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TreeCloud - Construction de nuages arborés

Mozilla Firefox Le manuel scolaire libre Erik Van Rompay, EPI L'on sait que l'émergence du numérique a installé depuis un certain nombre d'années le monde de l'édition scolaire dans une période de turbulences. Les choses ne peuvent pas continuer à rester en l'état mais les évolutions sont difficiles. Dernier épisode en date de cette saga, le manuel numérique. EPI : Tout d'abord, présentez-nous Lelivrescolaire.fr Erik Van Rompay : Lelivrescolaire.fr est un nouvel éditeur de manuels scolaires numériques et papier qui a été lancé l'année dernière en septembre 2009. Précisons que Lelivrescolaire.fr est avant tout le projet d'un ancien professeur passionné par son métier, et désireux de mettre sa connaissance d'Internet et des technologies au service de l'enseignement. Pourquoi avoir commencé par ces deux disciplines ? Ces manuels coïncident avec une refonte importante des programmes scolaires de 5e. Quel est votre modèle économique ? Nos manuels numériques sont totalement gratuits et libre d'accès. Vos projets ?

Le mind mapping au service de l'entreprise Au cours des dernières années, la technique du mind mapping s'est imposée au sein de l'entreprise en tant qu'outil de communication d'une efficacité particulièrement appréciée dans la conduite de sessions de brainstorming et la collaboration. En effet, la visualisation des concepts et des connexions mises en évidence dans la mind map facilite le suivi des arguments par les intervenants, rehaussant ainsi le niveau de pertinence de leurs contributions. Le mind mapping est souvent désigné comme alternative aux méthodes de présentation linéaires traditionnelles, telles le logiciel PowerPoint ou les tableaux de conférence. Une étude réalisée par l'expert en mind mapping Chuck Frey montre que les utilisateurs ayant recours à cette technique dans le cadre de leur profession estiment que le mind mapping leur fait réaliser des gains de productivité d'environ 25 %. Le mind mapping et l'accroissement de la productivité Le mind mapping et la gestion de projet

Cinq défis pour l'Ecole. Entretien avec Xavier Sorbe Par François Jarraud Réformer l'Ecole ? Encore ? L'ouvrage de Xavier Sorbe ne prétend pas réformer mais affirmer les ambitions de l'Ecole. Bon connaisseur du système éducatif – X. Sorbe est inspecteur général – il montre à quelles conditions l'Ecole pourrait relever cinq défis : restaurer la confiance, croire dans les potentialités de chaque élève, promouvoir une réflexion pédagogique, rénover l'organisation des établissements et instaurer un pilotage dynamique. Un aspect original de votre ouvrage c'est que vous plaidez pour une réflexion pédagogique, voire une forme de pilotage pédagogique. La liberté pédagogique fait en effet partie de la culture de notre enseignement. Cette liberté s’exprime d’autant plus efficacement qu’elle s’inscrit dans le cadre d’un projet collectif et repose sur une réflexion de qualité. Est-ce susceptible de "redonner confiance en l'école", une autre idée forte de votre livre ? La confiance se nourrit aussi d’une certaine clarté. Certainement ! Xavier Sorbe

Les 7 règles de base pour réaliser une carte heuristique Voici les règles fondamentales pour concevoir et réaliser une carte heuristique efficiente 1 La feuille de papier est utilisée dans le format paysage. La feuille de papier sera orientée dans le sens panoramique, car nous avons une vision plus large que haute. Nos écrans de cinéma, de TV et d’ordinateur ont adopté depuis longtemps ce format. Il s’agit de ne pas contrarier notre fonctionnement naturel. Toutes les règles énoncées adopteront ce principe. Un dernier point, elle est de préférence sans lignes et sans carreaux. 2 Le cœur est beaucoup plus qu’un titre simplement informatif. Il doit posséder un pouvoir évocateur puissant. Il n’est pas enfermé dans un cadre ou un cercle, il inspire l’ouverture Une image est préférable à un mot. Pour des raisons pratiques, le cœur est bien au centre de la feuille pour que les branches puissent être ramifiées tout autour de façon équilibrée, ni trop sur un côté, ni trop en haut ou en bas. Nous éviterons la verticalité car elle nuit à la lisibilité.

Les sites ressources des ENS Les sites experts des ENS répondent à trois objectifs principaux : Contribuer à la formation initiale et continue des enseignants, en relation avec les programmes du collège et du lycée.Produire des ressources scientifiques, pédagogiques et documentaires pour l'actualisation des connaissances des enseignants et l'ouverture des champs disciplinaires.Faciliter l'accès aux résultats de la recherche. Chaque site est placé sous la responsabilité d'un professeur de la discipline. La validation scientifique des contenus proposés en ligne est effectuée par les équipes compétentes concernées des ENS. L'indexation coordonnée des documents permet la recherche de ressources sur l'ensemble des sites.

Jeux sérieux : quels apprentissages ? par Sonia Mandin * Les jeux sérieux sont des jeux vidéo qui allient divertissement et apprentissage. Ils trouvent une place de plus en plus importante à l’école et les témoignages d’usages réussis se multiplient, à l’exemple de celui fournit par Florian Grenier, professeur de SVT et interlocuteur académique TICE dans l’académie de Grenoble, dans la revue Administration et Éducation. Il a proposé à des élèves en difficulté de jouer tous les deux jours pendant environ 30 minutes à des jeux sérieux adaptés à leurs problèmes et a constaté de très bons résultats dont une modification des comportements des élèves, une amélioration de leurs résultats scolaires et de leur investissement dans les activités de classe. Comme le souligne Éric Sanchez, dans la revue L’école numérique, jouer c’est apprendre en contexte en tentant de relever des défis, avec l’avantage pour l’élève de pouvoir recommencer en cas d’échec. Acquisition d’une seconde langue Prévention et santé Conclusions Recommandations

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