école Pasteur - Ablon-sur-Seine Les volcansLa dérive des continents Les volcans Voici une galerie d'images qui vaut le détour ! de l'Etna, volcan situé en Sicile (Italie) et qui est régulièrement actif ! Clique sur l'image ci-dessous. La dérive des continents En 1912, le météorologiste Alfred Wegener trouve que le contour des continents ressemble à un puzzle géant et que ce n'est pas le fait du hasard (par exemple : la côte ouest de l'Afrique et la côte est de l'Amérique du Sud). Dans les années 1960 et 1970, des scientifiques prouvent que c'est vrai, en découvrant au fond des océans des failles entre les différentes plaques continentales (appelées "dorsales"). A l'intérieur de la Terre, sous la croûte terrestre, le manteau (des roches fondues très chaudes) est constamment agité (comme une casserole d'eau bouillante). Les montagnes (sur terre ou sous l'eau), sont le résultat de ces mouvements ! Par exemple, les plaques s'écartent chaque année de 20 cm dans le Pacifique Sud. (Source : Ifremer, Océanopolis - Brest)
Clic images - CRDP de l'académie de Dijon Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations indexées et libres de droits. Licence : Toutes les images sont mises à disposition sous licence Creative Commons niveau paternité 2.0En conséquence vous pouvez utiliser les images en citant la source de cette manière : Illustration provenant de Clic images 2.0 - Réseau Canopé Chaque image vous est proposée en trois formats (petite, moyenne et grande taille). Illustrations : Manuel TrahardRéalisation : Réseau Canopé L’interface L’ensemble des commandes est regroupé à gauche de l’écran avec une commande « Recherche » vous permet de retrouver des images en saisissant un mot. Les formats d’image Chaque image est disponible sous six formes différentes : Faire connaître Clic images 2.0 Vous pouvez télécharger les images ci dessous pour faire un lien sur le site de Clic images 2.0 Haut de page
Sciences41 - Activités au cycle 3 Nous sommes le Lundi 14 avril 2014 Activités au cycle 3 Des fiches réalisées par des enseignants pour les classes de cycle 3 (CE2,CM1, CM2). Le dernier article a été publié le 28 janvier 2010. Article - Jeu - Module - Cycle 1 - Cycle 2 - Cycle 3 - Air - Astronomie - Corps humain - Développement durable - Eau - Electricité - Energie - Environnement - la santé - les êtres vivants - Magnétisme - Matière - Mécanique - Mesures - Nutrition - Optique - Sciences - Technologie - Terre - Vie animale - Vie végétale - Volcans, séismes - La Terre et la Lune ( Article ) ( Cycle 3 ) La Terre autour du Soleil, les saisons ( Article ) ( Cycle 3 ) Points à aborder : Lever et coucher du Soleil Les saisons (hémisphère nord et sud) La Terre vue du Soleil Le système solaire ( Article ) ( Cycle 3 ) Astronomie avec le logiciel Stellarium ( Module ) ( Cycle 3 ) Classification des animaux ( Module ) ( Cycle 2 - Cycle 3 ) Comment fonctionne l’éclairage du vélo ? Cycle 1 A quoi cet objet peut-il servir ?
SCIENCES DES VOLCANS et les risques volcaniques et leurs conséquencesUniversvolcanic SCIENCES DES VOLCANS et les risques volcaniques et leurs conséquences Sciences des volcans: Le globe terrestre est formé d’enveloppes concentriques toutes différentes par leurs composition, température et densité. Cette hétérogénéité provoque des mouvements de convection dans le manteau supérieur. Le fluage lent de la matière solide de celui-ci entraîne les plaques tectoniques dans un ballet appelé dérive des continents. Les mouvements de convection du noyau externe, très riche en fer, sont à l’origine du magnétisme terrestre. Quelles sont les origines du volcanisme ? Au niveau des zones d’accrétion ; l’Islande est un exemple.Au niveau des zones de subduction comme par la cordillère des Andes.Une autre forme de volcanisme existe : le volcanisme intra plaque appelé aussi volcanisme de point chaud. Les risques Volcaniques et leurs conséquences.
P'tite maikress | s'est échappée de ZEP [Fonctionnement de classe] Ateliers SumoMe * 02-09-11 : comment gérer le bruit pendant les ateliers ? le bruitomètre * 25-07-11 : ajout du tableau de gestion des ateliers au format pdf et openoffice. (tout en bas de l’article) Chaque semaine, un temps de classe est organisé sous forme d’atelier. CO-EVALUATION Par deux, les élèves se co-évaluent sur la fiche d’orthographe individuelle où les erreurs d’orthographe lexicale de leurs travaux sont rapportées. JEUX DE LANGUE / JEUX DE MATHS Atelier de jeux (souvent de plateau) qui permettent d’entraîner de façon ludique les élèves à des notions abordées précédemment en classe ou sur des fondamentaux (calcul mental – conjugaison…). INFORMATIQUE (TICE) Les élèves de ce groupe sont sur les ordinateurs de la classe, principalement en mission B2i. ATELIER DE LECTURE Comme son nom l’indique, Les élèves travaillent sur la lecture de texte. ATELIER D’ECRITURE Ce temps n’est pas un temps de projet d’écriture sur un genre, avec critères etc. Sur le même thème 30 juillet 2015
Activites ponctuelles et jeux coopératifs Par damedubois le 27 Juillet 2011 à 18:07 Puzzle en coopération: Les enfants sont groupés par 3. L’enseignant distribue à chaque groupe une enveloppe contenant les pièces de 3 puzzles différents. A l’intérieur du groupe, chaque enfant reçoit le même nombre de pièces et les place face visible devant lui. Il faut reconstituer les puzzles en respectant 3 règles : -personne ne peut parler -personne ne peut prendre une pièce à l’autre -chacun peut DONNER ses pièces à quelqu’un d’autre Idée pour former des équipes rapidement : L’enseignant crie un nombre. On peut aussi grouper les enfants en donnant des précisions : ceux qui ont la même taille, ceux qui ont un vêtement jaune… Les équipes ainsi formées ne sont pas forcement équilibrées. Voici d'autres petits jeux auxquels on a tous joué en formation BAFA, à l'IUFM ou en stage théatre Passer le sourire : Le 1er joueur prend le sourire de son visage pour le donner à son voisin qui le regarde très sérieusement jusqu'à ce que le sourire lui soit envoyé.
Construis ta cité médiévale Au Moyen Âge, l'Europe est encore très rurale. Sur les terres du seigneur ou du monastère, de petits villages se regroupent autour d'une église. Pour assurer leur protection, leur seigneur a fait bâtir son château fort. Mots clés : Voir aussi : Vidéo Serious game Dossier Le blog de stephaxad Quoi de neuf ? Et voilà... de retour d'une semaine bien chargée dans ce merveilleux village... Les mises à jour du site seront amoindries, le temps d’organiser la commande des retirages des quelques 635 photos prises, ainsi que le montage du DVD traditionnel de 35 minutes environ, à raison d'une heure de montage pour une minute de film. Ci-dessous, quelques clichés... Sitôt arrivés, lundi dernier, nous avons sorti le pique-nique des sacs. Puis nous nous sommes rendus sur la paroi dite de La Cascade. Les élèves (dont certains sont déjà venus l'an dernier), ont rapidement retrouvé leurs marques, entraînant les plus jeunes à leur suite (merci les classes de cycle). L'un d'entre eux, descendant en tâchant de ne pas mettre les pieds dans le ruisseau qui serpente aux pieds de la paroi. Le ciel a été clément, au départ... Les voies les plus ardues se trouvent à droite. Petite sortie du mardi au Gros Doigt ("d'honneur", a rajouté un grand benêt de troisième année), qui surplombe la vallée et le village.
éducation musicale, musique, chant à l Les rencontres chantantes Les enfantastiques Musical'école La musique aux Draveurs Le chant choral de la PS au CM2 Ressources pour la pratique du chant à l'école Échauffement corporel et vocal Échauffement corporel et vocal Fête de la musique : les livres-CD Choralecole : chants et idées pour chanter à l'école Musicouleur Chansons pour l'école (Lakanal) Chansons pour l'école (Truc & astuce) Les chants de Pedagogite