Histoire des Arts au collège

Deucalion et Noé | Mentalités et transferts culturels dans l'Antiquité grecque T-E-R | Tice-Enseignement-Recherche See on Scoop.it – La Revue des Périodiques Cet article s’intéresse aux éventuels biais qui pourraient apparaître durant une évaluation sommative notée. Après avoir retracé les diverses fonctions assignées à ce processus, ainsi que les perturbations évoquées dans les recherches antérieures, nous avons voulu mieux comprendre les pratiques effectives, notamment dans les établissements ECLAIR (écoles collèges lycées ambitioninnovation réussite). Mots clésévaluation sommative , évaluation externe , docimologie , note , établissements ÉCLAIR , relation didactique , jeu alternatif conjoint Processes of Didactic Negotiation and Measures of Student Achievement : Competing Functions of the Evaluation Process This paper focuses on any biases that might emerge during a graded summative evaluation. Keywords summative evaluation , external evaluation , docimology , grade , ÉCLAIR institutions , didactic interaction , joint reciprocal game See on www.cairn.info

Les cours de M.Reyser