Une émission radio pour le bac français En français dans le texte est une émission de France Culture, en partenariat avec le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, diffusée le samedi de 17h à 18h tout au long de l'année scolaire 2020-2021 et présentée par Olivia Gesbert. Elle propose la lecture d'un texte (de littérature française le plus souvent, ou d'histoire ou de philosophie) au programme des classes de première ou de terminale, par une comédienne ou un comédien, analysé et commenté par des professeurs ; la lecture est suivie d'une dictée proposée à l'antenne et sur les réseaux sociaux. Crédit: Dgesco Cette émission fait suite à l'émission "Écoutez, révisez !" diffusée par France Culture dans le cadre de la continuité pédagogique. Les analyses et commentaires rédigés par les inspecteurs généraux de l'éducation, du sport et de la recherche pour préparer les émissions sont accessibles ci-dessous.
20 sites pour s’aérer l’esprit en période de confinement Dernière mise à jour le 11 février 2023 Comment se changer les idées pendant ces nouvelles vacances scolaires ? Comment occuper les journées pendant les vacances ? Voici une sélection de sites et services présentés sur Outils Tice. Gallica. Gallica la bibliothèque numérique de la BNF n’a finalement qu’un vrai grand défaut : son incroyable richesse. Mes collections du Louvre. L’Art et la culture nous manquent. Le Petit Louvre. Le Petit Louvre est un site et une application qui mettent le Musée du Louvre à hauteur des enfants. Des visites virtuelles dans les plus grands musées du monde Voici une nouvelle sélection de grands musées à visiter depuis chez vous. Admirez en haute définition les musées de la ville de Paris Paris Musées vient d’ouvrir une plateforme regroupant et présentant toutes les œuvres et toutes les collections des treize musées de la ville de Paris. Connaissez-vous le plus grand musée en ligne du monde ? Europeana est un rêve éveillé pour tous les amateurs d’art. Cyrano.
Digiscreen, un fond d’écran interactif pour la classe – PortailEduc Digiscreen est un fond d’écran interactif, conçu pour accompagner les enseignants dans l’animation de leurs cours en proposant un ensemble d’outils pratiques sous forme de modules. Une certaine ressemblance avec Classroomscreen ? Oui, mais de nombreux outils supplémentaires ! générateur de codes QR ;affichage de textes, d’images et de fichiers audio en ligne ;dessin ;diffusion et découpage de vidéos YouTube ;chronomètre et compte à rebours ;générateur de nuages de mots ;synthèse vocale ;exercices interactifs : remise en ordre et texte à trous ;contenus intégrés : sites Web, documents en ligne et contenus interactifs (LearningApps par exemple) ;capture d’écran ;annotation ; Et ils nous en promettent d’autres pour la suite ! Retrouvez sur différentes pistes et idées comme : Clip de chanson et texte à trous sur les paroles (modules vidéo YouTube et texte à trous) Mi
Continuité pédagogique dans le second degré La continuité pédagogique est destinée à s'assurer que les élèves poursuivent des activités scolaires leur permettant de progresser dans leurs apprentissages. Les activités proposées doivent s'inscrire naturellement dans le prolongement de ce qui s'est fait en classe auparavant et/ou dans une préparation possible de ce qui sera fait dès le retour en classe. Il convient que le travail demandé soit régulier. S'assurer que chaque famille a accès à un moyen d'échange avec l'équipe pédagogique : appel téléphonique direct ou via l'établissement, échange de courriers électroniques, accès internet, envoi de documents par la Poste, etc.Communiquer le programme de travail pour plusieurs jours afin que les parents et les élèves puissent s'organiser. Si vous souhaitez en savoir plus le principe de classe inversée, cette fiche vous apporte informations et conseils pour mettre en oeuvre cette pratique pédagogique.
Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École — Enseigner avec le numérique Sommaire Traditionnellement, l'enseignement se caractérise par une unité de temps (heure de cours), d'espace (salle de classe) et de public (groupe classe). Les environnements numériques (espaces numériques de travail, équipements, etc.) déployés grâce aux investissements consentis par les collectivités territoriales, permettent aux établissements de s'affranchir de ces contraintes. Il convient cependant de rester vigilant sur l'équipement dont disposent les élèves à domicile, en particulier dans le premier degré, afin de garantir la réussite de tous les élèves. Le rôle du professeur est essentiel dans le choix des ressources et activités proposées, leur scénarisation et le soutien de l'engagement des élèves. On n'apprend pas en effet à distance comme en présentiel. La lettre Édu_Num Ressources n°8 propose un recensement des ressources existantes, des idées de mise en œuvre de cet enseignement à distance ainsi que des parcours de formation sur ce sujet, produits par les académies.
100 grands classiques du cinéma sous-titrés et audiodécrits Un 7e art plus accessible aux personnes déficientes visuelles et auditives, tel est l'objectif de 2 associations qui s'engagent à audiodécrire et sous-titrer 100 grands classiques du cinéma français. Ce projet ambitieux devrait s'étendre sur 5 ans. Les valseuses de Bertrand Blier, Etre et avoir de Nicolas Philibert, Baisers volés de François Truffaut... La liste des films a été définie par Alain Bergala, critique et historien du cinéma, tandis que les textes seront validés par des personnes déficientes sensorielles. Autre enjeu ? "Tous droits de reproduction et de représentation réservés.© Handicap.fr.
5 ressources libres pour enseigner pendant la fermeture des écoles Article mis à jour le 2 avril 2021 par Fidel Navamuel Un an quasiment jour pour jour après la première période de confinement, une nouvelle mesure de fermeture des établissements scolaires a été prise pour faire face à la pandémie. Même si les lycées travaillent déjà en demi-groupes, et donc à distance en partie depuis plusieurs mois, les enseignants se retrouvent confrontés à la difficulté d’accompagner leurs élèves à distance. Voici cinq ressources libres et gratuites qui répondent à quelques-uns des besoins essentiels pour ces prochains jours. La Quiziniere. La Quiziniere est un outil développé par le réseau Canopé qui permet de créer facilement des tests et des quiz en ligne pour vos élèves. Polymny. Polymny studio est un outil libre pour réaliser des vidéos pédagogiques pour votre classe. Etherpad. Etherpad est un traitement de texte libre et open source qui permet d’écrire à plusieurs en même temps sur une feuille de papier en ligne. BigBlueButton. ToffeShare.
Banque de ressources numériques pour l'Ecole (#BRNEDU) - cycles 3 et 4 Italien et autres langues vivantes La BRNE italien s'adresse à tous les enseignants et les élèves du cycle 3 à la Terminale. Elle met à disposition un ensemble riche de ressources granulaires et de modules pédagogiques basés sur des documents authentiques didactisés pour favoriser le bain culturel et augmenter le temps d'exposition des élèves à la langue. La banque a été spécifiquement conçue dans une démarche d'entrainement : elle vise à accompagner les élèves dans l'acquisition des compétences langagières orales et écrites telles que définies par le CECRL dans une approche progressive et personnalisée. La BRNE Italien permet une plus grande individualisation de l'apprentissage et une pédagogie axée sur la différenciation et la remédiation grâce à des aides variées et à un suivi élève par élève. Les contenus et les situations proposés favorisent les liaisons inter-cycles entre les domaines du socle du collège et les enseignements du lycée.
Rendez-vous des lettres 2019 Présentation et programme du Rendez-vous des Lettres 2019 « L'histoire littéraire aujourd'hui, l'histoire littéraire autrement » La richesse de notre discipline a pour corollaire une complexe conciliation de ses objectifs d'enseignement. Sans doute une lecture pertinente des œuvres et des textes est-elle aussi une lecture informée. Quelles sont par ailleurs les limites d'une histoire littéraire dont auraient besoin les élèves du XXIème siècle : nationales, européennes, mondiales ? L'actuelle reconfiguration des programmes de lycée, dans la perspective de leur progressivité au regard de l'enseignement supérieur, offre à notre discipline la possibilité de repenser à neuf cette question. Programme du RDVL 2019 (pdf) Bibliographie sélective par Olivier Barbarant, inspecteur général de l'éducation nationale, doyen du groupe lettres : Alain Vaillant, L'Histoire littéraire (Armand Colin, collection « U », 2016)William Marx, L'Adieu à la littérature. Vidéos de la première journée
Les Enfantines : podcast à écouter sur France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Un jour, une ressource pour la classe à distance - Réseau Canopé Réseau Canopé vous présente la Quizinière, une interface gratuite permettant de proposer des exercices en ligne de manière simple et efficace. Pour apprendre à créer vous-même des quiz personnalisés, une classe virtuelle est à votre disposition le 7 avril de 13 h à 14 h 15. Une solution clé en main ? Vous pouvez dupliquer des questionnaires déjà existants à partir du catalogue, les adapter à vos besoins si nécessaire et les diffuser à vos élèves à l’aide d’un QR code ou d’un lien. Voici une sélection qui pourra sûrement vous aider. travailler sur les fractions, en CM1-CM2 ou en classe de 5e ;manipuler les nombres de 60 à 79 avec les CP ;revoir la nature des mots avec les CE2. Vous souhaitez travailler l’oral à distance avec vos élèves ? Réseau Canopé vous propose d’utiliser une plateforme gratuite, Flipgrid, pour créer des espaces de communication à travers des capsules vidéo. Demain focus sur Framapad, éditeur de texte collaboratif en ligne
Des activités EMI pour la maison - CLEMI Poitiers De nombreuses ressources sont publiées pour proposer des activités EMI à faire à la maison. En voici une sélection. Ces documents sont réutilisables, en citant les auteurs. Sur le site du CLEMI des activités pédagogiques en ligne avec pour chacune une fiche enseignant et une fiche élève Séquence en ligne sur la presse pour des élèves de 4e proposée par Mickaël Pied, enseignant en lettres dans l’académie de Poitiers Le CLEMI Paris propose des activités spécifiques pour le 1er et le 2n degré Le CLEMI de La Réunion propose des quizz et des parcours en ligne Le CLEMI Versailles propose une idée de séance par jour pendant la #SPMM2020 : Les bons chemins de l’info "L’infodémie" : des rumeurs qui ne connaissent pas de frontières / Vérifier une information scientifique Et si ont testait nos compétences en EMI ?
Ressources d'accompagnement du programme de français au cycle 3 - Le langage oral L'oral, un instrument de la pensée (interview filmée de Sylvie Plane, professeure à l'ESPÉ de Paris, vice-présidente du Conseil supérieur des programmes ; 3') L'oral pour penser et apprendre (interview filmée d'Élisabeth Bautier, professeure des universités, Paris 8, membre de l'équipe ESCOL ; extraits : 5') L'oral pour penser et apprendre (interview filmée d'Élisabeth Bautier, professeure des universités, Paris 8, membre de l'équipe ESCOL ; version intégrale: 14') Pratiques enseignantes et difficultés des élèves (article d'Élisabeth Bautier, professeure des universités, Paris 8, membre de l'équipe ESCOL ; 15') Et si l'oral pouvait permettre de réduire les inégalités ? (article d'Élisabeth Bautier, professeure des universités, Paris 8, membre de l'équipe ESCOL, Les Dossiers des sciences de l'Éducation, n°36) Et si l'oral pouvait permettre de réduire les inégalités ?