Quozio. Creer des images avec des citations Quozio est un petit utilitaire en ligne qui permet de créer très facilement des images avec des citations puis de les partager. Quozio est le genre d’utilitaire en ligne qui mérite une place dans vos favoris. Ce site web2 permet de mettre joliment en image une citation puis de la partager sur Pinterest ou sur les autres réseaux sociaux ainsi que par mail. Concrètement Quozio permet d’insérer n’importe quelle citation dans une image en deux clics. Tout se passe en trois étapes simples sur la page d’accueil de Quozio. Vous pouvez par exemple proposer à vos élèves de créer un tableau Pinterest pour y épingler toutes les citations relevées par la classe. Le site propose aussi un bookmarklet pour votre navigateur. Pour utiliser Quozio pas besoin de vous inscrire. Lien: Quozio
PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI Ce module de formation a pour objectifs d’apporter aux stagiaires une vision globale et structuré permettant de se repérer dans le foisonnement des ressources numériques. Plan de la formation : Les RNE qu’est-ce que c’est ? Des ateliers et des questionnaires ponctuent la progression pour permettre aux stagiaires d’adopter des ressources et des outils numériques en les manipulant. La carte mentale ci-dessous propose un classement de ressources numériques en fonction de leur contexte d’édition : En complément, voici deux gisements de vidéos pédagogiques : une liste de 350 vidéos scientifiques et culturelles francophones établie par le ministère de la culture un lot de 500 notices de vidéos pédagogiques importables dans BCDI.
Simpdf. Modifier un PDF comme un document Word Article mis à jour le 11 octobre 2020 par Fidel Navamuel Simpdf est un petit service en ligne qui permet de modifier un PDF et son contenu comme s’il s’agissait d’un document Word. C’est sans doute aucun le service le plus simple au monde pour apporter une modification dans un PDF. Modifier un PDF sans problème comme si vous travailliez avec un document Word Simpdf est un tout nouveau service encore en développement qui ne nécessite pas une longue présentation. Nul besoin de se plonger dans un long mode d’emploi. Il faut et il suffit de téléverser votre fichier PDF sur la page d’accueil du site de Simpdf. Si vous devez travailler avec des fichiers PDF lourds et complexes, il faudra sans doute vous tourner vers d’autres outils. Un outil rapide, gratuit et sans inscription Simpdf va vous permettre de modifier vos PDF sans rien vous demander en échange. Vous uploadez votre fichier. Lire aussi : Vous pouvez aussi regarder ces autres ressources qui permettent de travailler avec des PDF.
DANE Guyane Le passage en télétravail de la plupart des personnels du ministère de l’Éducation nationale s’est fait soudainement, avec des degrés de préparation et d’outillage très hétérogènes sur le territoire. Afin d’accompagner au mieux ses personnels dans cette situation inédite, la Direction du Numérique Éducatif (DNE) met à la disposition des services essentiels répondant aux besoins immédiats en contexte de télétravail. Pour vous en faciliter l’accès, les 8 services offerts ont été regroupés dans une "boîte à outils". Pour accéder à votre boîte à outil, une seule adresse : 1 - Cliquez sur "se connecter" 2 - Lors de votre première connexion vous devrez créer un compte. 3 - Cliquez sur "Enregistrement" 4 - Complétez le formulaire d’inscription 5 - Vous devez utiliser votre mail académique 5 - Cliquez que "Enregistrement" 6 - Pour accéder aux outils cliquez sur "APPLICATIONS" Présentation des outils Pour en savoir plus sur Blog Ce service permet : Tutoriels
5 réflexes à avoir lors de la réception d’un courriel N’ayez pas une confiance aveugle dans le nom de l’expéditeur Soyez donc attentif à tout indice mettant en doute l’origine réelle du courriel, notamment si le message comporte une pièce jointe ou des liens : incohérence de forme ou de fond entre le message reçu et ceux que votre interlocuteur légitime vous envoie d’habitude, par exemple. En cas de doute, contactez votre interlocuteur pour vérifier qu’il est à l’origine du message. Méfiez-vous des pièces jointes Elles peuvent contenir des virus ou des espiogiciels. Ne répondez jamais à une demande d’informations confidentielles Les demandes d’informations confidentielles, lorsqu’elles sont légitimes, ne sont jamais faites par courriel (mots de passe, code PIN, coordonnées bancaires, etc.). Passez votre souris au-dessus des liens, faites attention aux caractères accentués dans le texte ainsi qu’à la qualité du français dans le texte ou de la langue pratiquée par votre interlocuteur Paramétrez correctement votre logiciel de messagerie
Les essentiels pour la classe à distance sont sur CanoTech - Réseau Canopé Vous devez de nouveau assurer vos cours en distanciel. Réseau Canopé est mobilisé depuis le début du premier confinement, il y a un an, pour vous accompagner dans la continuité pédagogique. Le contexte sanitaire nécessite en effet que vous adaptiez vos pratiques pour répondre à de nouvelles contraintes, que vous développiez vos compétences en matière de numérique éducatif. Pour vous aider à dynamiser l’enseignement à distance de la maternelle au lycée, à le renouveler, nous vous invitons à prendre appui sur notre espace en ligne CanoTech. De nombreuses ressources et outils pour garder le lien et maintenir l’engagement Le kit « Les essentiels pour la classe à distance » répond aux besoins des enseignants pour assurer la continuité pédagogique. Vous accéderez, dans cette rubrique, à une sélection de 12 outils numériques (supports audio et vidéo, applications collaboratives, contenus multimédias, etc.). Des formations pour une bonne prise en main des outils Découvrez Les essentiels
Guide appareils mobiles en classe American Psychological Association. (2006). Multitasking: Switching costs. Retrieved from Awwad, F., Ayesh, A., & Awwad, S. (2013). Are Laptops Distracting Educational Tools in Classrooms. Baker, W., Lusk, E., & Neuhauser, K. (2012). Bowman, L. Campbell, S. Clayton, R. Duncan, D. Ellis, Y., Daniels, B., & Jauregui, A. (2010). End, C. Fried, C. Gaudreau, P., Miranda, D., & Gareau, A. (2014). Junco, R., & Cotten, S. Kay & Lauricella, (2011). Kraushaar, J., & Novak, D. (2010). Kuznekoff, J., & Titsworth, S. (2013). Loizon, A., & Mayen, P. (2015). Madell, D. McCoy, B. (2013). Medina, J. (2008). Murphy Paul, A. (2013). Poellhuber, B., Karsenti, T., Raynaud, J., Dumouchel, G., Roy, N., Fournier-St-Laurent, S., & Géraudie, N. (2012). Ragan, E. Rosen, L. Sana, F., Weston, T., & Cepeda, N. Shirky, C. (2014). Wei, F. Weimer, M. (2012). Woods, R. Université de Chicago. (2016). Université Laval. (2015).
Covid19 Mesures pour les écoles, collèges et lycées : modalités pratiques, continuité pédagogique et protocole sanitaire Les scénarios pour l'année scolaire 2022-2023 Afin de mettre en œuvre des mesures proportionnées, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a établi, en lien avec les autorités sanitaires, une graduation comportant un socle de mesures et trois niveaux de protocole : socle de mesures ; niveau 1 / niveau vert ; niveau 2 / niveau orange ; niveau 3 / niveau rouge. Ce document présente les mesures de fonctionnement prévues par le socle et les différents niveaux de protocole. Les renforcements opérés à chaque niveau sont mis en relief dans le texte (mise en couleur). Ces mesures reposent sur les prescriptions émises par le ministère de la Santé et de la Prévention au vu notamment des avis rendus par le Haut conseil de la santé publique ainsi que sur les dispositions législatives et réglementaires en vigueur. Synthèse des mesures sanitaires Agrandir l'infographie La détermination du niveau applicable pourra concerner tout ou partie du territoire. Doctrine d'accueil Protocole sanitaire
Enseignants - Mettre en œuvre le cadre de référence des compétences numériques | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire Le niveau de maîtrise prend en compte simultanément plusieurs facteurs : le degré de familiarisation de l'élève avec la situation proposée (simples, courantes, nouvelles) ;la complexité des pratiques avec les outils numériques (élémentaires, complexes) ;le degré d'autonomie (avec aide, seul, partagé avec d'autres) ;la complexité des procédures (application, élaboration) et des buts à atteindre ;les connaissances nécessaires pour leur mise en oeuvre. Dans le cadre de son enseignement, l'enseignant a besoin, pour évaluer les compétences, de faire la synthèse de plusieurs observations des élèves en situation de travail. Avant le cycle 4, il convient de garder la mémoire des compétences travaillées en s'appuyant sur les outils disponibles dans l'école ou l'établissement (environnement numérique de travail, logiciel de gestion des compétences, Portfolio, livret scolaire numérique).
Continuité pédagogique dans le second degré La continuité pédagogique est destinée à s'assurer que les élèves poursuivent des activités scolaires leur permettant de progresser dans leurs apprentissages. Les activités proposées doivent s'inscrire naturellement dans le prolongement de ce qui s'est fait en classe auparavant et/ou dans une préparation possible de ce qui sera fait dès le retour en classe. Il convient que le travail demandé soit régulier. Il doit pouvoir être réalisé dans un temps adapté, indiqué explicitement. Vous trouverez ci-dessous quelques principes à suivre : S'assurer que chaque famille a accès à un moyen d'échange avec l'équipe pédagogique : appel téléphonique direct ou via l'établissement, échange de courriers électroniques, accès internet, envoi de documents par la Poste, etc.Communiquer le programme de travail pour plusieurs jours afin que les parents et les élèves puissent s'organiser.
Le kit "Créer sa Web TV" est de sortie ! - Jets d'encre Depuis bientôt trois ans, Jets d’encre mène une réflexion sur l’intégration des médias audiovisuels. Après avoir publié un kit d’auto-formation à destination des webradios en début d’année, voilà celui pour les Web TV ! Ce kit est à destination des médias jeunes utilisant la vidéo. Le but de cet outil est de vous aider à créer un Web TV qui vous ressemble. Nous espérons que ce kit vous aidera à vous lancer et s’il vous reste des questions, n’hésitez pas à nous contacter par mail à contact@jetsdencre.asso.fr ! Lire le kit « Créer sa Web TV » Pour aller plus loin Nous vous invitons à lire nos autres kits et à être formé.es par l’association. Retrouvez nos autres kits Découvrez notre offre de formations