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Phonologie : exercices, tests, ... / étudier les sons ; confusions de sons proches au cycle 2

Phonologie : exercices, tests, ... / étudier les sons ; confusions de sons proches au cycle 2

*** LE CHIEN TOMATE / DES LIVRES PRÊTS À IMPRIMER *** Créer des blogs pour votre école et vos classes ! - TouteMonAnnee.com Présentation Au cours de mon travail d'orthophoniste-logopède j'ai créé des jeux de langage et des activités papier-crayon pour les enfants dont je m'occupais et m'occupe encore. Je les place sur mon site pour vous, sur la page : "Jeux de langage". Vous pouvez les imprimer pour les utiliser avec vos enfants. Pour créer ces jeux, j'ai utilisé des images glanées sur le net ou reçues dans des groupes de partage d'images. Les jeux sont signés soit par mon nom de grand-mère : Calinou soit par mes initiales : Al.G. Je vous livre donc ces jeux gratuitement mais il n'est bien évidemment pas autorisé de les utiliser à des fins commerciales. Vous pourrez jouer en ligne à des jeux que j'ai choisis pour leur qualité. Sur la page consacrée au monde de la surdité j'ai placé certains jeux créés spécialement pour développer le langage des enfants sourds ou malentendants à l'aide de la Langue Parlée Complétée ainsi que des conseils pour les parents. N'hésitez pas à me poser des questions via le contact !

Les TIC peuvent améliorer les résultats scolaires des élèves Les Technologies de l'Information et de la Communication peuvent contribuer à améliorer Robert Bibeau 1. Survivre avec des ordinateurs dans sa classe « Que jamais un micro-processeur ne devienne un micro-professeur. » Francis Meynard Quelles sont les conditions d'intégration réussie des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation ou si vous préférez comment survivre quotidiennement avec un éléphant dans sa classe ? En effet, survivre avec des ordinateurs dans sa classe, c'est un peu comme cohabiter avec un éléphant, c'est stressant, c'est encombrant, c'est dérangeant. Il y a 25 ans environ que nous oeuvrons à l'intégration des « nouvelles » technologies dans différents pays. 2. « La technologie à l'école sera "nouvelle" si la pédagogie qui l'emploie est nouvelle. » Une façon de changer ses pratiques d'enseignement consiste à intégrer les technologies numériques à ses pratiques pédagogiques. Est-ce exact ? L'approche systémique se décline en quatre étapes. 3. 3.1.

sans titre Bonjour à tous, Jour du réveillon oblige,en ludologue que je suis je me devais de faire un petit cadeau aux enfants moi aussi. C’est chose faite avec ce jeu: GARE AUX MOMIES (ancien plateau de Sauve qui peut les momies/2007 remanié) C’est un jeu de LECTURE,INFÉRENCE,COMPRÉHENSION et FLUENCE Il comporte 120 cartes, un plateau, des pions dédiés (Merci à Mysticlolly pour ces personnages que j’ai remaniés) Il permet d’améliorer la vitesse de lecture, le découpage syllabique, la segmentation, les confusions de sons et la capacité à prendre des indices pour comprendre ce qui est lu. Voici le visuel des cartes: Lire rapidement trois phrases qui ont la même entame avant un délai fixé par l’enseignant en fonction du niveau des élèves. (15s/30s/45s) Lire un texte à trous et par prise d’indice proposer deux mots qui puissent convenir. Compréhension et inférence Parvenir à lire une phrase dont les mots sont collés en segmentant ceux-ci. Segmentation et fixer en lecture globale les mots fréquents.

10 outils collaboratifs pour la classe Article mis à jour le 2 mai 2020 par Fidel Navamuel C’est une des principales avancées apportées par les tice en classe, la possibilité de faciliter le travail collaboratif entre l’enseignant et ses élèves ou entre les élèves eux-mêmes. Travail en commun et interactivité dopent l’investissement de chacun. On ne compte plus le nombre d’outils en ligne permettant le travail collaboratif dans la classe. J’en ai présenté beaucoup dans ces colonnes. Voici une nouvelle liste de 10 outils collaboratifs pour la classe. Twiddla. Bubbl.us. Google Drive. Google Hangouts. Edmodo. SocialFolders. Cacoo. Titanpad. Bounceapp. Wiggio.

Calculer : La machine à transformer - Document d'instit.info Cette activité logico-mathématique est un pré-requis nécessaire à toutes opérations numériques. Pour que l'enfant puisse effectuer des calculs sous n'importe quelle forme (3+5= _ ; 5+ _= 8; _+3 =8 ; 8- _= 3 ; ...), il faut qu'il en ait saisi le sens. En Gestion Mentale, nous insisterons fort sur la perception et l'évocation que l'enfant devra être capable d'effectuer seul afin d'acquérir une certaine autonomie de calcul. Pour parvenir à cet objectif, je vous propose de travailler avec une "boite à transformer" que vous devrez construire vous-même. Pour cela, vous avez besoin de: - une boite en carton de taille moyenne (peinte et décorée) - une grande boite d'allumette - des jetons - du velcro L'activité consiste à faire évoquer à l'enfant ce qui se passe lors de la manipulation. Le nombre d'exercices à effectuer est multiple et diversifié (du plus simple au plus complexe): A la place du ? Ensuite, à vous de créer les situations !!! - ? Télécharger votre document PDF Comment lire ce document PDF ?

Une trouvaille en librairie : Bled dictées Par Charivari dans Cycle III Français le 22 Septembre 2015 à 22:59 Même en vacances, quand je suis dans une librairie (magasin qui m'attire comme un aimant), j'adore flâner au rayon scolaire-parascolaire. Pas vous ? Je flanais donc, cet été, dans une librairie, quand je suis tombée sur un rayon tout bleu de différents Bleds. Bon, les Bleds, j'avais l'impression de bien les connaitre, alors j'en ai feuilleté un ou deux négligemment... jusqu'à ce que je tombe en arrêt devant celui-ci : Il s'agit, théoriquement, d'un Bled "dictées" (clic) mais c'est bien plus que cela. Du coup, c'est un livre pour avoir des idées de dictées, bien sûr. Bien sûr, il n'y a rien de très nouveau dans le principe des phrases ou des dictées. Remarque de Stpeh (com #1) : avant, j'utilisais le CLR dictées. Ajout de Chari : et ce CLR ne couvre pas 4 années de primaire comme ce Bled.

Chez maîtresse Ecline -

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