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-Plates-formes de e-learning et e-formation - 2010 Le répertoire des plates-formes de e-formation, LMS, LCMS et autres systèmes de gestion de contenu et de parcours de formation est séparé en trois catégories: plates-formes open-source,plates-formes publiques ou gratuites etplates-formes commerciales. Certaines de ces plates-formes sont très coûteuses, d’autres sont capables de transformer votre serveur en campus virtuel pour quelques centaines de dollars ou d’euros seulement; ensuite viennent les frais d'adaptation, d’entretien, de gestion et autres. Évolution Après un sommet de près de 300 plates-formes en 2004, une consolidation a eu lieu, mais nous constatons cette année une reprise de la croissance du nombre de plate-formes. Même si nous ne prétendons pas à l'exhaustivité, nous avons été surpris par la qualité et le nombre de nouveaux joueurs, plus de 40, ce qui a largement compensé les disparitions, une quinzaine. Ce qui s’en vient Bien des développements sont encore à venir ! Réservé aux abonnés de l'édition intégrale :

MOS Solo MOS Solo est l’outil-auteur et éditeur de contenu qui vous permet de créer et éditer, avec rapidité et aisance, des parcours de formation interactifs et riches en médias: cours, quiz, évaluation, démos. D’utilisation simple et intuitive, il offre la puissance d’un outil performant et fonctionnel. Le contenu créé dans MOS Solo peut être téléchargé en un seul clic dans une plateforme LMS / LCMS compatible SCORM. Créé par des formateurs pour des formateurs, MOS Solo est l’outil-auteur idéal pour tout auteur nomade qui souhaite créer, en déconnecté et en local, ses contenus. MOS Solo et le mobile learning Le contenu créé dans MOS Solo, au format XLM et HTML, est compatible avec un usage mobile. Pour plus d’information, téléchargez la Fiche produit de MOS Solo et contactez-nous.

PLUME | Promouvoir les Logiciels Utiles, Maitrisés et Economiques Comment choisir une plate-forme? - Association des Jeunes Chercheurs Algeriens en Technologies de l'information et de la communication Nous vous proposons dans ce document de passer en revue les différents concepts associés aux plate-formes, les intérêts pédagogiques du choix d’un Learning Management System, et une série de conseils pour votre réflexion sur le choix d’une plate-forme. Bien que ces différents acronymes soient utilisés très largement et presque indifféremment dans le monde de l'e-learning, chacun possède sa signification et mérite un minimum d'explications. 1.1 {*style:<b> </b>*} Exemples de site réalisé grâce à un CMS: Le portail e-Agora (réalisé avec Xoops) Le portail Learn-on-line où vous surfer actuellement (réalisé avec Joomla) La différence entre LMS et LCMS se situe donc au niveau du but premier de l'outil : le LMS a pour but la gestion de l'activité des étudiants alors que le LCMS permet la gestion du contenu. 1.3 {*style:<b> Les utilités pédagogiques d'un LMS sont de : Fournir un meilleur feedback aux étudiants ("just in time" et en rapport direct avec leur réponse) ;

Plate-forme e-learning Le mode SaaS (Software as a Service) vous permet d'accéder à la plate-forme à distance en tant qu'application. Ce mode hébergé accessible via Internet et votre réseau d’entreprise, offre ainsi une totale flexibilité pour vos collaborateurs, managers et formateurs, en toute transparence et sécurité. Les avantages du mode SaaS Rapidité : serveur disponible rapidement et modifications réalisées instantanément. Tranquillité : ANEMA administre le serveur et la bande passante, assure leur sécurité logicielle et leur maintenance matérielle. Tableau des plates-formes sous licence libre Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Cet article dresse un tableau des plates-formes sous licence libre compatible LMS. Les normes LMS[modifier | modifier le code] Les caractéristiques des plateformes LMS sont leurs compatibilités SCORM, QTI, IMS, AICC. AICC[1] : norme de formation en ligne (e-learning en anglais) déviée des normes de l'aviation civile américaine (AICC). IMS[2] (Instructional Management Systems) est une spécification du groupe IMS Global Learning Consortium. CP 1.2 : Content Package utilisé pour l'import/export du contenu ;QTI 1.2 : Question & Test Interoperability ;LTI : Learning Tools Interoperability pour la communication entre les outils e-learning tools ;LOM 1.0 : Learning Object Metadata ou Learning Resource Meta-data Specification ;SCORM 1.2 & 2004 : Sharable Content Object Reference Model. La majorité des logiciels compatibles LMS (contenus ou outils auteurs) sont à présent certifiés AICC et/ou SCORM. Les frameworks LMS[modifier | modifier le code]

...::: GANESHA :::... Création d'un module de formation Création d'un groupe de stagiaires Création d'un module de formation commencez par préparer un support de formation (un seul fichier word, acrobat ou ce que vous voulez) qui sera téléchargé par les stagiaires, créer les fichiers html des différentes pages du module en ligne, créer via ftp le répertoire de ce module (exemple InternetDemo) dans le répertoire "formation", transférer via ftp tous vos fichiers à la racine de ce répertoire, avec la console d'administration de Ganesha, allez dans "CREATION" puis "MODULES". Il ne vous reste plus qu'à remplir les différents champs pour faire reconnaître votre module par la base de données de Ganesha. Ne mettez pas le chemin d'accès jusqu'aux fichiers (le chemin par défaut est celui du répertoire créé (voyez l'exemple "InternetDemo" pour mieux comprendre :) Les intitulés sont les titres des chapitres affichés dans le module. Création d'un groupe de stagiaires On prendra l'exemple de création du groupe toto

Différences Moodle-Chamilo « BeezNest Open-Source specialists Au sein de notre courrier utilisateurs, nous retrouvons fréquemment la question suivante: Bonjour Chamilo, une petite question:On m’a récemment demandé de citer les différences ente Moodle et Chamilo. D’après ce que j’ai pu voir rapidement, les deux systèmes (LMS) offrent les mêmes fonctionnalités au travers des mêmes modules..Qu’est-ce que Chamilo a de différent de Moodle. Bien entendu, il est toujours difficile de répondre à ce genre de question. Cher utilisateur,Les deux systèmes présentent une haute valeur ajoutée, mais selon le cas, vous pourriez vouloir recommander l’un ou l’autre. Clairement, cette liste changera probablement dans le temps. Like this: Like Loading...

Ce document nous donne (pages 6 et 7) les principes de base de la formation à distance. On y trouve surtout une étude comparative concernant quatre plates-formes de formation à distance sous licence libre (Claroline, Ganesha, Moodle et Sakei) qui permet de faire un choix objectif de LMS en fonction du dispositif de formation à mettre en place. by cyrille_baud Nov 11

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