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LVE – A Holiday countdown calendar – Pédagogie 92

LVE – A Holiday countdown calendar – Pédagogie 92
Le mois de décembre et l’approche des fêtes de fin d’année sont l’occasion de découvrir de nouveaux aspects de la sphère culturelle anglophone à travers des pratiques culturellement ancrées. C’est également l’occasion, dans la classe, d’échanger sur des pratiques interculturelles. Ce calendrier interactif propose aux élèves un décompte journalier jusqu’aux prochaines vacances. Les supports authentiques ont été élaborés par les assistants de langue du département. Ils sont complétés par des ressources issues, pour la plupart, des sites English for schools du CNED, et Learn English Kids du British Council. Les supports associent les repères culturels et interculturels, notamment autour du thème de l’univers enfantin, et une compétence langagière : la compréhension orale, la production orale en continu, et occasionnellement, la compréhension écrite. Un calendrier interactif Description des contenus du calendrier interactif Télécharger cet article. Muriel Surroz-Bost, CPD langues vivantes

http://www.pedagogie92.ac-versailles.fr/2020/11/30/lve-a-holiday-countdown-calendar/

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Christmas Around the World - Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale de la Vienne A l’approche de cette fin d’année, partez en voyage autour du monde à la découverte des Noël ! 24 destinations en 24 jours pour découvrir d’autres cultures et d’autres traditions, s’ouvrir sur le monde et mieux le comprendre, et pour développer des compétences de compréhension orale en anglais. Envie de découvrir le plat typique de Noël au Japon ou encore le Noël le plus long du monde... Are you ready ? Let’s go ! Christmas around the world by barbara.richard on Genially Sitographie en espagnol (Académie de Nice) par mg.marialuisa7 sur Genially Sitographie en espagnol Liste de sites et outils qui peuvent s'avérer utiles dans nos pratiques et pour la continuité pédagogique Travail réalisé par le Groupe Numérique Disciplinaire en espagnol de l'académie de Nice (Ñiza) Commencer sommaire

Découvrir les accents britanniques avec les séries Leave a Comment Publié le 12 février 2017 Le Royaume-Uni est probablement la nation la plus obsédée par les dialectes. Des centaines d’années ont permis le développement d’un nombre incalculable d’accents et une variété dans le langage particulièrement important sur un territoire de cette taille. Il existe pus de 30 accents dits principaux, et chaque type d’accent comprend des centaines de variations. "Be a royal nanny!" - Anglais LP Le bac pro ASSP Pour le bac pro ASSP (accompagnement soins et services à la personne), option B (en structures) les élèves seront amenés à travailler auprès d’enfants en bas âge et de personnes âgées. Après ce bac pro, les élèves ont la possibilité de se destiner à la profession de "maîtresse de maison, gouvernante" ou d’intervenant.e en structures d’accueil de la petite enfance.

Séries TV allmande - La Clé des Langues Ces dernières années ont marqué un tournant dans l'histoire audiovisuelle allemande. Après des années sans véritable succès international, désormais quelques séries ont fait leur apparition sur des plateformes internationales et ont atteint un niveau de réalisation digne de grandes productions, tout en gardant leur caractère "allemand" avec des ambiances souvent lourdes et des histoires sombres qui font l'originalité de ces contenus. L'Histoire est également devenue sujet principal de ces séries qui permettent un nouveau regard sur plusieurs périodes. Unsere Mütter, unsere Väter (Generation War en France) Erscheinungsjahr: 2013 Regie: Philipp Kadelbach Drehbuch: Stefan Kolditz Länge: 3 x 90 Minuten Schauspieler*innen: Volker Bruch (Wilhelm Winter), Tom Schilling (Friedhelm Winter), Katarina Schüttler (Greta Müller), Ludwig Trepte (Viktor Goldstein), Miriam Stein (Charlotte) Synopsis:

LinknTeach@groups.io LinknTeach LinknTeach@groups.io Une salle virtuelle de professeurs d'anglais pour échanges de ressources pédagogiques et de bonnes idées. SANS PSEUDOS.Donc merci de rentrer vos prénoms et noms. Pour s'inscrire il est nécessaire de s'identifier auprès des modérateurs : LinknTeach+owner@groups.ioavec vos noms, prénoms, email, établissements et académiePour demander une invitation, écrire aux modératrices : Fabienne ,Isabelle B. , Cathia et Isabelle D.Capture d'écran iprof necessaire si vous n'étiez pas sur eteach ou eteachnet. LinknTeach+owner@groups.io Continuité pédagogique en langues vivantes Cette page est élaborée à partir de ce que les académies ont déjà produit et en tenant compte des paramètres suivants : la nécessité de rester en contact avec les élèves, notamment ceux qui sont le plus en difficulté, alors même que tous n'ont pas une connexion internet et/ou qu'il n'y a qu'un ordinateur pour une famille ayant plusieurs enfants ;la nécessité pour les élèves d'avoir une idée précise de ce qu'il faut faire et de continuer à avoir des repères et une progression;la nécessité de pouvoir évaluer les élèves ;la nécessité pour nombre d'enseignants de s'occuper de leur(s) enfant(s). Ce contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives. Éléments généraux pour mettre en œuvre un enseignement à distance

Street art in urbanscapes Cette séquence pédagogique invite les élèves à s'interroger sur la légitimité et la légalité de l'art urbain en tant qu'art, son évolution, ses codes et les messages qu'il renvoie. A travers des documents authentiques riches et variés, la visite des quartiers ou 'boroughs' de New York permet de se familiariser avec des artistes comme Lady Pink ou Daze qui expliquent les nuances entre graffiti, tagging ou encore stencils. Placés dans le rôle social d'étudiants en art concourant pour obtenir un stage au Museum of the City of New York (link is external) lors de la tâche finale, les élèves pourront montrer à quel point cette séquence leur a permis de monter en compétence en matière culturelle, artistique et langagière.

Anglais en Lycée Professionnel - Ac-Nancy-Metz Vacances apprenantes .Le Ministre de l’Éducation Nationale rappelle que la période des vacances doit avant tout être synonyme de repos. Elle peut aussi être l’occasion pour nos élèves de redécouvrir la langue anglaise sous une forme différente. Afin de vous accompagner dans cette démarche, vous trouverez ci-joint un ensemble d’activités et de ‘jeux’ que vous pourrez ainsi leur suggérer, si vous le souhaitez, et auxquels ils pourront s’adonner avec leur famille. Bac pro anglais par vanessadeglaire sur Genially En autonomie,Réviser l'épreuve de bac pro en anglais,15mn ( 3 sous-parties de 5mn).,,Coefficient 2.,3 thèmes à préparer (ou vous perdez 20 points sur 30).,Dernier trimestre de terminale.,Vous devez avoir validé vos 3 thèmes pour passer les 3 sous-parties. ( Si pas validé: vous n'êtes interrogés que sur la partie 3, et vous perdez 20 points sur 30).1ère sous-partie: vous présentez la liste des 3 thèmes, le professeur choisit et vous parlez en anglais pendant 5 mn.5mn suivantes: le professeur vous pose des questions en anglais sur votre thème.5 dernières minutes: vous prenez connaissance d'un document inconnu en anglais, le professeur vous pose des questions en français, vous répondez en français.

Overseas Impressions Développez les compétences de vos élèves en compréhension de l’oral et faites-leur découvrir le monde anglophone grâce aux modules Overseas Impressions. Pendant cette période de confinement, Réseau Canopé propose gratuitement et en accès libre les ressources et activités de 32 modules Overseas Impressions adaptées à l'enseignement à distance. Vous pouvez facilement indiquer à vos élèves quelles activités effectuer pour chaque module, en fonction de vos objectifs pédagogiques et de leurs besoins.

eTwinning : faire évoluer ses pratiques et se former au numérique - CanoTech Qu’est-ce qu’eTwinning ? eTwinning est une action du programme Erasmus+ de la Commission européenne, déployée en France par Réseau Canopé depuis 2005. Sur le réseau social eTwinning Live, près de 800 000 enseignants des 1er et 2nd degrés, venus de 44 pays européens et voisins, se retrouvent pour échanger, se former et mettre sur pied des projets de travail collaboratif pour leurs élèves. Au fil des années, la plateforme eTwinning est devenue le centre d’une véritable communauté professionnelle d’enseignants.

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