Histoire-Géographie au collège et au lycée - Du témoignage à l’émission de radio, enseigner la Shoah en classe de Première en initiant les élèves à la pratique historienne Du témoignage à l’émission de radio, enseigner la Shoah en classe de Première en initiant les élèves à la pratique historienne [1]. Enseigner la Shoah en classe de Première consiste le plus souvent à conduire les élèves à investir un champ qui leur est doublement familier du fait de leur parcours scolaire mais aussi de leur appartenance à une société pour partie façonnée par les mémoires de la Shoah. Paradoxalement, cette familiarité se dresse souvent comme un frein à une compréhension nuancée de ce processus historique. En témoigne notamment la centralité d’Auschwitz dans les représentations des élèves. Elle se traduit également par un manque de précision dans le vocabulaire, conséquence possible d’une formulation parfois peu précise dans les programmes [2]. Pour pallier ces difficultés, nous avons mis en œuvre avec des élèves de Première L une approche qui les initie à la démarche historienne à travers l’étude d’un témoignage.
Enseigner l’histoire en seconde avec les TICE : le prof devient un « chef d’orchestre » Au lycée Kastler de Guebwiller, les élèves utilisent des tablettes, Moodle et Dropbox pour créer, ensemble, le cours. Un travail collaboratif qui les rend acteurs et producteurs de leur propre savoir. Une classe de seconde du lycée Kestler – les élèves sont tous munis de tablettes. UTellStory. Créer des diaporamas sonores – Les Outils Tice UtellStory est un outil en ligne qui permet de créer facilement des diaporamas sonores. Véritable petit studio en ligne, Utellstory peut générer de véritables objets multimédia mixant son et images mais aussi textes et vidéos. Un des atouts de UTellStory c’est sa prise en main relativement simple qui le met à la portée de tous les publics. Un enseignant pourra l’utiliser pour créer une leçon inversée.
[Carte Interactive] La Chine investit l’Europe En pleine crise financière, les liquidités chinoises font craindre des vagues d'acquisitions en Europe. OWNI a recueilli et traité les données relatives à ces prises de contrôle de la Chine. Elles dessinent une stratégie réfléchie mais mesurée. L’application interactive ci-dessus permet de visualiser l’essentiel des prises de participations réalisées par des investisseurs chinois en Europe Châteauroux, paisible préfecture de l’Indre avec ses champs environnants, sa vieille base militaire agonisante, son pâté berrichon. Et son futur “Business District”.
Forêt et développement durable avec l’IGN-Édugéo - Histoire-géographie - Éduscol Conçu par des enseignants, ce cahier est publié sur le nouveau site support d’Édugéo. Il est téléchargeable en PDF et les croquis des différentes études de cas sont également mis à disposition. Il présente un dossier sur la forêt des Landes de Gascogne ainsi que plusieurs propositions qui montrent comment utiliser concrètement Édugéo dans une étude de cas locale au collège et au lycée. Ce cahier accompagne l’ajout de nouvelles données sur la forêt intégrées dans la nouvelle interface cartographique de l’IGN, Édugéo. Le site support propose de nombreux cahiers pédagogiques sur différentes zones géographiques ainsi qu’un hors-série sur la Première Guerre mondiale. Les enseignants pourront également consulter les différents scénarios pédagogiques publiés sur les sites académiques disciplinaires dans les ÉDU’Bases.
Pratiques pédagogiques avec le numérique - Cartoun, cartographie des usages numériques Présentation du service CARTOUN est un service de cartographie participative des usages pédagogiques. Ce service a pour objectif de favoriser la mutualisation des pratiques pédagogiques et les dynamiques de proximité en permettant à chaque enseignant, établissement, académie ou collectivité de faire connaître des expérimentations, des projets à caractère numérique et mettre à disposition de la communauté des activités pédagogiques géolocalisées. Il permet ainsi de favoriser la création de communauté apprenantes « de proximité ». Objectifs du service Concours de cartographie imaginaire : portrait du gagnant Catégorie: Cartographie, Grand public, Portraits Ils étaient 800 à participer cette année au concours de cartographie imaginaire, avec deux catégories, école (cours élémentaires) et collège (ouvert aux 5e et aux 6e). « À l’annonce des résultats, j’ai failli pleurer. J’étais trop content, » reconnaît sans fausse modestie Pierre Delestre, en 6e au collège Paul Eluard à Gennes (Maine-et-Loire), qui y participait pour la première fois.
Mappemonde: sommaire Dossier: La géographie scolaire. De l'école élémentaire aux filières universitaires professionnalisantes Introduction Time Graphics. Un autre outil pour créer de belles frises chronologiques Mise à jour le 16 juin 2020 Time Graphics est une solution complète pour créer histogrammes et frises chronologiques de qualité. Un bel outil qui permet d’intégrer des éléments de toute sorte et réaliser ainsi des objets multimédias d’une certaine richesse. Time Graphics vient s’ajouter à la longue liste d’outils de ce genre. J’en ai présenté plusieurs d’entre eux ici même sur Outils TICE. Time Graphics se distingue par le nombre d’options proposées et sa relative facilité à prendre en main.
Vecta: Diagrammes et Schémas avec un outil performant les outils pour réaliser des diagrammes, schéma ou autre cartes mentales sont légions et il devient difficile de trouver le petit plus qui rend un outil meilleur qu’un autre. vecta dispose de ce petit plus, à savoir qu’il fonctionne aussi comme un véritable logiciel de dessin vectoriel, c’est à dire qu’il permet aussi de réaliser de véritables dessins, voire des infographies. La seule chose qui le distingue d’un logiciel de dessin vectoriel est l’absence de l’outil Béziers. Comme pour la plupart des services en ligne, tout commence par un dashboard qui permet de visualiser toutes ces productions.