets sont les sous-thèmes et les flux RSS sont les sources. 8 7. 9 9. 10 Un cartouche peut être déplacé par simple glissé-déposé sur un autre onglet et peut être partagé également sur un autre dashboard en utilisant la fonction «partager» de l icône «éditer (carrés)». 17 A. 18 B. 20 IX. 22 13. 24 XI. 25 XII. 26 XIII.

La CI en 7 leçons. E05. La culture de l’information repense les aspects de la formation liés à l’information.: Suite de la série hiémale sur la culture de l’information. Pour rappel, l’épisode 1 est ici, le second est là , le troisième ici et le précédent est là. Une des principales difficultés réside dans le fait de savoir de quelle information, il s’agit au sein de la culture de l’information. A priori, l’adjonction des deux termes parait presque antithétique avec une culture inscrite dans la durée et une information souvent perçue comme éphémère. Il convient donc de clarifier la notion d’information en la regardant dans une perspective historique plus large et différente de celle qui assimile l’information à des simples flux ou à de brèves nouvelles issues des médias. [1] Gilbert SIMONDON. [2] Bernard SIEGLER. [3] Jérôme BRUNER. … car la culture donne forme à l’esprit: De la révolution cognitive à la psychologie culturelle. [4] Philippe MEIRIEU.

#lift12 : La fin de la maison On se souvient de la remarquable intervention de la chercheuse Stefana Broadbent à Lift France 2010et de son tout aussi remarquable livre, L’intimité au travail (voir notre interview). Après nous avoir parlé de nos espaces de travail, la chercheuse, responsable du laboratoire d’anthropologie numérique de l’University College de Londres revenait sur la scène de cette 7e édition de Lift pour évoquer ce que les technologies changent dans le coeur même de nos foyers : la maison. L’anthropologue Stefana Broadbent commence sa présentation par une image. Celle de trois petites filles, pieds nus, assises côte à côte sur un canapé, chacune l’attention rivée à son ordinateur portable. « Quand on montre cette image, beaucoup de gens la trouvent triste et à la fois représentative de notre époque ? Pourquoi ? Pour Stefana Broadbent, l’attention est éminemment une question sociale. L’environnement coercitif pour contrôler l’attention est aussi domestique L’intégration de la sociabilité dans l’habitat

Trop belle pour être développeuse Web, LinkedIn censure l'offre d'emploi LinkedIn a retiré de son service des offres d'emploi de développeurs Web. La raison ? L'une des candidates était jugée un peu trop séduisante pour être réellement développeuse. Certains clichés ont la vie dure. Ces offres d'emploi ont été illustrées aussi bien par une banque d'images que par des photos de développeuses Web effectivement employées par Toptal, parmi lesquelles Florencia Antara (cf illustration), dont le CV et les expériences professionnelles sont publiés ici. Le scandale est né au moment où LinkedIn a retiré purement et simplement l'annonce. « Je vous ai contacté pour vous informer que nous avions rejeté les offres publiées sur le compte de Toptal suite aux nombreuses plaintes reçues de nos membres se plaignant de l'image de la femme que vous renvoyiez ». « Nous avons pris des clichés professionnels »

Free Web-based Inquiry Science Environment (WISE) Supported by the National Science Foundation, Web-based Inquiry Science Environment (WISE) is a free, online platform that engages students in the methods of real scientists and collaborative exploration of science issues through customizable curriculum and activities. Featured by Edutopia Technology Integration Research: Evidence-Based Programs by Subject : WISE has been shown to improve students’ science achievement, especially when teachers customize WISE activities (Gerard, Varma, Corliss, and Linn, 2011). Technology Enhanced Learning in Science (TELS) Community Emerging from research collaborations started over 20 years ago, the WISE Community develops instructional programs that use educational technology to help middle school and high school students master complex scientific concepts. Proven Learning Gain WISE Features WISE4 is free for anyone to use. The main features of the WISE Virtual Learning Environment are: Reading & Writing Prompts Activity Templates Are you new to WISE?

The Birth of a Data Driven Civil Society? Jake Porway, founder of Data Without Borders, keynoting at Code for America's Big Data for the Public Good event last night said that we're at watershed moment - that the shift to a data driven society is accelerating. Soon it will be common to make life and public decisions using the vast amount of data that is being generated by our information driven lives and society. The data, technology, and skills needed to do this are becoming increasingly accessible which will enable even struggling communities to use data to make intelligent decisions for the common good. But, we're not their yet, and hence the need for Data Without Borders. Porway noted that useful data, social need, and the skills needed to use data for good often live in different communities or organizations. Therefore, easily solvable social problems are left unsolved. That may be a long way off, but hackathons are part of a new pattern that's clearly set and the incentives to participate are surprisingly strong.

#Lift12 : Développement, redéveloppement L’innovation africaine est-elle une opportunité pour l’Afrique ou pour l’innovation ? Retour sur deux présentations de la conférence Lift qui se tenait à Genève du 22 au 24 février 2012. En 2005, The Economist publiait un numéro consacré à la réalité de la fracture numérique en Afrique où il expliquait comment ce continent allait être transformé par le développement du téléphone mobile. « La réalité a dépassé ce qu’on imaginait dans cet article », explique le « philanthropreneur » Steve Song (@stevesong), associé de la Shuttleworth Foundation et président de Village Telco, une entreprise Sud-Africaine qui développe un kit de télécommunication open source. Image : Steve Song sur la scène de Lift 2012, photographié par Ivo Näpflin pour Lift Conference. Forces et faiblesses de l’accès mobile en Afrique Si l’usage des téléphones mobiles s’est répandu, il demeure coûteux d’utiliser un téléphone mobile en Afrique subsaharienne. En 1999, IBM lançait leur super ordinateur. Hubert Guillaud