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RESO (Education santé patient)

RESO (Education santé patient)
L'UCL-RESO (Education santé patient) est une unité de formation et de recherche de l'Ecole de Santé Publique, Faculté de Médecine, Université catholique de Louvain. Son domaine est celui de la Promotion de la Santé, la prévention, l'Education pour la Santé et particulièrement l'Education du Patient. Depuis le 1er septembre 1998, l'UCL-RESO est agréé par le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique (Direction Générale de la Santé) en tant que "Service Communautaire universitaire de Promotion de la Santé pour la documentation, la recherche et la formation" (Arrêté Ministériel du 16/7/98). Depuis 1989, l'unité RESO est aussi "centre collaborateur OMS" pour la documentation en promotion de la santé : il est ouvert les mardi, mercredi et jeudi, de 12:30 à 16:30 ou sur rendez-vous avec quentin.colla@uclouvain.be

CODES78, Education Santé Yvelines Fondation Recherche et Formation pour l'Education des Patients - Accueil SFPO - Société Française de Pharmacie Oncologique Fédération Nationale d'éducation et de promotion de la Santé) COMMENT DIRE | COMMENT DIRE COMMENT DIRE, créé en 1991 par Maryline Rebillon et Catherine Tourette-Turgis, est un organisme de formation spécialisé dans le domaine de la Santé et plus particulièrement de l’éducation thérapeutique, de la prévention et de l’accompagnement médico-psychosocial. Il s’adresse à tous les acteurs impliqués dans la prise en charge et le suivi de personnes atteintes de maladies chroniques : soignants, travailleurs sociaux, associations de patients, patients-experts, aidants naturels, … Les interventions de COMMENT DIRE se déclinent sous les formes suivantes : - formations en intra, en inter et à distance (formations mixtes alternant présentiel et e-learning), - appui méthodologique à des équipes, - conseil et expertise, - édition et production (films et ouvrages), - animation d’un site Internet de formation et d’information sur le counseling dans le domaine de l’infection VIH/sida.

Education pour la santé Santé Le concept de santé est en évolution permanente, évolution liée aux connaissances scientifiques, aux mutations de la société et aux contextes économiques. Le dictionnaire qui définit la santé comme « l’absence de la maladie » donne une vision négative du terme. L’OMS, dans la constitution de 1946, a alors défini la santé comme étant « un état de complet bien-être physique, mental et social et pas seulement une absence de maladie ». La notion de normal, d’état optimum de bien-être, qui serait le même pour tous les hommes, est une généralisation difficilement acceptable ; les différentes observations permettent de montrer que cette notion varie suivant les personnes, les époques, les civilisations. Source : Glossaire utilitaire en éducation pour la santé / Direction Régionale des Affaires Sanitaires et Sociales de Bourgogne ; 2002 ; 67 p. Santé publique La santé publique est une notion sociale et politique. Promotion de la santé Éducation pour la santé Prévention

Centre d'Éducation du Patient (Belgique)  Education à la santé : les familles sollicitées - Questionnaire aux familles : Porter soins et secours L’éducation à porter soins et secours est un concept nouveau qui se situe aux interfaces de l’éducation pour la santé et du secourisme élargi. Cette éducation doit permettre aux familles d’assurer la prise en charge quotidienne de leur santé et celle de leurs proches mais également d’acquérir des compétences de gestion de situations d’urgence à domicile. L’UNAF, en collaboration avec le laboratoire de pédagogie de la santé de l’université Paris XIII, réfléchit à l’élaboration d’un programme de formation à l’éducation à la santé, à destination des familles . Elle souhaite connaître leur intérêt pour ce type d’action et met en ligne un questionnaire. Mais rendre plus autonomes les familles vis-à-vis de leur santé, nécessite que l’on s’interroge préalablement sur les moyens à leur donner pour qu’elles puissent exercer pleinement cette autonomie. Le questionnaire en ligne est un document exploratoire. Accéder au questionnaire PDF - 91 ko Word - 82 ko

AFDET | Association française pour le développement de l'éducation thérapeutique International > Accueil Les perspectives temporelles : les connaître pour en tenir compte dans nos interventions en promotion de la santé Lily Lessard1 Université du Québec à Rimouski (campus Lévis), 1595, boulevard Alphonse-Desjardins, Lévis (Québec) G6V 0A6, Canada. Email: lily_lessard@uqar.ca Résumé La modification des habitudes de vie pour adopter des comportements sains repose notamment sur la capacité des individus et des populations à estimer les conséquences à long terme des gestes accomplis aujourd’hui. Cette capacité peut cependant varier d’une personne à l’autre, notamment en raison des perspectives temporelles (PT) adoptées. Les PT réfèrent à la tendance d’une personne ou d’un groupe de personnes à orienter ses décisions en fonction d’une vision tournée vers le passé, le présent ou le futur.

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