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Monde en Tête, un projet d'éducation au vivre-ensemble et à la citoyenneté. Activités pédagogiques, dans les domaines de la démocratie, de la coopération, de la paix et des droits humains. www.mondeentete.net

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Méthode Lipman The Institute for the Advancement of Philosophy for Children pursues a three-fold mission: Educational Programming Publish systematic curriculum and teacher preparation materials in Philosophy for Children, inquiry-based teaching, classroom dialogue and multi-dimensional thinking and contract for the translation, cultural adaptation and publication of these materials by IAPC Affiliate Centers;Offer a number of forums of professional development in these areas;Partner with schools and other institutions to conduct courses and comprehensive programs in these areas for students of all ages;Consult with universities that offer Philosophy for Children courses and degree programs; andCoordinate this work with that of IAPC Affiliate Centers, universities with Philosophy for Children courses and degree programs, and regional and international Philosophy for Children organizations. Dissemination and Professional Affiliation Research Contact the IAPC

Ressources pédagogiques - Déclaration universelle des droits de l'homme La Déclaration interactive Dans cette version interactive, chaque article de la Déclaration universelle des droits de l'homme est suivi d'une version écrite dans une langue simple; on présente ensuite les questions essentielles et les définitions pertinentes. On propose également des activités et des thèmes de discussion. ABC : l'enseignement des droits de l'homme Activités pratiques pour les écoles primaires et secondaires Ce manuel propose une large palette d’activités correspondant aux droits fondamentaux. Affiche La grille du affiche - le résultat d’un projet conjoint entre le Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme (HCDH) et UNESCO pour la dissémination de la Déclaration Universelle des droits de l’homme dans les écoles - illustre les 30 articles de la Déclaration Universelle des droits de l’homme. montre quels articles ont inspiré les dessins de cette grille.

Résoudre les jalousies et rivalités entre frères et soeurs Résoudre les jalousies et rivalités entre frères et soeurs Cet article est notre résumé et synthèse de la première partie du livre « Jalousies et rivalités entre frères et sœurs » d’Adele Faber et Elaine Mazlish. Vous y découvrirez : - Les impacts des rivalités entre frères et sœurs sur notre vie d’adulte. - Un test qui ne manquera pas de vous étonner !! - Les dangers de la comparaison : pourquoi nous devons nous efforcer de ne jamais comparer nos enfants entre eux. - Comment éviter l’erreur que nous faisons presque tous en cherchant à « donner la même chose » pour éviter les rivalités. Cet article fait suite à notre réflexion sur « la jalousie du grand frère », et nous publierons le résumé de la seconde partie du livre dans notre contribution aux Vendredi Intellos de la semaine prochaine. Cliquez sur le livre pour vous le procurer sur Amazon Chapitre 1- frères et sœurs, passé et présent Les constats : - Les rivalités entre frères et sœurs, ça n’arrive pas qu’aux autres ! Like this:

Page d'accueil - historia-geographia.jimbo danse des brutes ,La by Janet Perlman Générique scénario Janet Perlman réalisation design animation musique Judith Gruber-Stitzer conception sonore mixage Jean Paul Vialard producteur exécutif David Verrall producteur Marcy Page Philosophie pour les enfants à l'Université Laval Ethique et Culture Religieuse Forum du collectif Education autrement perspective.usherbrooke.ca Sur les chemins de l'école (2013) (B1/B2) Sur les chemins de l'école (B1/B2) Film documentaire de Pascal Plisson Bande annonce 1:24 Un film retraçant l'histoire vrai de quatre enfants à travers le monde qui effectuent un réel parcours du combattant pour atteindre leur école. Cf. le site de l'association loi de 1901 "Sur le chemin de l'école" fondé par Pascal Plisson, le réalisateur du film Une coproduction: WINDS – YMAGIS – HERODIADE Avec la participation: de OCS et de FRANCE 5 En association avec: WILD BUNCH et THE WALT DISNEY COMPANY FRANCE En partenariat avec: l’UNESCO et AIDE ET ACTION Un film de: Pascal PLISSON Produit par: Barthélémy FOUGEA Productrice exécutive: Stéphanie SCHORTER Image: Simon WATEL Montage: Sarah ANDERSON et Sylvie LAGER Son: Emmanuel GUIONET Musique: Laurent FERLET Photographe: Emmanuel GUIONET Scénario: Marie-Claire JAVOY et Pascal PLISSON Activités avant le visionnement « Sur le chemin de l’école », qu’évoque ce titre pour vous ? Présentation des personnages Téléchargement de la carte monde en PDF Discussion

Les ressources de l'Inspection de Montivilliers - Numération C2 - Cartons Montessori Ce matériel permet de faire le lien entre l'écriture en chiffres du nombre et la lecture de ce nombre qui est basée sur une numération de type additive et multiplicative. Ce matériel a été conçu par Mmes Françoise Cerquetti-Aberkane et Marie-Christine Marilier . Source : Vous trouverez le matériel individuel et le matériel pour la classe ( grand format). Il est souhaitable de fabriquer un jeu de plaques pour chaque élève. Pour la classe, il faut concevoir au moins deux jeux complets. Télécharger le mode d'emploi Télécharger le matériel pour un élève (jusqu'à 900) Télécharger le matériel pour un élève ( jusqu'à 9000) Télécharger le matériel pour la classe ( jusqu'à 900) Télécharger le matériel pour la classe (les milliers) Télécharger les plaques 700 Télécharger le matériel pour un élève ( jusqu'à 100 sans les zéros) Télécharger le matériel pour un élève ( de 200 à 10000 sans les zéros) Télécharger le matériel pour la classe ( 0 à 900 sans les zéros)

Les valeurs | Classe de français Dans plusieurs cours, on fait mention aux valeurs. Qu’est-ce qu’une valeur? Qu’est-ce qui distingue une valeur socioculturelle d’une valeur morale d’un personnage? Quels indices dans un texte peuvent révéler les valeurs? Définition Selon Wikipédia, <valeur est une norme de conduite personnelle ou sociale relevant de la morale ou de l’éthique, de la politique, de la spiritualité ou encore de l’esthétique [...] Valeur morale d’une personne Une valeur morale est personnelle à chacun. Valeur socioculturelle Il en va de même pour une société qui se donne des balises pour guider ses choix de lois et de règlements. Les indices dans le texte Ce n’est pas nécessairement facile de repérer les valeurs dans un texte, n’est-ce pas? Liste d’exemples en guise d’inspiration Références Voici un lien pertinent pour poursuivre votre travail : valeurs. Document à imprimer, gracieuseté de Mme Hélène Landry, une collègue de mon centre : liste de valeurs Like this: J'aime chargement…

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