Le Dictateur de Charlie Chaplin. 3 ème.
Histoire : Analyse du film le Dictateur de Charlie Chaplin
Histoire Analyse du film le Dictateur de Charlie Chaplin. Sommaire Introduction (...) Situation politique d'avant la 2ième guerre mondiale (...) Biographie de Chaplin (...) L'histoire du film. (...) Introduction Pour cette partie historique, j’ai choisi d’analyser le film " The Great Dictator " de Charlie Chaplin, car il est le témoignage réel d’un visionnaire…. Retour haut Situation avant la Seconde Guerre mondiale Si, en 1938, beaucoup de pays européens sont démocratiques, il y en a deux qui sont sous la dictature : l’Italie de Mussolini, et l’Allemagne d’Hitler. A la faveur d’une crise économique sévère, Hitler arrive au pouvoir " démocratiquement " en Allemagne. Rapidement, au nom du pangermanisme, il annexe la Sarre, réarme la Rhénanie et convoite l’Autriche. La propagande nazi bat son plein en Allemagne. C’est le début de la Seconde Guerre Mondiale. Biographie de Charlie Chaplin Il réalise " The Gold Rush " en 1925, " The Circus " en 1928, et " City Light " en 1931. L’histoire (...)
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3 ème: Fiche analyse le Dictateur C.CHAPLIN - Le blog des Arts Plastiques du college Barbot
HDA : Fiche analyse « le Dictateur » C . CHAPLIN Période : Epoque contemporaine, XX ème siècle Arts du visuel / cinéma Thématique : Œuvre d’art et pouvoir : résistance Le Dictateur (le film) dans l'histoire Pour comprendre correctement le Dictateur de Chaplin, il faut absolument tenir compte du moment de sa réalisation entre 1938 et 1940. Fiche technique : Titre « Le dictateur » ( titre original = the great dictator) Date de sortie USA : 15 Oct 1940 (en France sortie en Avril 1945) Scénario et réalisation : Charles CHAPLIN Format : Noir et blanc, 35 mm Genre : Comédie Durée : 125 minutes Distribution : (principaux personnages) Charles Chaplin = le barbier juif+ Adenoid HYNKEL (dictateur de Tomanie, directement inspiré d’Adolf Hitler) Jack Oakie = Benzino NAPALONI (dictateur de Bacterie, son nom est la contraction de Napoléon et de Mussolini dont il est la caricature) Reginald Gardiner = Commandant SHULTZ Paulette Godard = Hannah Maurice Moscovitch = Mr JAECKEL Synopsis: 3) Comment s’exprime Hynkel ?
L'expérience combattante
Classe de première L’expérience combattante Cinéma et histoire jeudi 29 décembre 2011, par Quentin Duquesne Voici une activité dans le cadre du thème "la guerre au XX° siècle", chapitre "les guerres mondiales". Les objectifs : repérer différentes caractéristiques de l’expérience combattante et réfléchir sur la représentation de l’expérience combattante au cinéma et plus généralement réfléchir sur ce qu’est le film de guerre. Les extraits Extrait 1, images filmées d’un assaut (Somme, 1916) et séquence d’un film allemand (1916). Extrait 2, Chaplin, « Charlot soldat », 1918 (scène de la vie dans les tranchées et de l’assaut) : Extrait 3, Stanley Kubrick, Les sentiers de la gloire, 1957 (scène de l’assaut) Extrait 4, J-P Jeunet, Un long dimanche de fiançailles, 2005 (scène du récit de l’assaut)
Charlie Chaplin : Filming The Great Dictator
In the autumn of 1938, when the Munich Agreement was being signed in Europe, Charles Chapin was putting the finishing touches to the first draft of a script written in the greatest secrecy. Rumour had it that the creator of the Tramp had decided to make his first talking film. Moreover, it was said that he would be playing the part of a character inspired by Adolf Hitler. Finally, after the long and painstaking process of revising and then directing, Chaplin presented The Great Dictator in New York on October 15th 1940. The historical circumstances in which he had found himself during those two years were quite extraordinary. By waging war against Hitler via the silver screen, Chaplin was making a personal commitment and, albeit with more gravitas, repeating the experience of Shoulder Arms. This struggle in favour of a democratic idea of peace is in itself reason enough for the historian’s interest.
Homer ou Homère ?
Vos enfants connaissent-ils mieux les Simpson, ou L’Iliade et L’Odyssée d’Homère ? Il n’est même pas nécessaire de répondre à cette question : les personnages de dessins animés ont pris la place des héros des épopées d’hier. Ces derniers n’en ont pas disparu pour autant. On peut même retrouver le fier guerrier Ulysse sous la peau jaune et les yeux proéminents d’Homer Simpson… Un prof d’histoire et un prof de français proposent dans le Labo des Clionautes n° 9 des pistes d’utilisation pédagogique de la série Les Simpson. " Prononcer le nom d’Homère en classe de sixième lorsqu’on étudie la civilisation grecque et ses mythes déclenche instantanément la même réaction auprès des élèves : "Oh, c’est Homer !" "Msieur ! Car il s’avère que Matt Groening, créateur de la série qui compte aujourd’hui 21 saisons, n’est pas aussi inculte que ses personnages fétiches, bien au contraire. Les Simpson et l’histoire Les Simpson et l'éducation civique Les Simpson et la géographie Les Simpson et le français
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