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Centre Ressources Illettrisme Auvergne

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28/1 journée de la protection des données personnelles : Conseils aux bibliothécaires – Biblio Numericus Si vous avez l’habitude de lire mon blog, vous savez que j’accorde une grande importance à la question de la vie privée et de la protection des données personnelles en ligne. Je pense que les bibliothèques ont un rôle important à jouer dans ce domaine et plus particulièrement dans un contexte de renforcement de lois liberticides votées ces dernières années. Je vous invite d’ailleurs à lire le récent communiqué de l’Association des bibliothécaires de France sur la capacité des bibliothèques à être des lieux où on peut s’informer librement. On entend parfois des phrases aussi profondes que la réflexion d’un légumineux qui défendent l’idée que si on n’a rien à cacher, il n’y a pas de problème à ce que les GAFAM et les agences de renseignements gouvernementales observent nos moindres faits et gestes. A ce raisonnement fallacieux, Edward Snowden avait répondu : Des bibliothécaires s’organisent déjà pour promouvoir le respect de la vie privée des utilisateurs des bibliothèques. Vidéos

Documentaire « La transmission des savoirs dans une famille de voyageurs » : extrait, présentation par la réalisatrice - Ressources pour enseigner A l’occasion du séminaire académique "L’école et ses élèves itinérants, accueil, scolarisation, scolarité, complexité" organisé le 29 novembre au CRDP de l’académie de Grenoble, Fabienne Caraty, formatrice au CASNAV d’Aix-Marseille et réalisatrice, a présenté un extrait de son film " La transmission des savoirs dans une famille de voyageurs". Nous vous invitons à visionner ci-dessous l’extrait choisi, et à en lire la présentation.Extrait du documentaire« La transmission des savoirs dans une famille de voyageurs »Fabienne Caraty (2012 / 55min) Quelques mots autour de l’extrait "Depuis quelques années, parallèlement à mes missions de formatrice CASNAV et à ma mission pour la scolarisation des enfants du voyage dans le Vaucluse, je cueille des témoignages dans les caravanes, sur les terrains, au bord des routes... Pour répondre à nos besoins de formateurs, le projet est de concevoir un outil sur les modes de transmission du savoir dans les familles de voyageurs.

Développer ses compétences de base « Atout clés » est un dispositif pour l’acquisition du socle de connaissances et de compétences qu'il est utile de maîtriser afin de favoriser son accès à la formation professionnelle et son insertion professionnelle. Ce dispositif est mis en place sur l'ensemble du territoire lorrain, sur financement régional. Il s'adresse prioritairement aux personnes en situation d'illettrisme, qui souhaitent développer les compétences de base nécessaires à la vie quotidienne et professionnelle. Qu'est-ce qu'on y apprend ? Module « Socle » Les contenus de ce module sont communs à la certification CléA. Module « Préparation » On y apprend à se remettre à niveau et à préparer des concours Comment on y apprend ? Sur le Module « Socle », les apprentissages sont contextualisés en lien avec le projet professionnel et les situations de travail, en lien avec des situations de vie quotidienne (sociale et culturelle). Qui peut suivre la formation ? Informations pratiques Durée et rythme de la formation :

La Tutotek - Bibliothèque Louise Michel - Paris #mednumsavoirs 1/6 - J'ai écrit ce blog entre 2005 et 2018, de nombreux billets peuvent vous intéresser. Désormais je m'occupe de Design des politiques publiques. Retrouvez-moi sur mon nouveau blog ! Symbioses Citoyennes Dans le cadre du parcours numérique proposé aux élèves-conservateurs de l’Institut National des Etudes Territoriales, l’INET, j’ai organisé le 4 octobre 2017 une journée de retours d’expérience autour de dispositifs de médiation numérique des savoirs. Cette journée était réservée aux élèves-conservateurs mais il me semble intéressant d’en diffuser les supports. Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale (gratuit) AGEFMA - Lutte contre l'illettrisme Lutte contre l'illettrisme Le Centre Ressources Illettrisme Le Centre Ressources Illettrisme est un espace d'animation à vocation régionale. En vue de contribuer à l'amélioration des actions de lutte contre l'illettrisme, il a pour mission principale l'appui pédagogique et technique à tout acteur de la lutte contre l'illettrisme. Il veille à garantir l'accès du public à l'information en matière de lutte contre l'illettrisme, et à améliorer la connaissance nécessaire pour la mise en place de réponses d'accompagnement adaptées à la diversité des besoins. Il diffuse et met à disposition l'information, promeut les actions, les organismes intervenant dans ce domaine, les dispositifs ainsi que les ressources documentaires et pédagogiques disponibles. Son action s’inscrit dans le cadre du présent canevas national : Des missions d’ordre général communes à tous les CRI 1er principe : Les missions confiées à l’ensemble des CRI s'inscrivent dans le cadre d'une mission d'intérêt général. 2ème principe :

L'Inventivité en bibliothèque : Passer le brevet informatique et internet adultes Crédit BiblioGironde À l’occasion de cette journée, 11 projets venant de bibliothèques de toute la région Nouvelle-Aquitaine ont été sélectionnés et seront présentés lors de ce temps d’échange et de dialogue. Toutes les informations et inscriptions obligatoires à cette adresse. En partenariat avec l’agence Ecla, ActuaLitté propose chaque jour de découvrir un aperçu des multiples projets qui seront ainsi présentés, lors de la Journée régionale de l’inventivité en bibliothèque. Parmi les présentations de projets, celui de Biblio.gironde (33) : Passer le brevet informatique et internet adultes (B2IA) Le Brevet Informatique et Internet Adultes (B2IA) est un diplôme reconnu par l’Éducation Nationale. Accompagné par biblio.gironde et le Rectorat de Bordeaux, le B2IA favorise la montée en compétence des usagers, dans une optique personnelle ou d’insertion professionnelle, avec une mise en œuvre exible au quotidien. Un partenariat biblio.gironde et bibliothèque du Haillan.

AccessiDys (gratuit. utilisable avec ou sans connexion) MIJ - Illettrisme L’engagement de la MIJ dans la lutte contre l’illettrisme en Nouvelle-Calédonie En périphérie de son activité principale, la MIJ s’engage dans la lutte contre l’illettrisme. Une convention spécifique avec l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme – ANLCI et la MIJ, pour mettre en commun leurs savoir-faire et expériences au service des acteurs sur le territoire de Nouvelle-Calédonie et plus particulièrement en province Sud, afin de mieux prévenir et faire reculer l’illettrisme. Il s’agit concrètement pour la MIJ de promouvoir la prévention et la lutte contre l’illettrisme en : Le Centre de Ressources Illettrisme de Nouvelle-Calédonie (CRI) La MIJ héberge le Centre de Ressources Illettrisme de Nouvelle-Calédonie en raison des 18 années d’expérience acquises dans la constitution, la gestion d’un fonds documentaire normé et contrôlé par le réseau Information jeunesse. Rappel des fonctions d’un CRI : Ce nouveau dispositif est expérimental dans sa conception.

Bibliothèques. Entre les livres, l’autre refuge des précaires | L'Humanité Les cartes de tarot se distribuent sur l’écran de l’ordinateur, sous le regard attentif du vieil homme. Dans les allées de la bibliothèque publique d’information (BPI) du Centre Pompidou, personne ne prête attention à lui, à ses longs cheveux blancs et à sa chemise bleue si vieille qu’elle en devient grise par endroits. Jean a 66 ans, il vit sans domicile fixe. Il n’est pas le seul à venir trouver un abri entre les rayonnages de cette bibliothèque. Pour beaucoup, elle devient un lieu de vie. « Les bibliothèques sont peut-être le dernier lieu où tout le monde peut aller sans être contrôlé, sans acheter, sans payer », explique Jean-Arthur Creff, le directeur du département des publics à la BPI. Cette tradition s’ancre dans les origines de la bibliothèque. « Lors de la fondation, les gens étaient très imprégnés de l’esprit de Mai 1968, avec son utopie de liberté et de rencontre », raconte Jean-Arthur Creff. « Si tu fous pas la merde, le lieu te reste ouvert »

Le plan d'accompagnement personnalisé - Plan d'accompagnement personnalisé Les élèves concernés par le PAP Le plan d'accompagnement personnalisé est un dispositif d'accompagnement pédagogique qui s'adresse aux élèves du premier comme du second degré qui connaissent des difficultés scolaires durables ayant pour origine un ou plusieurs troubles des apprentissages et pour lesquels des aménagements et adaptations de nature pédagogique sont nécessaires, afin qu'ils puissent poursuivre leur parcours scolaire dans les meilleures conditions, en référence aux objectifs du cycle. Les familles peuvent également saisir la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) lorsque ces aménagements et adaptations pédagogiques ne suffisent pas à répondre aux besoins des élèves (orientation). Le document PAP de suivi de l'élève Le document PAP est un document normalisé qui présente les aménagements et adaptations pédagogiques dont bénéficie l'élève. Le document écrit est rédigé conformément au modèle suivant : La procédure de mise en place du plan d'accompagnement personnalisé

Lutte contre l'illettrisme et socle de connaissance et de compétences Le socle commun de connaissances et de compétences professionnelles prévu par la loi Formation du 5 mars 2014 est constitué de l'ensemble des connaissances et compétences qu'il est utile de maîtriser pour accéder à la formation professionnelle et favoriser son insertion professionnelle, ainsi que pour la vie sociale, civique et culturelle. Il comprend 7 domaines : la communication en français l'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique l'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique l'aptitude à travailler en équipe l’aptitude à travailler en autonomie la capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie la maîtrise des gestes et postures, le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires. La certification CléA Consulter l'appel à projets CléA lancé en Poitou-Charentes par le Coparef. Pour aller plus loin : Clefs des savoirs citoyens Elle comporte 4 « parcours » :Axe 1.

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