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Si on jouait ... aux Maths ?

Si on jouait ... aux Maths ?

Apprendre les mathématiques-cours de mathématiques gratuits Number Frames Overview Number Frames help students structure numbers to five, ten, twenty, and one hundred. Students use the frames to count, represent, compare, and compute with numbers in a particular range. The frames help students see quantities as equal groups of other quantities and in relation to benchmark quantities. About Us This resource is brought to you by The Math Learning Center, a nonprofit organization dedicated to K-12 education since 1976. This app was crafted by Clarity Innovations. www.clarity-innovations.com © 2015 Math Learning Center | Number Frames version 1.1.2

scénario pédagogique Bonjour, Le site foad-spirit.net explique les trois courants pédagogiques (courant béhavioriste, courant constructiviste, courant socio-constructiviste) ainsi que les cinq méthodes ou scénarios pédagogiques : - méthode démonstrative- méthode analogique - méthode magistrale ou expositive- méthode interrogative- méthode découverte Le site epi.asso.fr a établi un tableau des trois courants pédagogiques ainsi que leurs applications ou les scénarios / activités pédagogiques qui en découlent, dans le domaine des TIC : Empirisme Béhaviorisme Définition de l'apprentissage : Changement dans les comportements observables. Définition de l'apprenant : Apprentissage réactif, écoute, regarde, réagit et tente de reproduire. Rôle de l'enseignant : Transmetteur d'information, de connaissances. Statut des connaissances / compétences : Réalité externe objective que l'apprenant doit acquérir-assimiler et reproduire. Rationalisme Cognitivisme Humanisme Constructivisme

Bric-à-brac d'énigmes et de problèmes Énigmes et problèmes Problèmes géométriques : le triangle de Curry, le carré et l'anneau, pentominos, le sage et la montagne ... Problèmes combinatoires : la disparition du nain, combien de carrés, trouvez la suite, la traversée du pont ... Problèmes mathématiques : 1 égal 2, calcul mental, valeur du produit, équations, drôle d'égalité ... Un peu de réflexion : histoire de famille, les famille, 4 cartes et lettres, l'ours et le chasseur, l'énigme de Stanford ... Problèmes calculatoires : 2 verres pleins, à l'hotel, le ver et l'encyclopédie, les cyclistes, la mouche entre les trains ...

Les Numéra-Sacs Au cours de l’année 2014-2015, les membres du comité ont élaboré une trousse qui regroupe vingt Numéra-Sacs comprenant chacun : un livre de qualité adapté aux élèves du préscolaire;du matériel de manipulation ou un jeu favorisant l’éveil aux concepts mathématiques abordés dans le livre;une fiche détaillée pour l’envoi du Numéra-sac dans les familles. Nadia Gagnon, enseignante à l’école Bois-Joli-Sacré-Coeur Sylvie Heine, enseignante à l’école Saint-Pierre Annie Lavigne, enseignante à l’école Roméo-Forbes Véronique Martin, enseignante à l’école Lafontaine Esther Pelletier, enseignante à l’école Aux Quatre-Vents Anne-Marie Breton, conseillère pédagogique de français Caroline Charbonneau, conseillère pédagogique de mathématiques Tous les Numéra-Sacs sont numérotés et identifiés par le titre de l’album.

Les usages du numérique au lycée sont - ils en panne ? "Les usages du numérique au lycée sont en panne, malgré les efforts des régions qui demandent à l’Etat de relever le défi". L’An@é était présente au Petit Déjeuner de Presse organisé par l’ARF le jour de l’ouverture du salon Educatec-Educatice, sur les premiers enseignements de l’accompagnement Numérique Educatif mis en œuvre par les Régions. Pour François BONNEAU, Président de la Région Centre et Président de la Commission Education de l’ARF, le numérique éducatif doit être piloté, accompagné et harmonisé mais pour que l’école prenne le virage du numérique, la priorité c’est la formation des enseignants . Laurent BRISSET, conseiller pour l’Education, présentait les résultats de l’enquête menée par l’ARF auprès des régions sur leurs investissements dans l’accompagnement du numérique éducatif. Ces investissements massifs dans les équipements informatiques placent la France au 4ème rang européen selon le rapport Fourgous. Des investissement lourds

Math Lines - Addition ABCya is the leader in free educational computer games and mobile apps for kids. The innovation of a grade school teacher, ABCya is an award-winning destination for elementary students that offers hundreds of fun, engaging learning activities. Millions of kids, parents, and teachers visit ABCya.com each month, playing over 1 billion games last year. Apple, The New York Times, USA Today, Parents Magazine and Scholastic, to name just a few, have featured ABCya’s popular educational games. ABCya’s award-winning Preschool computer games and apps are conceived and realized under the direction of a certified technology education teacher, and have been trusted by parents and teachers for ten years. Our educational games are easy to use and classroom friendly, with a focus on the alphabet, numbers, shapes, storybooks, art, music, holidays and much more!

Revue sticef.org Marcel LEBRUN (UCL, Louvain-la-Neuve, Belgique) 1. Introduction Cela fait une trentaine d’années, depuis les débuts de l’EAO (Enseignement Assisté par Ordinateur) dans les années 80 jusqu’à nos jours, que les rapports entre les technologies et les pédagogies font couler beaucoup d’encre. Les causes les plus probables de ces résultats peu probants et peu décisifs, en termes de stratégie institutionnelle, par exemple, sont selon nous : - soit que les objectifs, les méthodes et les évaluations se modifiant par les usages « bien pensés » des TIC (les Technologies de l’Information et de la Communication), la comparaison avec des approches plus traditionnelles est rendue difficile ou caduque, Figure 1. 2. 2.1. Nous souhaitons également mettre en évidence ici un dernier point qui apparaît en filigrane dans ce document. 2.2. - quels sont les outils effectivement utilisés par les enseignants dans l’arsenal des outils proposés par la plateforme ? Figure 2. 2.3. Figure 3. 2.4. 3. 3.1. Tableau 1. 4.

Élèves - Guide de démarrage - Aide Netmaths Guide de démarrage rapide pour l’élève Bienvenue sur Netmaths, où tu pourras perfectionner tes aptitudes en maths et en apprendre un peu plus sur des mathématiciens qui ont marqué l’histoire. Ouvrir une activité Par la table des matières En tant qu’élève, tu peux explorer le sujet ou ouvrir l’activité que tu veux. 1) À partir de ta page d’accueil, sélectionne un livre qui t’intéresse et ouvre-le. 2) Choisis un des sujets principaux. 3) Choisis une activité et visualise l’aperçu des pages. Ouvrir les activités envoyées par ton enseignant Ton enseignant t’enverra parfois une activité à faire. Faire une activité Le bouton OK Tu verras qu’il y a plusieurs sortes de réponses différentes dans Netmaths. Une fois que tu as répondu, sélectionne le bouton bleu où il est inscrit OK ou appuie sur la touche Entrée de ton clavier. Un bouton Réessayer qui permet d’obtenir 100 % Nous croyons que chaque élève devrait avoir la chance d’obtenir une note de 100 %. Coche verte = Bonne réponse Utiliser la calculatrice

Pavages avec des pentaminos Pentaminos Lorsque les pièces d'un puzzle sont des polygones simples, les assembler pour reconstituer une figure définie à l'avance devient un problème de combinatoire. Il faut faire preuve d'ingéniosité mathématique. Des questions complexes peuvent apparaître. Les polyminos sont des exemples très populaires de ces puzzles raffinés pour mathématiciens amateurs et enthousiastes. Le jeu Depuis que Solomon W. Avant de jouer, manipuler, observer et agencer librement les pièces. Golomb imagina de nombreux problèmes utilisant les pentaminos. Pour jouer Il faut recouvrir le modèle proposé avec les pentaminos.

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