Accueil Études du lexique I Lexique et vocabulaire Lexique : ensemble des formes connues de façon active ou passive par un locuteur donné. Vocabulaire : uniquement les formes connues activement par l'énonciateur. Les vocabulaires sont aussi appelés des jargons. Ils sont utilisés dans un champ donné par un groupe social particulier. Il existe des milliers d'unités lexicales, mais personne ne connaît la totalité de la langue française. On ne dispose pas tous de la même batterie lexicale mais tout le monde partage un vocabulaire général. Il existe deux types d'opposition dans les lexiques : vocabulaire actif / vocabulaire passif Le vocabulaire passif correspond aux termes dont le locuteur connaît la définition mais qu'il n'utilise pratiquement pas, comme par exemple lexème pour un non linguiste. Lexicologie : branche de la linguistique théorique qui étudie les lexèmes et le lexique. Lexicographie : lexicologie appliquée à la confection des dictionnaires. II Tradition lexicographique et dictionnaires Pantonymie Ainsi,
LettresExperts Parcours : compréhension Les éléments proposés dans ce module 3 concernent l’enseignement de la compréhension des textes lus par les élèves au CP et au CE1. Cette compétence nécessite la mise en œuvre par l’enseignant d’un entraînement méthodique. Nous présentons ci-dessous un premier ensemble de repères généraux qui seront complétés par les autres modules de ce parcours. Mots-clés : anaphores, compréhension, inférences, mémoire, sens, signification locale / signification globale, traitement de l’information. Objectifs pour la fin du CP : - Capacité à lire seul une consigne simple, pour l'exécuter ; - Capacité à lire seul un court texte en relation avec un univers connu (fictif ou documentaire) et à en tirer des informations. Objectifs pour la fin du cycle 2 : Être capable de : - " lire seul une consigne simple et usuelle et la reformuler avec ses propres mots " ; - " formuler dans ses propres mots l’idée principale d’un paragraphe dans un texte documentaire ou narratif entendu ou lu " ; Séquence 1. Séquence 2. 1. 2.