Dyspraxie - L'histoire de Gaël

CSSMI causerie Je vous propose ici une liste de logiciels gratuits (Win) à télécharger à la maison. Vous trouverez également des liens vers des ressources éducatives accessibles en ligne à partir de votre navigateur. Logiciels pour écrire, s’enregistrer et dessiner LibreOffice 3.5 : alternative à la suite Office (Word, powerpoint, Excel) Dicom : dictionnaire prédicteur de mots Balabolka : éditeur texte et synthèse vocale (voix virginie) Audacity : éditeur mp3 Lopart : outils de peinture, de dessin, de calques, ... Tuxpaint : estampes d’images et de lettres, outils de dessin, ... Logiciels d’activités éducatives Sebran : français, mathématiques (Note : changer la langue dans le "À propos") Je lis avec Biba : lecture GCompris : français, mathématiques, clavier, logique, mémoire, ... TuxType : clavier (Mac - pc) Tuxmath : addition et soustraction Pysycache : Activités pour développer dextérité avec la souris PictoPousse : Jeu de mémoire et de discrimination visuelle Sites Web éducatifs - coup de coeur Mémot Français

Association Halte Pouce - Montpellier SupAgro, on s’Agr’Handi ! avec le projet 'Sports en solidaire' Imprimer Publié le 20 février 2012 Né en novembre 2011, Agr’Handi regroupe 10 étudiants de l’école d’ingénieur Montpelier SupAgro. Nous travaillons sur la thématique du handicap, en partenariat avec la FEDEEH (Fédération Etudiante pour une Dynamique Etudes et Emploi avec un Handicap), ce qui nous permet de mener au mieux nos actions. Ce groupe étudiant, rattaché au BDE de l’école, s’est mis en place après deux diagnostics simples. Faire l’expérience du handicap à travers nos diverses actions nous permet de mieux savoir comment l’appréhender. Afin de répondre au mieux à ce diagnostic, nous travaillons sur deux axes : La sensibilisation Nous avons très récemment organisé un repas dans le noir sur notre campus, avec un intervenant aveugle qui a pu expliquer, dans un discours plein de vie et d’humour, son parcours et son quotidien. Le projet sports en solidaire Ce séjour a pour vocation d’aider les jeunes handicapés à prendre conscience qu’ils peuvent être acceptés avec leur handicap.

Fiche Dysphasie Qu'est-ce que la dysphasie? La dysphasie est un trouble spécifique du développement de la parole et du langage entrainant l’échec d’une acquisition normale du langage réceptif et/ou expressif et ne résultant pas d’une déficience intellectuelle, ni d’un déficit sensoriel, ni d’un trouble autistique de la communication et de la relation. La sévérité, attestée par des échelles étalonnées, et la durabilité sur des années, bien après l’âge de six ans, en dépit de stimulations adéquates et d’une prise en charge orthophonique adaptée, différencient classiquement la dysphasie du retard de langage «simple», plus fréquent. La dysphasie de développement se différencie des troubles du langage acquis à l’occasion d’un événement aigu, comme un traumatisme crânien, ou une autre atteinte cérébrale chez un enfant dont le langage oral était préalablement normalement développé pour son âge. Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? L’enfant dysphasique parle tard et mal. Quelques chiffres Traitement

Ortho !® la dyslexie expliquée aux élèves de primaire Pourquoi un outil pédagogique sur la dyslexie ? Pourtant, la dyslexie n’est pas au programme de primaire… Un mal répandu et invisible.ORTHO ! n’a pas l’ambition de transformer élèves et enseignants en spécialistes de ce syndrome. Mais la dyslexie est trop répandue - 5 à 10% de la population selon les études – pour être ignorée ou négligée. Invisible, ce syndrome est trop handicapant pour les apprenants qui en sont atteints pour ne pas oser prendre un peu de temps pour expliquer à leurs camarades quel est ce trouble de l’apprentissage qui les affecte. La bête noire des enseignants.Comment imaginer que cet enfant, que vous soupçonnez de négligence, voire de fainéantise, travaille en fait quatre à cinq fois plus que la plupart de ses camarades ? Tout commence par un dessin animé de sensibilisation.Imaginé à l’initiative de la Fondation Dyslexie, ce dessin animé de 18’ va sensibiliser la classe à la problématique de la dyslexie, pour introduire les réponses du cd pédagogique. Ortho ! Ortho !

Aides visuelles, outils et pictogrammes Ressources pédagogiques pour lesenseignants du préscolaire et primaire Distinctions Recherche Aides visuelles, outils et pictogrammes Marie-Josée Lépine admin Des logiciels, outils divers d'aides aux enfants en difficulté, des pictogrammes et des aides visuelles afin d'aider les enfants en difficulté! Service gratuit d'aide aux devoirs Allo Prof des capsules vidéos sur les mathématiques, le français, les sciences... sensibiliser aux différences par les sens Qu’est-ce que DIFFESSENS ? DIFFESSENS est née d’une volonté de développer l’acceptation des différences à travers une meilleure connaissance du handicap et des découvertes sensorielles. Sa créatrice, Annick VIDAL était enseignante spécialisée puis conseillère pédagogique pour l’enseignement spécialisé et adapté de l’Education nationale (ASH), durant quatre années. Que propose DIFFESSENS ? Pour mener à bien cette sensibilisation aux différences par les sens, DIFFESSENS, organisme de formation, oriente ses activités sur deux domaines majeurs : DIFFESSENS vous propose Des actions de sensibilisation au handicapDes formations et informations sur le handicap et son retentissement sur la vie sociale de l’enfant porteur de handicap,Des formations pour les entreprises afin de les sensibiliser au handicap et les accompagner dans leur démarche d'emploi de travailleurs handicapés.Des formations sur le développement des savoirs de base des travailleurs : français écritLES DECOUVERTES SENSORIELLES :

Dysphasie Par Monique Touzin & Marie-Noëlle Leroux. Pour en savoir plus sur cet ouvrage, cliquez-ici. Tout enfant a besoin de communiquer avec les autres, or son trouble de langage met souvent l’enfant dysphasique en situation d’échec dans ses essais de communication. Et, comme tout un chacun, il supporte mal l’échec. Il peut alors en vouloir à l’autre qui ne le comprend pas, s’énerver, se mettre en colère. Colère aussi contre lui-même, contre son impuissance à faire mieux, à se faire comprendre. Lire la suite Langage et pensée sont étroitement mêlés et se nourrissent l’un de l’autre. Lire la suite Par Isabelle Deman. Pour en savoir plus sur 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l’école primaire, cliquez-ici. Les difficultés d’articulation se repèrent dès la maternelle. Lire la suite par Béatrice Risso. Pour en savoir plus sur 100 idées pour développer la mémoire des enfants cliquez ici. Lire la suite Lire la suite Lire la suite Par Anne-Marie Montarnal. Lire la suite Lire la suite Lire la suite

L'iPad pour les enfants - Voyage en dyslexie, un ebook au pays des mots Si l’App Store regorge de bonnes applications pour les enfants, il ne faut pas non plus négliger l’iBook Store capable de renfermer aussi quelques bons ouvrages adaptés au jeune public comme c’est le cas de notre Voyage en dyslexie, l’histoire de deux enfants qui vont apprendre à se rassurer vis-à-vis des mots. 5 codes sont à gagner à la fin de cet article. Si d’habitude c’est du côté de l’App Store que nous tournons notre regard pour vous trouver de bonnes applications pour les enfants, c’est du côté de l’iBook Store que nous vous entrainons cette semaine, en compagnie de Zoe et Alec, deux jeunes enfants qui souffrent de dyslexie. Ce Voyage en dyslexie est aussi l’occasion de mettre des mots sur ce dysfonctionnement qui fait que, justement, on peut avoir peur des mots. Sans entrer dans le détail, la dyslexie est un trouble (et non une maladie) de l’apprentissage de la lecture. Elle se manifeste par la difficulté à identifier les lettres, les syllabes et les mots. - Poca - Abdelkader

Consultation & Services Would you like to have one of our expert consultants guide your implementation of the Pyramid Approach to Education and/or PECS? Pyramid offers a variety of consultation services to meet the individual needs of your learner(s). Our knowledgeable consultants will work directly with you, the learner and/or members of the educational team. Consultation is appropriate for learners of any age (children, teenagers or adults). Services may take place in the home, school or community settings. Services for Families PECS Start-Up™ PECS Check-Up™ Home Consultation PECS Intensive Summer Program Distance Consultation Services for Organizations PECS Start-Up™ PECS Check-Up™ Classroom Consultation Pyramid Powered Certified Classrooms Community Consultation PECS Intensive Summer Program Distance Consultation Service Delivery: A variety of consultation options are available, so that interested participants around the country can gain access to our premiere consultative services.

La pédagogie active : Freinet, Montessori, Steiner... Dysphasie Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant L'effet domino "Dys" Une synthèse des connaissances actuelles sur les troubles spécifiques des apprentissages. Dans ce livre, chaque trouble fait l’objet d’un chapitre dans lequel sont présentés une histoire de cas, une mise en situation permettant de bien comprendre ce que vit l’enfant, une description concrète du trouble abordé, le schéma des dominos et un tableau récapitulant les signes et les aménagements pédagogiques possibles. L’angle de traitement choisi est celui de « l’effet domino ». « dysorthographie », « dyscalculie », « dysphasie » et « dyspraxie », auxquelles est ajouté le TDA/H) fait tomber dans sa chute toute une chaîne de dominos : cérébral, cognitif, comportemental, scolaire, psychoaffectif, familial et psychorelationnel. Pirouette Éditions 7b rue des Artisans 67920 Sundhouse tel: 03 88 57 09 04 - Fax 03 88 57 19 55 www. pirouette-editions.f (Chenelière Éducation) Roselyne Guilloux L’effet domino "dys" R.

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie... Comment savoir si mon enfant est concerné? Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie et troubles de déficit de l'attention... La famille des troubles "dys" est étendue, avec des répercussions très variables sur la vie scolaire, professionnelle et sociale. En France, d'après l'académie de médecine, 8% des enfants souffrent de l'un de ces troubles. Pour la Fédération française des Dys, 4 à 5% des élèves d'une classe d'âge seraient dyslexiques, 3% seraient dyspraxiques, et 2% dysphasiques. Comment savoir si votre enfant est concerné? Quels sont les différents troubles de l'apprentissage regroupés sous le terme "troubles dys"? S'y retrouvent les troubles cognitifs spécifiques qui touchent une ou plusieurs fonctions cognitives spécifiques. Dans le détail: La dyslexie est un trouble du "langage écrit", c'est-à-dire de l'écriture et de la lecture. >> Lire aussi: "Comment réagir face à un enfant dyslexique?" Ces troubles d'apprentissage ont-ils une cause psychologique? Non! Malheureusement, pas vraiment.

codes de communication En introduction, voici la plaquette éditée par isaac qui répond à un certain nombre de questions et qui est disponible auprès de cette association. Stratégies facilitatrices pour une meilleure communication avec une personne qui ne parle pas. En tant que professionnels auprès de personnes avec difficultés de communication, nous sommes régulièrement amenés à rappeler les règles simples visant à faciliter la communication à un ensemble de personnes, collègues ou équipes. La situation de sensibilisation auprès du grand public nous concerne aussi ainsi que la formation des étudiants et des stagiaires. Voici une liste de conseils basiques qui doivent être complétés avec votre propre expérience, et par des images d’exemples vécus, des jeux de rôle. Placez vous en face ou à hauteur, assis ou baissé. Essayez de vous donner du temps, « même si vous n’en avez pas » ( !). Adressez vous directement à la personne et continuez de la regarder, même si c’est la tierce personne qui répond pour elle. Axelia

Accueil | Accueil L’activité du groupe Cognisciences porte sur l’étude des processus du développement, d’acquisition et d’apprentissage du nourrisson à l’enfant. Notre approche s’appuie sur les neurosciences et la clinique du normal au pathologique (langage oral, motricité fine et globale, langage écrit, attention, calcul) Les différents travaux menés portent sur : 1) Le développement cognitif de l’enfant de 6 mois à l’adolescence 2) Le langage oral : acquisition, retards et troubles spécifiques du développement du langage (dysphasies...). 3) Le langage écrit : la lecture, le décodage, la fluence et la compréhension, les difficultés, les troubles spécifiques (les types de dyslexies). 4) Les autres troubles d’apprentissage : les troubles d’acquisition de la coordination motrice (dyspraxies), les troubles du calcul (dyscalculies), les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité : THADA... Trois axes directeurs orientent la majeur partie de nos activités :