Twitter : Twittclasses francophones PNF Lettres : 3 La refondation du français à l'ère du numérique Mercredi 21 novembre 2012, le séminaire PNF Lettres s'est déplacé au Centre National des Arts et Métiers pour déplacer lui-même ses réflexions sur le terrain de la pédagogie : comment le numérique peut-il aider à revitaliser l'apprentissage d'une matière, le français, fragilisée par la disparition d'une civilisation, celle du livre ? Des ateliers pédagogiques ont notamment permis de saisir combien certains enseignants explorent, en simultané et parfois en collaboration avec les penseurs et les écrivains, les voies nouvelles de la lecture-écriture-publication : ses nouveaux lieux (les réseaux sociaux, les œuvres numériques ...), ses nouvelles modalités (l'écriture collective, la lecture interactive... ), ses nouvelles postures (par exemple le devenir auteur du lecteur), ses nouveaux gestes (couper, copier, coller, relier…), ses nouvelles potentialités (mettre la créativité au cœur de l'école pour inviter l'élève à devenir comme poète de lui même). Ateliers pédagogiques Jean-Michel Le Baut
Twitter : Répertoire de balises d'activités pédagogiques sur Twitter Ludovia : Le plaisir d'enseigner avec le numérique Grand moment de rencontre des acteurs du numérique éducatif, la 9ème édition de l'Université d’été Ludovia se tiendra du 27 au 30 août à Ax-les-Thermes en plein coeur des Pyrénées Ariégeoises avec comme thème de quoi rendre la rentrée plus suave : "plaisir d'apprendre et d'enseigner avec le numérique". Le numérique doit/peut-il apporter du plaisir à l’élève, à l’apprenant mais également à l’enseignant ? Doit-on affecter cet objectif aux technologies numériques ou sont-elles de simples outils pour développer l’apprentissage ? La société est-elle prête pour le numérique ? Ludovia c'est aussi un colloque scientifique qui, sur le thème du plaisir, travaillera sur les jeux sérieux, les TNI, les tablettes et tous les objets numériques porteurs de plaisir. Partenaire de Ludovia, le Café pédagogique vous donne rendez-vous à Ax-les-Thermes... Ludovia 2012 Dans le Café Ludovia 2011
Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ? Ce dossier a été réalisé sous la coordination du CRDP de Besançon pour Savoirs CDI. Nouvelles opportunités pour les étudiants : - Où est ton travail ? - Vous ne l'avez pas ? Je vous l'ai twitté ! Bertrand Formet est professeur des écoles dans deux classes de cycle 3 et animateur TUIC premier degré dans la circonscription de Champagnole (Jura).Aucun lieu ne recensant les diverses utilisations de Twitter en classe, il a créé en mars 2011 le site qui leur est consacré : En mai 2011, leur projet sur l'utilisation de Twitter au cycle 3 à l'école de Crotenay (Jura) a été récompensé par le Grand prix du Forum des enseignants innovants ( Twitter : Comment ça marche ? Pour résumer, Twitter, c'est Pour quels usages ? Twitter est tout d'abord un outil de communication : il permet de publier des messages adressés (en utilisant @nomducompte) ou non sur la page de son compte). Sommaire du dossier
Le numérique et la multiplication des lectures Lectures plurielles, accès à la lecture numérique, élèves éditeurs, multiplication des supports : petite revue de ce qu’il se dit sur la Toile sur ces problématiques. Signalons tout d’abord le livre d’Hubert Guillaud, d’abord paru sur son blog La Feuille (blog dûment référencé sur notre site) puis dans la collection Read/Write Book : « Qu’est-ce qu’un livre à l’heure du numérique ? », in Marin Dacos (dir.), Read/Write Book, Marseille, Cléo (« Collection « Read/Write Book » »), 2010 [En ligne], mis en ligne le 25 mars 2010, consulté le 03 juin 2012. URL : La réflexion menée par l’auteur semble en effet fondamentale pour réfléchir aux pratiques numériques culturelles, sociales, scolaires : « Il faut s’interroger constamment sur le métier que l’on fait et sur la manière dont la modernité le renouvelle. « Faut-il parler de notre temps comme celui d’un "sacre du lecteur" ? Livre et numérique, livre ou numérique ? Alors, « demain, tous codeurs ?
Produire des Tw’Haïkus (sur BabyTwit) Les classes participantes sont invitées à produire des Haïkus, formes japonaises de courtes poésies, en réponse à une photographie proposée par l’équipe de conception. Ces productions sont publiées sur EduTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves et proposé par l’association AbulEdu-fr. Témoignages : Vous pourrez trouver un témoignage en vidéo de la participation d’une classe de CP lors de l’édition 2014 de Tw’Haïku : La DSDEN de Côte-d’Or a également réalisé deux vidéos de témoignages, en cycle 2 et cycle 3. Webinaire de présentation du projet Tw’Haïku : Webinaire de présentation de Tw’Haïku Dans le cadre de l’Université Numérique d’Automne de Dijon, Bruno Himbert a présenté une séquence pédagogique mise en œuvre avec deux classes de 6ème. Calendrier Jusqu’au 14 février 2023 :Inscription des participantsJusqu’au 12 mars 2023 : Travail sur le haiku Découverte d’ÉduTwitDu 13 au 19 mars 2023 : Découverte et choix de la première photographie et publication d’un haïku par niveau de classe.
PNF Lettres : 2 - Le jour où la littérature numérique s'incarna Mardi 20 novembre; le Séminaire PNF a déroulé sa deuxième journée de réflexion sur le thème des arts numériques et de l'écriture web : comment en particulier s'invente sur les écrans la littérature d'aujourd'hui ? Autant dire que la journée passée à la Bibliothèque nationale de France fut celle d'une rencontre, exceptionnelle : l'occasion de découvrir des œuvres singulières, des auteurs encore trop peu visibles, des problématiques à peine explorées, notamment dans l'Éducation nationale. Autant dire aussi que la journée fut celle d'une révélation, magique : contrairement aux a priori qui la placent du côté de la dématérialisation, la littérature numérique est on ne peut plus physique et sensorielle. Quand retentit la voix de François Bon ou qu'Alexandra Saemmer fait danser les mots sur l'écran, on espère que chaque élève aura la chance de vivre lui aussi, en classe, la littérature comme performance. Matinée Après-midi L'écrivain et éditeur François Bon, tant attendu, ne déçoit pas.