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Bureau du Dirlo

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Les scénarios pédagogique Comment apprendre une leçon, préparer un exposé, réviser son brevet, préparer les contrôles... (PDF gratuit) Le collège François Ponsard à Vienne propose un document gratuit pour faciliter l’apprentissage des adolescents. Via des quiz, des informations et des conseils, ils apprendront à s’organiser et à opter pour la meilleure méthode pour réussir leurs contrôle, faire leurs devoirs, préparer leurs examens et consolider leurs connaissances en gardant confiance en eux. Pour télécharger ce document, cliquez ici.

numérique et enseignement - numérique et différenciation en Lettres Existe-t-il vraiment une classe homogène ? Avec des élèves qui se ressembleraient tellement qu'on pourrait finalement leur enseigner d'une seule voix les mêmes choses en même temps au même rythme et avec les mêmes supports d'apprentissage ? Une classe sans aucun élève à besoin spécifique, sans dys, sans élèves allophones, sans élèves voyageurs, décrocheurs, sans élève plus à l'aise à l'oral qu'à l'écrit ou bien présentant des difficultés plus ou moins grandes de lecture, sans élèves handicapés ou déscolarisés pour raisons médicales, etc. Cette classe relève bien-sûr de la fiction. Les outils numériques ne constituent pas la seule réponse pour gérer cette fameuse hétérogénéité, mais ils peuvent apporter une aide précieuse, souvent facile à mettre en œuvre et permettent de résister à la construction d'élèves idéaux, ceux de bien des manuels de français du collège et du lycée. les contenus, les structures, les processus et les productions. une carte heuristique. ) une émission de webradio

sans titre Vous trouverez pour chaque séance, les fiches de travail, la trace écrite avec les corrections. Ici la même chose pour les CM2. Les évaluations sont ici. Attention, page protégée, il vous faut le mot de passe. Les fiches sur la préhistoire et l’Antiquité se trouvent dans la rubrique CE2. 0. 1. H2 : Charlemagne et les Carolingiens H3 : La vie au Moyen Age H4 : La fin du Moyen Age H5 : Les inventions et les grandes découvertes Le diaporama H6 : La Renaissance Diaporama des œuvres présentes dans mes fiches à projeter au TBI ou au vidéoproj ou à regarder sur tablettes… Voici le diaporama en PDF, PPTX, (présentation powerpoint modifiable) et PPSX (diaporama) H7 : Les réformes religieuses H8 : La monarchie absolue Voici le manuel dont je me suis inspirée : Si cela vous dit , vous pouvez faire un p’tit geste, m’apporter une toute petite contribution ou un tout petit remerciement en versant 1 € (ou plus…) sur mon compte PayPal. 1 euro par-ci par-là, ça en fait plusieurs !

Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC Dans le domaine littéraire, un Scénario est un canevas, le plan détaillé d'une pièce de théâtre, d'un roman. Au cinéma, c'est la trame écrite et détaillée des différentes scènes d'un film, comprenant généralement le découpage et les dialogues. C'est cette démarche d'écriture et de préparation que l'on peut vouloir transposer pour en faire une méthode dans l'enseignement et la formation : un scénario devient alors un travail préparatoire où un projet (de cours, de séquence, de module) est décrit, raconté, mais aussi découpé, structuré avant d'être réalisé de façon réelle. En fait, dans l'enseignement, il y a toujours eu quelque part cet acte de scénarisation de par le fait même que l'on pense le déroulement d'une séance, la répartition horaire, l'alternance de la théorie et de la pratique, etc. Mais la notion de scénarisation pédagogique s'est peu à peu imposée quand les enseignants ont commencé à intégrer l’audio visuel à leurs pratiques, dans les années 80.

Conjugaison Et voici notre rallye-conjugaison. Un grand grand merci à Inélie pour le temps qu’elle a pris à concocter tout ça avec moi … (Toutes les phrases ou presque sont d’Inélie : un sacré boulot … 3 semaines de travail !) Vous trouverez pour l’instant 39 fiches …. Les illustrations sont de BDG CM2 …elles sont importantes car elles représentent le temps qui passe. Les 30 fiches exercices du rallye Ces fiches seront plastifiées et mises dans la boite à Rallye-conjugaison …l’étiquette pour la boite est faite… il faut encore que je fasse le diplôme de fin de rallye . Aucune photocopie pour ce rallye, sauf le diplôme de fin de rallye et les deux fiches pour les points ( que je photocopie en A5). Les 2 fiches seront scotchées ou collées dans un cahier de rallye ( qui sert à tous les rallyes, je vais mettre des intercalaires gommettes : système breveté par Inélie !!! Ils partent avec 10 points au départ … 1 erreur en conjugaison … 1 point en moins … facile à compter. Fiches Aides Diplôme rallye conjugaison

Popplet Si c'est pas malheureux ! Ecole et numérique : Evaluer autrement grâce aux tablettes L’introduction des tablettes dans les classes a déjà permis d’ouvrir le champs des possibles et surtout de pousser les limites usuelles des apprentissages en apportant sens, complexité et inédits[1] dans le quotidien des classes. L’évaluation au combien décriée, stigmatisée et remise en question dans les systèmes éducatif français et internationaux, pourrait peut-être tirer partie de ce complexe inédit apporté par les tablettes. Comment ? Grâce aux applications permettant la réalisation de mind mapping (cartes heuristiques), les enseignants ont trouvé une porte innovante pour évaluer les élèves. Ils ont enfin tout le loisir de sortir du questionnaire fermé et passer à un degré d’analyse et de synthétisation bien plus élevé. La carte heuristique ou mentale est un schéma calqué sur le fonctionnement du cerveau[2] permettant de représenter visuellement le cheminement associatif de la pensée. Vers une évaluation plus exigeante Vers une évaluation plus équitable [1] Carette Vincent, 2009.

Plans de travail/ Évaluation autogérée Voilà une phrase que j’entends souvent, et je comprends bien pourquoi. Sur le blog je vous parle de plein de petites choses. Séparément elles ne permettent pas toujours d’appréhender l’intégralité du dispositif (mélange de pédagogie institutionnelle et de numérique) en place qui est plutôt complexe. Je me suis donc dit que j’allais essayer de vous faire un descriptif d’une semaine type dans ma classe. Avant tout, il faut avoir quelques documents de référence pour bien comprendre comment tout s’emboite. D’abord, l’emploi du temps. Ensuite le plan de travail hebdomadaire. Enfin, un exemple de référentiel de ceintures de compétences pour les élèves. Les élèves disposent de 2 porte-vues. Le premier contient les référentiels ceintures de tous les domaines en français et en maths (avec des items du CP au CM2). Le deuxième porte vue est un sorte de portfolio avec les PDT de chaque semaine et les fiches de progrès associées. Maintenant c’est parti ! Vendredi 13h45 : le brainstorming Chaque élève doit :

TutoTICE: le site de tutoriels TICE pour enseignants Calcul et lecture : le ministre de l’Education fait la leçon aux instituteurs La formule est un poncif mais elle ne manque pas d’à-propos : le professeur Blanquer fait la leçon aux enseignants. À leur intention, ce jeudi, le ministre de l’Éducation nationale publie au « Bulletin officiel » quatre circulaires, qui détaillent avec une minutie rare, sinon inédite, des « recommandations » sur la meilleure manière d’inculquer aux écoliers les bases du calcul, de la résolution de problèmes mathématiques, de la lecture et de la grammaire. Des milliers de livrets sur « l’apprentissage de la lecture au CP », de 130 pages chacun, sont aussi partis du ministère. Destination de ce petit livre orange : le casier des maîtres et maîtresses, dans toutes les écoles de France. LIRE AUSSI >Jean-Michel Blanquer : «La liberté pédagogique n’a jamais été l’anarchisme» Une réponse aux mauvais résultats À l’hôtel de Rochechouart, maison où « l’on écrit beaucoup », de l’avis de ceux qui y travaillent, les vade-mecum en tous genres sont loin d’être rares. Calcul mental et manuel de lecture

La boite à outils du veilleur 2.0

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