ProfsDocs - Education aux médias

Ressources pour la classe Décryptage Cette série réalisée par le CLEMI en partenariat avec l’INA, propose une lecture et une interprétation d’archives télévisuelles. Les thèmes font écho à l’actualité du moment, invitent à réfléchir à l’évolution d’un genre ou renvoient à l’anniversaire d’un événement majeur. Lire la suite VidéosLe CLEMi vous propose divers formats pour travailler avec vos élèves : une rubrique "analyse de sujets de JT", en partenariat avec ARTE, une vidéo sur le montage en partenariat avec Telelibre, un jeu vidéo pour l’école... Lire la suite Le JT, toute une histoire L’histoire du journal télévisé de sa naissance en 1949 à aujourd’hui (documentaire réalisé par Jean-Claude Guidicelli, 74 min, INA, 2010). Pour travailler sur ce rendez-vous télévisuel incontournable, commandez aussi le DVD Apprendre la télévision: le JT (réalisation INA-CLEMI-CEMEA). Travailler sur des émissions de télévision et des vidéos documentaires en classe

La FRANF - Fédération des Radios Associatives du Nord de la France Accueil > Les membres > Fédérations régionales > La FRANF - Fédération des Radios Associatives du Nord de la (...) Dans cette rubrique Dernières brèves L’AMARC International condamne les intimidations subies par la station tunisienne Horria (...) AMARC International demande aux autorités administratives de s’expliquer après la récente (...) Menaces à l’encontre de Dieudonné : Radio Classique et LCI mises en garde par le (...) Derniers commentaires La FRANF - Fédération des Radios Associatives du Nord de la France publié le mercredi 4 mars 2009 Fédération des Radios Associatives du Nord de la France Siège Social : c/o CRIJ - 2, rue Nicolas Leblanc - 59000 LILLE courriel : radios.franf@laposte.net Association n° 26120, déclarée le 4 décembre 1991 Publication au J.O. du 25/12/91 n° 52 SIRET : 448 809 00015 Agrément Jeunesse et Education Populaire n° 59 1110 Président : René Lavergne Tél. : 03.21.79.89.99 Fax : 03.21.79.09.30 Courriel : rlavergne@nordnet.fr Trésorier : Jean BURIE Nord : 10 radios

CLEMI Lille Réduire le bandeau CRDP Nord - Pas de CalaisAcadémie de Lille SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais Le Scérén devient Canopé, le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques. Cette refondation s’accompagne d’une nouvelle offre éditoriale, numérique et de proximité pour favoriser la réussite des élèves. Stop Actualités En avril PRÉAC Mémoires du travail Exposition, rencontre et atelier photo sur la thématique « Monde du travail et photographies ». Bientôt... Les nouveautés du SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais Les nouveautés du réseau SCÉRÉN la librairie en ligne SCÉRÉN.COM Les dernières biblios du SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais toutes les bibliographies Les formations à venir 9 avril 2014 Découvrir le monde avec des albums à l’école maternelle Centre de Lille - 9h > 12h - Cette conférence est complète e-sidoc : initiation au portail associé à BCDI Centre d'Arras - 9h > 12h - Intervenant : C. « Ça tombe bien ! Balade photographique Centre de Lille - 14h > 17h - Inscrivez-vous en ligne- 16 avril 2014

Paper.li, créez votre journal quotidien en ligne à partir d’un compte Twitter Paper.li est l’un des nouveaux outils gratuit en ligne les plus tendance de cette rentrée à classer dans les services en ligne de veille. Il séduit de plus en plus d’internautes connectés à Twitter. Lancé par la jeune pousse suisse Small Rivers et disponible en version Alpha, Paper.li permet en effet de créer un journal quotidien public personnalisé composé d’articles en agrégeant automatiquement des informations publiées à partir de comptes Twitter que l’on suit… et en ayant son propre compte Twitter (indispensable). Paper.li, mode d’emploi Via une interface en anglais (et bientôt en français, en espagnol et en allemand), pour façonner son Paper.li, il suffit de se connecter à son compte Twitter ou Facebook sur la page d’accueil du service via le bouton « Create your own daily paper » (créer votre journal quotidien). Le paper.li est envoyé tous les 24 heures et est signalé par un tweet (message) publié sur le compte de l’utilisateur Twitter qui possède un compte sur le service. Licence :

L’identité numérique- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers L’identité numérique, c’est à dire l’ensemble des informations associées à une personne disponibles sur Internet, est interrogée par le thème de la Journée européenne de protection des données personnelles : Safer Internet Day 9 février "Tu publies ? Réfléchis", et elle a été une des thématiques abordées lors de la rencontre annuelle fin janvier des interlocuteurs académiques Tice&Documentation.1 Faites un essai avec les moteurs de recherche des personnes 123people ou webmii, ou tout simplement avec Google en tapant votre prénom et votre nom. Vous découvrirez ce que le Web a gardé comme traces sur votre identité professionnelle ou privée, un ensemble d’informations qu’un jour vous (ou quelqu’un d’autre) avez mis en ligne en y associant votre nom. Ces informations peuvent être publiques par choix, dans ce cas rien à dire, mais est-t-on toujours conscient de la durée de vie de ces données ? Yourtango.com Le guide des bonnes manières sur Facebook. 4 min. 13. Educnet.

Créer sa revue de presse personnalisée avec Scoop.it interview de Marc Rougier sur les nouvelles fonctionnalités De la famille Curator, Scoop.it, permet de sélectionner, de filtrer, d’afficher et de partager un e-journal sur sujet donné en 1 clic. Vous n’avez pas de blog ou souhaitez tenir une page personnelle/professionnelle sur un sujet précis (événement, passion, actualité,etc); seul ou en mode collaboratif sans avoir de « production/gestion technique » à faire. Votre média à portée de main Depuis quelques mois, j’utilise Scoop.it pour diffuser de façon continue des informations ciblées via Scoop.it. Avec « Algérie Apr11 » : j’ai centralisé toutes les publications sur le TedxAlger et la Semaine du Web avant, pendant et après l’événement. Et puis il y a aussi: Journée de la Femme (parce que c’est la fête de la femme 366 jours par an), Les visages de la réussite (Oser la réussite et rebondir après l’échec), Strategie de Présence (Journal sur la Stratégie d’influence et de communication) Comment faire ?

Contrefaçon ou alimentation d’une revue de presse ? A propos d’un arrêt du 9 septembre 2011 de la Cour d’appel de Paris L’exception de revue de presse On peut effectivement se passer de toute autorisation pour reproduire une œuvre afin d’alimenter une revue de presse. Pour la Cour de cassation, dans un arrêt datant de 1978, ce produit d’information « suppose nécessairement la représentation conjointe et par voie comparative de divers commentaires émanant des journalistes différents et concernant un même thème et un même évènement », ce qui exclut les simples compilations d’articles de presse, produites et diffusées périodiquement par différents organismes, baptisées panorama de presse pour les distinguer de la revue de presse, exception au droit d’auteur. Ce procès donnait l’opportunité de rappeler cette différence. Applications ? Mais cet arrêt récent de la Cour d’appel de Paris, qualifié d’« insolite » dans La lettre d’information de l’IRPI, est effectivement étonnant. A propos des mentions de paternité A propos du caractère original

Produits documentaires au défi du droit (6) Voici une sixième série de réponses données à certaines questions que l’on m’a posées récemment. Elles portent sur une phrase reprise à titre d’accroche, une présentation powerpoint en libre accès, la reproduction d’articles presse pour alimenter un blog ou une diffusion sélective de l’information, ainsi que la reproduction du texte d’un brevet. Comme dans les synthèses précédentes les questions ont été anonymisées et les réponses apportées, qui entendent uniquement rappeler brièvement quelques principes, ne sont pas en mesure de se substituer à un conseil juridique. Place est laissée, en revanche, à tout commentaire. Consulter les séries précédentes Puis-je utiliser une phrase extraite d’une interview d’un personnage célèbre pour en faire une accroche sur mon site web ? Une seule phrase répond sans nul doute à la première exigence de l’exception au droit d’auteur qu’est la citation, celle-ci devant, pour être autorisée, être brève. Attention ! 3. Je tente de résumer Illustr.