Les livrets d’entraînement au TCF ® avec TV5MONDE TV5MONDE propose depuis plus de 10 ans un entraînement gratuit au test de connaissance du français, le TCF, en partenariat avec France Éducation international. Au total, plus de 600 questions sont disponibles pour la compréhension orale, la structure de la langue et la compréhension écrite. Les entraînements peuvent être réalisés en ligne, directement sur notre site Internet, ou bien en téléchargeant les supports audio et livrets d'entraînement sur cette page. Le téléchargement des livrets d'entraînement est utile si vous ne disposez pas d'une connexion Internet stable, ou pour les enseignants qui souhaitent réaliser des entraînements en classe avec leurs étudiants. Vous trouverez dans le livret d'entraînement : Les consignes du test Une feuille de réponse Les 40 questions et réponses de l’entraînement Une grille de corrections Important : pour réaliser la partie "Compréhension orale" de l’entraînement, vous devez écouter l’audio correspondant.
Logiciels et services pour l'enseignement, la formation et la création multimédia La société Didasystem propose des logiciels et des services conçus pour : la création multimédia en général la création d'outils pédagogiques numériques l'utilisation de ces outils pédagogiques avec des apprenants Didapages 2 est une gamme de 3 logiciels permettant de créer facilement des livres ou diaporamas interactifs et multimédias, du plus simple au plus complexe, sans compétences avancées en informatique. Novedu.com est un service en ligne permettant de concevoir des outils pédagogiques avec Didapages 2, puis de les utiliser avec des élèves en suivant leur travail. Il est aussi possible de mettre Didapages 2 Basic entre les mains des élèves, pour des activités pédagogiques variées. Didapages est très utilisé dans le milieu de l'enseignement, en particulier dans le primaire et le secondaire, avec plusieurs dizaines de milliers d'enseignants et de formateurs utilisateurs. Les 2 principaux usages sont :
France Bienvenue – Apprendre le français avec de vraies conversations, leur transcription complète et toutes les explications – Vous allez tout comprendre ! Comment utiliser WhatsApp pour implémenter des activités pédagogiques de lecture, écriture, écoute active et expression orale ? - Thot Cursus Quelles sont les différentes compétences qui peuvent être développées au travers de l’utilisation de WhatsApp dans un cadre éducatif ? Lecture Le développement des compétences en lecture est l'une des tâches les plus faciles sur WhatsApp, car nous pouvons simplement leur envoyer des activités s’appuyant sur des ressources textuelles pour améliorer leur compréhension à travers la lecture. Cependant, les textes[1] doivent être court car la lecture sur des écrans mobiles n’est pas toujours confortable. Pour leur permettre de développer leur vocabulaire à travers la lecture, vous pourriez par exemple, donner un mot précis du vocabulaire à chacun de vos élèves, puis leur encourager à trouver une/des images qui illustrent ce mot, et enfin à construire une phrase simple contenant ce mot. Évidemment, ces activités de lecture ne remplacent pas celles pratiquées en salle de classe. Écriture L'écriture est une autre compétenc Figure : Exemple d'une activité d'écriture Écoute active L’expression orale
Formation de formateurs en correction phonétique - Fonetix Voir les sessions proposées L’équipe de Fonetix est heureuse de vous annoncer que sa formation de formateurs en correction phonétique du français est désormais disponible ! Cette formation vous permettra d’intégrer les notions importantes de la phonétique du français. Vous pourrez ainsi mettre en place des ateliers de correction phonétique dans votre établissement, comprendre et utiliser les principes de la méthode verbo-tonale d’intégration phonétique et proposerez des remédiations aux erreurs phonétiques de vos apprenants. Notre approche, basée sur notre pratique, a été conçue pour répondre aux attentes des enseignants de FLE / FLI. La théorie y est au service de l’enseignement, avec de nombreux exemples concrets pour illustrer les notions abordées. Cette formation est constituée de trois modules qui doivent être suivis l’un après l’autre : Module 1 : Autoformation en ligne aux bases de la phonétique du français Durée estimée 3h Qu’est-ce que la syllabation ? Séance 2 : “Pas à pas”
Activités français au quotidien Dans cet espace, différentes séquences et séances pédagogiques en lien avec des thématiques de la vie quotidienne et citoyenne (maison, transport, santé, etc.) vous sont proposées. Dans chaque fiche, vous trouverez des propositions d’activités qui seront à travailler en fonction du niveau de l’apprenant. L’entrée dans la séance se fait par une vidéo ou un document d’introduction au thème et de mise en contexte. Vie quotidienne1.1 : problème de lave-linge1.2 : trop de bouts de papiers ! Les transports2.1 : au garage2.2 : la sécurité au volant2.3 : un impact sur mon pare-brise2.4 : je prends le train (1)2.5 : je prends le train (2)2.6 : les horaires des transports en commun2.7 : mettre du carburant dans sa voiture2.8 : utiliser un GPS en voiture2.9 : sur l’autoroute Loisirs et culture3.1 : au cinéma ! Le français au travail 6.1 : l’arrêt maladie6.2 : affichages et notes de service (Activités proposés par une formatrice)6.3 : déchiffrer un bulletin de salaire6.4 : le contrat de travail
La Digitale - Des services libres pour l’éducation - 4 semaines d'outils pédagogiques pour décrypter l'actualité en classe - accès libre - offert - cadeau Il n’y a que nos magazines qui vous racontent des histoires, pas nos cookies ! Vos préférences s’appliqueront aux sites de Milan Jeunesse et à la Boutique Milan Jeunesse. Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes : Données de géolocalisation précises et identification par analyse du terminal, Pour l'Editeur du site, Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, données d’audience et développement de produit, Stocker et/ou accéder à des informations sur un terminal
"La vie d'enseignant indépendant, c'est comment ?". Prise de notes collaborative lors de la soirée pyjama du FLE - Le Café du FLE Pratique pour garder en tête les points importants. Les participants à la soirée ont réalisé en direct cette prise de notes collaborative lors de la soirée pyjama du FLE sur Zoom. Le thème abordé est : « La vie d’enseignant indépendant, c’est comment ? Merci pour ce travail collectif ! insatisfaction par rapport au public. les horaires gruyères le français n’était pas la priorité de mes clients pas super relation avec mes supérieurs précarité, contrats à la limite de la légalité, insoutenable sur le long terme Annabelle : une formation cuisine Amandine : le déclic administratif, il faut que je produise une facture impossibilité d’accepter d’autres propositions à cause du salariat La transition s’est faite progressivement même si à un moment il a fallu trancher Pourtant il faut être conscient que la vie d’entrepreneur n’est pas “ un long fleuve tranquille” On doit faire face à de nouveaux obstacles ( administratifs, d’organisation,) etc La liberté de mouvement Choisir ses horaires Amandine Annabelle :
IQB - Pools für das Jahr 2017 — Französisch Leider wurden für einige Aufgaben die nötigen Nutzungsrechte für zugrunde liegende Materialien nicht erteilt. Entsprechend können nicht alle Aufgaben bereitgestellt werden. Erhöhtes Anforderungsniveau Kompetenzbereich Schreiben Aufgabe 1 (literarische Textgrundlage; Auszug aus Guy de Maupassants Novelle "Jadis", 1880, 878 Wörter; Thema: les relations humaines, amour, marriage) Aufgabe 2 (nicht-literarische Textgrundlage; Zeitungsartikel, 2015, 791 Wörter; Thema: service civique obligatoire) Kompetenzbereich Sprachmittlung Aufgabe 1 (Zeitungsartikel, 2012, 639 Wörter; Thema: Work-Life-Balance; Zieltextsorte: Blogeintrag) Aufgabe 2 (Zeitungsartikel, 2014, 612 Wörter; Thema: Stadtflucht; Zieltextsorte: E-Mail) Aufgabe 3 (Zeitungsartikel, 2014, 575 Wörter; Thema: Auslandsstudium; Zieltextsorte: Artikel) Aufgabe 4 (Zeitungsartikel, 2013, 631 Wörter; Thema: Leben in Berlin; Zieltextsorte: Brief) Kompetenzbereich Hörverstehen Hörtexte zu Aufgabe 1 Hörtexte zu Aufgabe 2 Hörtexte zu Aufgabe 3