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Les TICE pour l'enseignement du français comme langue seconde — Lettres

Les TICE pour l'enseignement du français comme langue seconde — Lettres
Français Langue de Scolarisation : Les textes de référence - octobre 2012 La rubrique de référence sur eduscol : Socle commun - École - Collège Personnalisation des parcours dans le cadre du socle Il correspond à la situation sociolinguistique de certains pays où le français a un statut, officiel ou pas, dans les instances étatiques, économiques, médiatiques ... sans être langue maternelle des habitants. On a transposé le concept initial dans le système éducatif français en l'adaptant à la situation des "élèves nouvellement arrivés en France" (ENAF) : il s'agit ainsi de leur faire apprendre le français, à la fois pour les scolariser (les doter des outils communicationnels utiles à l'apprentissage des autres matières scolaires enseignées en français) et pour les intégrer dans le milieu (scolaire, social) qui les accueille. Rapports des Inspections générales A lire : - FLE ? Related:  Portails et sites pour enseignantsTice et pédagogie français

ÉduFLE.net - Le site coopératif du FLE FLE/FLS : Apprendre le français en ligne — Lettres Parlons français, c'est facile ! Des webdocumentaires pour apprendre le français. Ateliers, Défis, mémos, jeux, tests. Un site édité par le ministère des Affaires étrangères. - Dialang : Pour tester ses connaissances en lecture, en rédaction, en écoute et en vocabulaire dans 14 langues. - La maison de quartier :Visite d’une maison ; écoute du vocabulaire ; exercices interactifs; très coloré ; riche et plaisant (finlande) – bilingue français-anglais - Adodoc :De nombreux documents audio et /ou vidéos portant sur des sujets d’information accompagnés de questionnaires interactifs pour vérifier la compréhension. - Lexique Fle : Interactif, des séquences thématiques à télécharger organisées autour de champs lexicaux. - Chloé ou Les aventures d'une Parisienne - Polarfle - Jeux pour conjuguer :

Apprentissage par la tâche L'enseignement/apprentissage du français langue étrangère et les TIC dans le département de français de l'université M.Boudiaf, M'Sila Thèse de didactique des langues sous la direction de Gaouaou Manaa de l’université Hadj Lakhdar, Batna et de Claude Springer de l’université Aix-Marseille. Introduction L’introduction des TIC dans l’éducation et la formation n’est plus une vue de l’esprit. En effet les nouvelles technologies ont pénétré, et nul ne peut le nier, de manière considérable tous les secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur. Elles constituent un enjeu de taille, un enjeu stratégique. Elles offrent de nouvelles modalités d’enseignement / apprentissage, en particulier dans le domaine des langues étrangères. L’université algérienne, à l’instar de toutes les universités, se dote des nouvelles technologies et les met à la disposition des enseignants et des apprenants dans le but d’améliorer la qualité de l’enseignement et de répondre au nombre grandissant des étudiants et ceci dans le cadre de l’enseignement à distance. Contexte de la recherche Objectifs de la recherche et problématique

Académie d'Orléans-Tours | Carm 37 : Tice et sciences La main à la pâte (site) : La main à la pâte a été lancée en 1996, à l’initiative de Georges Charpak, prix Nobel de physique 1992, Pierre Léna, Yves Quéré et de l’Académie des sciences dans le but de rénover l’enseignement des sciences et de la technologie à l’école primaire en favorisant un enseignement fondé sur une démarche d’investigation scientifique. Le site propose des activités pour la classe, des documents d'information scientifique et pédagogique, des listes de matériel, des outils de travail coopératif et des projets collaboratifs interdisciplinaires. Les mini-sites de curiosphere.tv : Des activités interactives à utiliser en classe Introduction à la physique : des laboratoires interactifs sur les états de l'eau, l'électricité, la lumière. Introduction à la technologie : pour en apprendre plus sur les emballages, l'histoire des inventions, la construction d'un porte-clés lumineux. La biodiversité : Site inspiré du Parcours de la biodiversité de la grande Galerie de l'évolution.

Portails et sites de référence pour les professeurs de FLS — Lettres - Les Cahiers VEI Créé en 1973 sous l'appellation de « Centre Migrants », le centre de ressources VEI (Ville-École-Intégration) est un service spécialisé du SCÉRÉN - CNDP. Il a une mission d'information et d'expertise auprès de tous les acteurs de l'éducation au sens large, de la politique de la ville et de l'action sociale. L'intégration : immigration, accueil, scolarisation et intégration des élèves nouvellement arrivés en France et des enfants du voyage ; relations interculturelles... - Le CIEP - Flenet"Français langue étrangère et Internet est un projet de recherche sur les applications pédagogiques des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) dans le domaine du français langue étrangère (FLE). - Au coin du fle Le point du - Le plaisir d’ - Banque d’activités pédagogiques (Canada) - Noe-

L'École numérique » La tablette, quels apports pour le FLS ?  Objet mobile, tactile et connecté, la tablette présente un intérêt nouveau pour le travail en classe. Quels sont les atouts d’un tel outil pour l’apprentissage des langues et en particulier pour les enseignements de FLS/FLSCO ? Comment l’utiliser dans des activités de réception, de production ou de remédiation ? Les enseignants de langue apprécient l’outil qu’est la tablette avant tout pour sa mobilité, sa simplicité d’utilisation, sa rapidité de mise en service, mais aussi pour sa fonction « tout-en-un » : outil de consultation (livres, Internet, son, vidéo, images, etc.) et/ou de création (en mode individuel ou collaboratif). Quelle place pour la tablette parmi les autres outils numériques ? Pour beaucoup d’enseignants, la tablette change leur regard sur l’utilisation du numérique. Quels avantages côté enseignant et côté élèves ? Comment l’utiliser en FLS ? Un élève allophone apprend le français dans des contextes et des situations variées et pas seulement en cours de français.

Portail CASNAV - Élèves nouvellement arrivés de l'étranger et enfants du voyage (CASNAV) TIC | Portfolio d'enseignement du français langue seconde Article original en anglais écrit par Jeff Dunn et publié sur Edudemic (lien original), traduit et adapté par Dominic Chartrand pour portfolioFLS.ca L’intégration des médias sociaux aux activités professionnelles et scolaires semblent se faire beaucoup plus rapidement dans les pays de tradition anglaise que dans le monde francophone. D’ailleurs, la littérature en français sur le sujet est encore assez rare. À ses débuts, le réseau social Twitter était perçu comme un passe-temps permettant de garder contact avec ses amis et partager des éléments de sa vie quotidienne. Source : teachthought.com De nos jours, Twitter est une puissance mondiale dans les domaines du marketing, des communications, des affaires et même de l’enseignement en permettant à des gens de toute origine de coopérer ou collaborer, de travailler ensemble, de partager des idées et de se faire connaître. Continuer la lecture

L'Agence nationale des Usages des TICE - La pédagogie inversée Carole Christophe est professeure des écoles et enseigne au CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Lors d’une séance de français consacrée à l'acquisition de la phrase négative, elle nous décrit comment elle met en œuvre des activités d'apprentissage basées sur la pédagogie inversée. L’origine du projet Enseignante en classe de CE1 à l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Cette école est un RPIC de 9 communes en milieu rural. Depuis 2011, l’école utilise un ENT. A la rentrée 2012, sur proposition de la circonscription, je suis entrée en expérimentation dans le protocole de pédagogie inversée. En pratique Ma classe est divisée en trois groupes hétérogènes de 7 à 8 élèves. Un groupe visionne une capsule puis fait un test rapide en évaluation formative (ce test servira pour proposer des exercices de réinvestissement lors d’une prochaine séance). La capsule : petite vidéo d’environ 2 minutes que j’ai réalisée avec le logiciel du TNI. Le déroulement de l’activité Intérêts

Scolariser les élèves allophones et les enfants des familles itinérantes - Ressources pour les EANA et EFIV Accueillir les élèves et les parents nouvellement arrivés en France L'obligation d'accueil dans les écoles et les établissements s'applique de la même façon pour les élèves allophones nouvellement arrivés en France que pour les autres élèves. Cet accueil commence par une information claire et accessible qui présente le système éducatif français, les droits et devoirs des familles et des élèves ainsi que les principes qui régissent le fonctionnement de l'École. Un livret d'accueil bilingue Le livret d'accueil est un outil d'information et de communication qui s'adresse aux parents et aux élèves allophones nouvellement arrivés découvrant le système éducatif français. Il se présente sous la forme d'un livret bilingue traduit actuellement en douze langues. Ce livret et sa version audio peuvent être mis à la disposition des parents et des élèves dès le premier accueil afin de faciliter la prise de repères dans le système scolaire. Télécharger les livrets d'accueil bilingues :

L’utilisation des nouvelles technologies en FLE : vers une démocratisation de la culture Le blog de Philippe Liria Français langue étrangère et Internet - TICE - Nouvelles technologies et enseignement des langues Accepter En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies qui permettent d'assurer le bon fonctionnement du site, de personnaliser les annonces et d'analyser le trafic. En savoir plus Cookie Consent plugin for the EU cookie law Enseigner le français Français langue étrangère et Internet TICE = Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education - Sciences du langage Pédagogie FLE et Internet › Sites et blogs pour les profs de français langue étrangère Sites et blogs pour les apprenants Situation de l'emploi Agendas FLE, alpha et FLM Revues de FLE Idées pour la classe FLE et Internet › Réseaux sociaux FLE et forums de profs Réseaux sociaux pour les apprenants Forums emploi FLE Forums langue française Agenda FLE FLE et Internet › Annuaires et répertoires de liens Lettres d'information Cours de FLE en ligne Plan du site FLE et Internet › Autres sites utiles Littérature Sciences de l'éducation Sciences du langage Enfants FLE et Internet › Correspondance de classes

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